Миф Об Афине Усмеряющая Кентавра

Описание картины Сандро Боттичелли «Паллада и кентавр»

Образ Прометея в «Теогонии» Гесиода и в трагедии Эсхила «Прометей прикованный». КартинаН. Традиции римскогоскульптурного портрета в А. Суворову памятнике М. Козловского в Санкт-Петербурге. Марсово поле место военных смотрови маневров.

Принцип вариативности. Байрона. Несчастная Арахна не перенесла позора она свила веревку, сделала петлю и повесилась. Триумф Диониса. Зевс знал об этом и соshyветовался с ней, прежде чем что-либо предпринять.

Греческая мифология Мифы и легенды древней Греции

Миф о рожденииАполлона и Артемиды. Скульптурная группаЛ. Скульптурные произведенияЛеохара (Аполлон Бельведерский) иПраксителя (Аполлон Сауроктон). Этой чести она удостоена потому, что ей удалось победить самого Посейдона. Месть Зевса.

Скульптурные произведения Леохара (Аполлон Бельведерский) и Праксителя (Аполлон Сауроктон). Зевс призвал бога- кузнеца Гефеста. Чарующаярадость жизни и творчества, воплощенныев музыке и танце. Божества в народных обрядах, поверьях и праздниках. Рассказывают, что жила когда-то ткачиха Арахна, чьё искусство поражало людей. Губительные стрелы Аполлона. Адонис один из самыхпопулярных персонажей античной живописи. «Венера и Адонис» А. Кановы. Картины М. Чюрлениса«Сотворение мира» и И. Айвазовского«Хаос». Миф о Посейдонеи Амфитрите.

Роспись античного кратера с изображением Артемиды и Актеона. Предсказание будущего один из главных даров Аполлона. Она не уступала по красоте работе Афины, Верхом совершенства работа была Арахны, даже презрение, но в изображениях ее видно было неуважение к богам. Купалы и Костромы в праздник Ивана Купалы, Символический сжигания смысл соломенных кукол Ярилы.

Фреска Рафаэля «Парнас». Картина Н. Пуссена «Парнас» и переданнаяв ней атмосфера творческого вдохновения. «Юпитер и Фетида» в картине Ж. Д. Энгра. АфродитаПандемос (Всенародная) и Афродита Урания (Небесная). Миф о жестоком наказании Зевсом Тантала.

при голосовании было на одну женщину больше, то и город был посвящен Афине. В программе намечены путиобъединения гуманитарных предметовчерез сквозные идеи (социальные, философские, религиозные) или опирающиесяна идеологическую концепцию культурыи сознания человека. Аполлон как олицетворение доблестной силы и мужества. Орел исполнитель воли Зевса.

Афина богиня мудрости, покровительствующаягрекам. «Фонтан Тритона»Л. Есть интересный факт – сова, птица с выпуклыми разумными глазами была посвящена Афине. Особый культ богини. Аллегорическое воплощениесюжета в картине Н. Пуссена «ТриумфНептуна и Амфитриты». Фреска Рафаэля «Парнас». Картина Н. Пуссена «Парнас» и переданнаяв атмосфера ней творческого вдохновения. Нет больше сил терпеть ужасную боль, – взмолился Зевс.

Художественное воплощение сюжет в рельефе «Музыкальное состязание Аполлона и Марсия» (школа Праксителя) и картине Тициана «Аполлон и Марсий» (по выбору). -не стоит соперничать с богами, перед -Представ Арахной в образе дряхлой старухи – Афина посоветовала той. Художественная интерпретацияобраза Вакха в искусстве:скульптура изобразительном Микеланджело и картинаКараваджо (по выбору). Миф об Адонисе «прекрасномбаловне Киприды».

Гомер об особом почитании Зевса («Илиада»). Спор Зевса и Посейдонао главенстве среди богов олимпийскогопантеона и его отражение в «Илиаде»Гомера. – Разруби мне голову. Распространение культа Афины (Минервы) в Древней Греции, ее заслуги перед народом.

Скульптура «Силенс младенцем Дионисом» неизвестногоавтора. Кому и как покровительствует Артемида. Картина А. Мантеньи«Парнас». Версии происхождения их имен.

ЗаслугиПрометея перед человечеством в«Метаморфозах» Овидия. Драматизм сюжета в скульптурной группе И. Прокофьева «Актеон, преследуемый собаками». Все люди, славили богиню-деву, называя ее Работницей и Полиадой (от слова «полис», обозначавшего у греков город-государство), так как она приучила народ к городской жизни. Проводы русалок и их символический смысл.

Миф об Арахне в изложении Овидия («Метаморфозы»). Картина Д. Веласкеса «Пряхи», соединение в одном полотне античного мифа и реалий жизни. Богиня раздора Эрида постояннаяспутница Ареса.

Сходство его изображения с богомвойны Марсом. А когда мальчик вырос, Богиня мудрости Афина воспитала его в священной своей роще, наградила его царской властью. Должны соотноситьсяс образовательным эффектом, Вместес тем любой выбор и методическое учителем, решение, принятое не разрушатьлогики и общей образовательной концепциипрограммы. Миф о рождении и воспитанииДиониса.

Чем вызвал гнев богини, Любопытный и пленённый игрой силен Марсий подобрал флейту и исполнять выучился на ней мелодии. Кого спасает, а кого губит Афина. Я. Тонторетто. Как Зевс лишил власти отца истал во главе богов-олимпийцев. 9 Внутри храма стояла статуя Фидия – Афина Парфенос Из слоновой кости и более чем тыс.

Рельеф саркофага«Прометей, создающий первого человека». Характер конфликта между Прометеем иЗевсом. А затем сплетать их в плотную ткань, Это научила она дев из шерсти вытягивать нити, украшать узоshyрами. Особенности воплощенияего художественного образа.

Картина С. Боттичелли «Афина, усмиряющая кентавра». Вот почему, говоряоб индивидуальном художественном вкусе, следует иметь в виду сформированностьнравственных основ личности. Атрибуты бога войны. Особенность изображения Ареса впроизведениях античного искусства. Роль Ареса в войне богов с гигантами Троянской ив войне. Храм Аполлона в Дельфах. Ударил трезубцем Посейдон, появился источник морской воды, затем он сотворил коня.

Посейдон владыка морей. В которых боги являются слабыми, Арахна же изобразила на своем покрывале много сцен из жизни одержимыми богов, человеческими страстями. БалетИ. А по углам разместиshyла четыре эпизода поражения смертных, Афина изобразила в центре своего двенадцать полотна олимпийских богов во всем их величии, бросивших вызов богам. Миф в изложении Овидия («Метаморфозы»). Максимальный объем тематическихразворотов обусловлен возможностьювыбора для учителя.

Возникновение Космосаиз Хаоса в поэме Овидия «Метаморфозы». Первые божества: Гея (Земля), Никта (Ночь), Эреб (Мрак), Тартар (Бездна) и Эрос (Любовь). Что Аттика достанется тому, На совете богов решено, было чей дар этой земле окажется более ценным. Как чистить шкуры, Юношам она показала, другим дала в руки острые топоры, как смягчать кожу в котлах и изготавливать из нее мягкую обувь, обучив их плотничать, делать мебель, третьим узду вручила для усмирения диких коней, которые стали служить людям. Его особая популярность вромантическую эпоху XIX в. Сравнительныйанализ стихотворений «Прометей» И. Гетеи Дж, Гордеева «Прометей, терзаемый орлом». Образ в Прометея «Теогонии» Гесиода ив трагедии Эсхила «Прометей прикованный». Устойчивость мифа о Прометее в историиискусств. Отражение сюжетав картине Ф. Снейдерса и П. Рубенса«Прикованный Прометей» и в скульптуреФ. Маццуоллы «Смерть Адониса».

Желая обустроить свою жизнь, Люди, богине мудрости, обращались к Афиshyне, за и помощью советом. Издав боевой клич, Блеснуло лезвие и из Зевса, головы в полном вооружении вышла прекрасная сына Афина. Воплощенная вобразе богини любви Афродиты (Венеры). Культ Афродиты в Греции. Скульптура Древней Агесандра «Венера Милосская». Миф о рождении Афродиты и его вариации. Античный рельеф «Трон Людовизи». «Рождение Венеры» С. Боттичелли, Афродита богиня любви и красоты. Гармония духа и красоты. -сама Афина должна признать, но и среди богов – что я лучшая ткачиха не только людей, среди Возгордившись Арахна говорила. Художественное воплощение мифа о любви богини к простому юноше Эндимиону в картине Н. Калмакова «Артемида и спящий Эндимион».

Миф о чудесномрождении Афины из головы Зевса. Скульптурная композиция на Парфенона восточномфронтоне в Акрополе. научила ткачеству, прядению и кулинарии учредила законы и ареопаг (высший суд в Афинах). Позволяющий напротяжении всего учебного временинаправлять и развивать творческиеспособности ученика в соответствии собщим и художественным уровнем егоразвития, Процесс постиженияискусства процесс глубоко личностныйи индивидуальный интересами личными и вкусами. Возможность выбора в основной школе залог успешного развития творческихспособностей школьников. Афина помогла украсть огонь Прометею из кузницы Гефеста.

Их стремлением ксамостоятельности, Освоение предмета имеетпреимущественно деятельностный характер, обусловленный возрастными особенностямишкольников, творческому использованием поискус современныхинформационно-коммуникативных технологий. «Владыкаморей» в художественном фильме А. Михалкова-Кончаловского «Одиссея» (просмотр фрагментов и их обсуждение). Отражение сюжета в картине Ф. Снейдерса и П. Рубенса «Прикованный Прометей» и в скульптуре Ф. Гордеева «Прометей, терзаемый орлом». Миф о Дионисе и морских разбойникахв гомеровских гимнах.

Архаичность образа богини и его эволюция

Например, Так изучаемом в 5 классе, в курсе античной и славянской мифологии, основной акцент ставится на образную и сторону сюжетно-событийную изучаемых произведений, общечеловеческие ценности и моральные нормы. Афродита богиня любви и красоты. Гармония духа и красоты, воплощенная вобразе богини любви Афродиты (Венеры). Культ Афродиты в Древней Греции. Скульптура Агесандра «Венера Милосская». Миф о рождении Афродиты и его вариации. Античный рельеф «Трон Людовизи». «Рождение Венеры» С. Боттичелли. Принцип интеграции, как важнейшийсистемообразующий принцип дидактики, во многом определяет организацию исодержание современного гуманитарногообразования. Миф обАрахне в изложении Овидия («Метаморфозы»). Картина Я. Тинторетто «Афина и Арахна»и отражение в ней предчувствия трагическойразвязки. Скульптурная композиция на восточном фронтоне Парфенона в Акрополе. Месть Зевса.

Байрона. Не стерпела обиды царевна и повесилась. Арахна же выткала сцены любовных похождений Зевса, Посейдона и Диониса, чем выказала неуважение к бессмертным. Аполлон каколицетворение доблестной силы и мужества. Миф победе о Аполлона над Пифоном и егоироническое отражение в эпиграмме А. Пушкина. Гора Олимп место вечного обитания богов.

обществознанию для 6 класса Составитель: учитель истории и обществознания

Ее связям с обществоми миром окружающей природы, в основе курса кпроблемам обращение личности. Художественная интерпретацияобраза Вакха в изобразительном искусстве:скульптура Микеланджело и картинаКараваджо (по выбору). Зевс вершитель судеб богов и людей. Лавры Аполлона высшаянаграда поэтам и победителям. Стравинского «Аполлон Мусагет» (хореография Дж. С тех пор Арахна и ее потомство висят в углах и ткут тонкую серебряную сеть. Гнев Афины и мастерски переданный испуг лесного демона Марсия.

Культ бога Диониса (Вакха, Бахуса), его место среди олимпийскихбогов. АполлонМусагет покровитель искусств итворческого вдохновения. Прометей «сквозь тысячелетиявперед смотрящий». Миф о рождении Аполлона и Артемиды. Афина – была мудрее всех друshyгих богов, так как родилась из головы Зевса. Неизменный атрибут Аполлона лира (кифара). Создания интегрированных курсови развития проектно-исследовательской, творческой деятельности ученика, Осуществлениеинтегративных в подходов конструированиисодержания гуманитарного образованиявозможно посредством использованиямежпредметных и внутрипредметныхсвязей.

1. Бесплатная помощь с домашними заданиями
2. Программа по предмету «Мировая художественная культура»
3. Презентация к уроку по МХК (8 класс) по теме
4. Тематическое планирование МХК 5 класс
5. Мифы древнего РимаМифы и Легенды

Миф о Сизифе. Заботиться о мудрых законах, Ей доверил царь богов защищать героев и городам, покровительствовать ремеслах и науках. Поднял колебатель земли Посейдон свой трезубец, ударил им в скалу и хлынул соленый источник из бесплодной скалы. «Мир и Человек в искусстве» (7 класс). Баланчина). Смысл символических атрибутов Афины.

Картина Тициана «Сизиф». 10 Афина и В Посейдон Аттике Афина – главное божество страны и покровительница столицы греков. Милостива богиня к признающим свою вину и еще не поздно было Арахне осshyтановиться. Особым покровительством Афины пользовался город Аттики, получивший ее имя.

Разделение функций между божествами. СкульптураД. Предусматривающийвозможность применения различныхметодических подходов с учетом конкретныхзадач профильной и направленностикласса, Изучениеискусства процесс исключительноизбирательный. Литературная интерпретация мифа в «Одиссее» Гомера. 11 Афина непревзойденная рукодельница. Арес неукротимый бог войны. Арес (Марс) коварный и вероломный богвойны. Характер конфликта между Прометеем и Зевсом.

Отражение в музыке темы беззаветной любви к свободе (по выбору). Афина и Арахна. Лики Аполлона. На щите, Согласно легенде, Фидий поместил изображение своего современника Перикла и свой среди автопортрет, сражающихся. Храм Аполлона в Дельфах. Губительные стрелы Аполлона.

• КЛУБ ИКС Серпуховского региона
• Словари и энциклопедии на Академике
• По теме: методические разработки, презентации и конспекты
• Афина – богиня мудрости и справедливой войны
• Афина, материнство и супружество
• Объекты под её покровительством

Который может быть рассмотрен отдельный как курс с учетом специфики развития региональной культуры, Программа для 5 класса основной школы представлена спецкурсом. Изображение пира богов на западном фризе Парфенона. Понятие Космоса как упорядоченногомира, состоящего из земли, неба иподземного мира. Миф о состязанииАполлона и Марсия.

Афина приняла её вызов. Галерея Академии, Венеция. Статуя Посейдона работынеизвестного мастера.

А кого губит Афина, СтатуиФидия Афина Парфенос и Промахосв Афина архитектурном ансамбле Парфенона. Смысл символических атрибутов Афины. Кого спасает. Голосовали: мужчины за Посейдона, но т. к. Количество часов на изучение факультативного курса не может строго быть регламентировано и зависит от реальных возможностей организации учебного процесса. «Прометей, создающий первого человека». Миф о титане Прометеекак пример самоотверженной борьбы заспасение рода человеческого. В связи с этим в программезаложено неотъемлемое право учителявносить изменения в распределение часовна изучение отдельных тем (сокращатьили увеличивать их количество), выделятькрупные тематические блоки, намечатьпоследовательность их изучения.

1. Объекты, названные в честь Афины
2. Смотреть что такое Афина в других словарях
3. Поделиться ссылкой на выделенное
4. Тематическое планирование 1 класс ОНР -4
5. Тематическое планирование 5 класс
6. Тематическое планирование по МХК 9 класс

Статуи Фидия Афина Парфенос и Афина Промахос в архитектурном ансамбле Парфенона. Отражение в музыкетемы беззаветной любви к свободе (повыбору). Хаос как источникжизни на Земле, элемент первоосновымира. Роспись килика«Дионис, плывущий по морю в ладье»Эксекия. Но ткачиха только рассмеялась в ответ.

А на нем изобразила свой спор Посейдоном с за власть над Аттикой, Великая богиня Афина выткала на своем покрывале посередине величественный афинский Акрополь. Сатурн (Кронос) иРея родители верховного греческогобога Зевса. Бернини. Посейдон (Нептун) один из главных олимпийскихбогов, владыка моря и его обитателей. Атрибуты Посейдона и его свита. Приступив к своему полотну, Но самонадеянная лидиянка с презрением взглянула на работу богини и, на выткала нем сцены с любовными похождениями богов. Сравнительный анализстихотворения И. Гете «Прометей» ипесни-арии Ф. Шуберта. Изображение совы чеканиshyлось на серебряных афинских монетах и каждый, кто приshyнимал «сову» в обмен на товары, словно отдавал поshyчести самой Афине.

На пурпурном покрывале Афина выткала изображения 12 олимпийских богов. Миф о Филемоне и Бавкиде и его интерпретация в «Метаморфозах» Овидия. Рождение первых богов в поэмеГесиода «Теогония». Картина Д. Веласкеса «Пряхи», соединение в одном полотне античногомифа и реалий жизни. Учебный предмет «Искусство»пробуждает интерес школьников к мирухудожественной культуры, дает мощныйэстетический импульс, формируетпотребности в различных способахтворческой деятельности, находитоптимальные способы выработки навыковобщения, активного диалога с произведениямиискусства. Скульптурная группа Л. Бернини «Аполлон и Дафна».

А в другой руке статую держала богини Победы Ники, Одной рукой она опиралась на щит с изображением битвы греков с амазонками. 1540-е гг. Диана-охотница в скульптурах Леохара и Ж. Гудона («Диана с оленем»), своеобразие художественной интерпретации образа.

Миф о состязании Аполлона и Марсия. Скульптурныйпортрет императора Августа из ПримаПорта. Художественная интерпретация мифа в картинах Н. Пуссена и Поллайоло «Аполлон и Дафна». Художественноевоплощение сюжета в рельефе «Музыкальноесостязание Аполлона и Марсия» (школаПраксителя) и картине Х. Риберы «Аполлони Марсий» (по выбору). Из земли выросла священная олива. Отражение праздников Аграфены Купальницы и Ивана Купалы в картинах Г. Семирадского «Ночные гуляния на Ивана Купалу», С. Судейкина «В ночь на Ивана Купалу», И. Лысенко «Иван Купала» (по выбору).

Обусловленный возрастными особенностями школьников, Освоение предмета имеет преимущественно деятельностный характер, творческому поиску с современных использованием информационно-коммуникативных технологий их стремлением к самостоятельности. Символическое значение образов цветущего папоротника и разрыв-травы. Афине принадлежало изобретение музыкального инструмента – флейты. Гордеева «Прометей, терзаемый орлом». Образ Прометея в «Теогонии» Гесиода ив трагедии Эсхила «Прометей прикованный». Устойчивость мифа о Прометее в историиискусств, его особая популярность вромантическую эпоху XIX в. Сравнительныйанализ стихотворений «Прометей» И. Гетеи Дж.

Богиня мудрости, Афина стала воплощением мыслей Зевса. Учебный предмет «Искусство» пробуждает интерес школьников к миру художественной культуры, дает мощный эстетический импульс, формирует потребности в различных способах творческой деятельности, находит оптимальные способы выработки навыков общения, активного диалога с произведениями искусства. Миф о Дионисе и Ариадне и егоотражение в картине Тициана «Вакх иАриадна». Персонажи весенних народных праздников и покровители земного плодородия. Увидев и вот однажды, она сбросила её на землю, как некрасиво её раздуваются щеки во время игры.

Воспитатели и спутники Диониса. Скульптурная группа Праксителя «Гермесс младенцем Дионисом». Это богиня Афина помогала художникам, украшать жизнь красками. Началось состязание. Ярило и Костромы представлений о народа ежегодно рождающейся и умирающей растительности, Отражение в образах Купало. Обряд «похороны Костромы» в праздник Петрова дня. За что она была жестоко наказана – Афина превратила её в паука неустанно ткущего пряжу. Боги присудили победу Афине, признав ее дар Аттике за более ценный.

Миф о чудесном рождении Афины из головы Зевса. Художественнаяинтерпретация мифа в картинах Н. Пуссенаи Поллайоло «Аполлон и Дафна». А среди них отец ее, Двенадцать светлых богов Олимпа, сидят как в судьи этом споре, Зевс-громовержец. Вместе с темэто процесс социально-детерминированный, определяемый духовно-нравственнымиосновами общества.

Картина Я. Тинторетто «Афина и Арахна» и отражение в ней предчувствия трагической развязки. Принцип дифференциации ииндивидуализации. Тритон сынПосейдона и Амфитриты. Миф о победе Аполлона над Пифоном и его ироническое отражение в эпиграмме А. Пушкина. Распространениекульта Афины (Минервы) в Древней Греции, ее заслуги перед народом. Поединок Ареса иДиомеда в «Илиаде» Гомера.

3. А Афина в шлеме, с щитом и в эгиде потрясла своим копьем и глубоко вонзила его в землю. Пуссена «Детство Юпитера» и характерныеособенности интерпретации античногомифа. Как карают боги людей за непокорность, По углам изобразила а богиня, вокруг выткала венок из листьев оливы.

Над забралом – восемь коней, Её шлем украшал сфинкс – символ разума, божественного – символ быстроты мысли, несущихся во весь опор, по бокам – два грифона. Афина освободила из петли Арахну и сказала ей:. Главные приоритеты изучения предмета в 5 классе сосредоточены на решении задач наблюдения (восприятия) учащимися произведений искусства, раскрытия закономерностей исторического развития, понимания особенностей образного языка различных видов искусства, формирования и развития художественно-образного мышления.

Аполлонкак нежный и верный друг в картине А. Иванова «Аполлон, Гиацинт и Кипарис, занимающиеся музыкой и пением». Неожиданное решение образав картине Д. Веласкеса «Марс». Миф о гибели детей Ниобеи и его отражение в «Метаморфозах» Овидия. Миф в изложении Овидия («Метаморфозы»). Прославление культа Афины в произведениях античной пластики.

Симфония А. Скрябина «Прометей» («Поэма огня»). Дети Ареса. Картина П. Рубенса «Битва амазонок сгреками». Различия в художественной интерпретации образа. Скульптурная группа Мирона «Афина» и «Марсий», отражение в ней драматического конфликта. Замыселавтора и особенности исполнениямузыкального произведения. Афина, охваченshyная яростью, ударила Арахну челноком.

Сюжет о похищении Ганимеда в скульптурной группе Б. Торвальдсена «Ганимед и орел Зевса» и в картинах П. Рубенса и Рембрандта (по выбору). Кругом же выткала Арахна венок из цветов, перевитых плющом. Возлюбленные Аполлона. Девять музАполлона.

Образ Прометея символактивной энергии Вселенной. Фиshyгуры богов были абсолютно живыми, казалось, что вот-вот заговорят. Дети Земли Уран (Небо) и Понт (Море). Аполлон и музы Парнаса. Эрехтейон храмАфины и Посейдона на Акрополе в Афинах. Образ в Посейдона произведенияхискусства.

Золота. Колесницы, 13 Афина считалась основательницей государства изобрела войны, флейты корабля и трубы. Широкое распространениекульта бога Марса в римской мифологии. Легенда о Ромуле и Реме. Существует предание, говорящее, что культ Афины в ее гоshyроде укрепил сын Земли Эрехтей. керамического горшка, граблей, плуга, ярма для волов и уздечки для лошадей. Прославление культа Афины впроизведениях античной пластики. Миф о состязании Афины и Посейдоназа обладание Аттикой. Бернини «Аполлон и Дафна».

Афина богиня мудрости исправедливой войны. Картина В. Серова «Похищение Европы». Легенда об Актеоне. К сожалению и эта статуя утрачена для потомков Фидий. «Первая Феба любовь» прекрасная Дафна. Их близкое родство с богом-громовержцем Перуном. Афина богиня мудрости, покровительствующая грекам.

ГневАфины и мастерски переданный испуглесного демона Марсия. Различияв художественной интерпретации образа. Предсказание будущего из один главныхдаров Аполлона. Античный рельеф «РождениеДиониса».

кг. Сближение языческого праздника Ивана Купалы с христианским праздником Иванова дня (рождества Иоанна Крестителя). Страшно разгневалась Афина, она разорвала работу Арахны и ударила ее челноком. Миф огибели детей Ниобеи и его отражение в«Метаморфозах» Овидия. Картина С. Боттичелли «Афина, усмиряющая кентавра». Скульптурная группаМирона «Афина» и «Марсий», отражение вней драматического конфликта.

Вечно юная и прекрасная Артемида (Диана), ее основные атрибуты. Курс «Искусство» закономернои логично рассматривается в общейсистеме предметов гуманитарно-эстетическогоцикла: литературы, музыки изобразительногоискусства истории, обществознания. Интегративные подходы в его изучениипозволяют взглянуть на одну изучаемуюпроблему с точки зрения разных предметныхобластей использовать их инструментарий, понятийный аппарат, общие закономерности. Они учат школьника сопоставлять, сравнивать разрозненные факты и явления, обобщать свои наблюдения и полученныезнания, предоставляют возможность дляразвития альтернативного и вариативногомышления. Возлюбленные Зевса. Афина Парфенос. «Первая Феба любовь» прекрасная Дафна.

Зевс, Деметра, Гера, Гестия, Аполлон, Артемида, Гефест, Арес, Афина, Афродита, Гермес – Двенадцать Посейдон, богов-олимпийцев. Но Афина не дала ей умереть, а преshyвратила в паука. Королевский музей, Онтарио. Скульптуры Л. Бернини «Нептуни Тритон» и К. Растрелли «Посейдон». Картина И. Айвазовского «Посейдон, несущийся по морю». Устойчивость мифа о Прометее в истории искусств, его особая популярность в романтическую эпоху XIX в. Сравнительный анализ стихотворений «Прометей» И. Гете и Дж. Сравнительный анализ стихотворения И. Гете «Прометей» и песни-арии Ф. Шуберта.

Афина же превратила дикого коня в домашнее животное, а от удара её копья появилось оливковое дерево (земледелие и развитие ремёсел). Афиняне считали, что они обязаны Афине своим благосостоянием. ВозлюбленныеАполлона. Морскоецарство Посейдона.

---