Картина С Васильківського Козача Левада
Твр по картин Васильквського «Козача левада»
ВПРАВИ НА ВИЗНАЧЕННЯ ВДМНКА ПРИКМЕТНИКА Урок 53. 2. Професйну освту здобув у Петербурзькй академ мистецтв.
В мцних постатях— впевненсть гднсть. Васильквський мандрував пшки Харквщиною Полтавщиною, спускався Днпром до Запоржжя. Кожен з вас приготувався, На перерв постарався, Тож ми часу не гаймо, Наш урок розпочинаймо. ВДГУК ПРО ТЕЛЕПЕРЕДАЧУ ПОГЛИБЛЕННЯ СИСТЕМАТИЗАЦЯ НАЙВАЖЛИВШИХ ВДОМОСТЕЙ З ЛНГВСТИКИ ТЕКСТУ СТИЛСТИКИ Урок 30 УРОК РОЗВИТКУ МОВЛЕННВИХ УМНЬ 18.
твр-опис картини Сергя Васильквського "козача левада" (только что б не повторювався)
Поднання образу неминучо краси велич природи з назвою— «козача левада»— розширю асоцативний потенцал твору, виявля його надчаснсть. Кошеня примно замурчало. Речення, його граматична основа. АУДЮВАННЯ ТЕКСТВ РЗНИХ СТИЛВ, ТИПВ, ЖАНРВ МОВЛЕННЯ, ЗАПИСАНИХ НА РЗНИХ НОСЯХ НФОРМАЦ. Свом виглядом пдкреслюють, що готов стати на х захист. Обладнання: пдручник, репродукц картин.
Read More. Людина на картин вдйшла на другий план, висунувши на перший свох врних помчникв. Зображував природу в перехдних, мнливих станах. Высокие могучие деревья, бескрайние поля и просторные луга, поросшие густой травой. Тип уроку: урок переврки й облку здобутих знань, умнь навичок.
Два вершники, зупинивши коней, вслухаються в тишу безлюдного, випаленого сонцем степу. Картина «Сторожа Запорозьких Вольностей» вважаться найзначншим твором митця на сторичну тему. обздив Украну, побував на Кубан. 3. Уникаючи спрощення, вн поглиблював тональну просторовсть структуру образотворення. Стилстична диференцаця укрансько лтературно мови План: 1. Обладнання: пдручник, текст для читання мовчки. За ним блакитн подана узагальнено смуга дерев.
Переврка домашнього завдання (вправа 213) Завдання 1 – уснеRead More. : невдмн вд пейзажу вони пдсилюють його значимсть. На майданчику для тварин вже не було нкого. КОНТРОЛЬНА РОБОТА (ТЕСТ).
Доведть, що однордн члени речення вираженRead More. II. Похитонов, який постйно жив у Париж. Неймоврн шедеври Похитонова полонили Васильквського. ТВР-ОПИС ЗА КАРТИНОЮ Я. ПАЛАДЯ «КОН НА ВИГОН». Лтературна мова як основа длового та професйного сплкування.
Твр за картиною Васильквського «Козача левада»
працював над монументальними панно для нтеррв Полтавського земства – видатно памятки укранського модерну, створено В. Кричевським (»Обрання полковником Мартина Пушкаря», »Козак Голота», »Чумацький Ромоданвський шлях»). ПеревркаRead More. В центре картины – волы, пасущиеся на зеленом лугу возле озера. Роздолля степу простр неба, розмрений впевнений ритм потоку вершникв, насичена колрна гама— все пронизане музикою козацького маршу (музикальнсть його творв вдзначали сучасники, вн любив малювати кобзарський спв, грав на деклькох музикальних нструментах, захоплювався народною пснею). Розрзнення груп окремих речень тексту. Васильквський також автором портрета поета (1907), який писав, спираючись або на один з найбльш тиражованих на той час фотопортретв, зроблений М. Доссом у квтн 1858, або на портрет Шевченка, вмщений у виданн: Шевченко Т. Г. Кобзарь: С портретом и автографом.
об39здив Украну, побував на Кубан. У центр картини — воли, як пасуться на зеленому луз бля озерця. У студентськ роки вн зазнавав нестаткв, жив на горищ в Академ, у так званй «казьонц», разом зПорфирм Мартиновичем, Опанасом Сластьоном, Геннадм Ладиженським, Миколою Самокишем, Яном Цонглнським, згодом видатними художниками. З любовю виписане художником лошатко. Колись левадою в Укран називали тихий куточок рвнинного пониззя бля ставка або рки.
ХД УРОКУ I. Повдомлення теми та мети уроку. Вдомий передусм як тонкий лрик, спвець неповторно краси рдного краю. – А як щеRead More. Для сво картини С. Васильквський вибрав найбльш типовий для Украни кравид.
Адже ця лагдна, красива сильна тварина супроводжувала селянина вд колиски до домовини. Це сорок таблиць орнаментв з стор та побуту – писанки, рушники, плащаниц, плахти. Колективна робота (вправа 176) – Вивчаючи тему Речення, ми навчилисяRead More. 2.
План Тема. АУДЮВАННЯ. Аналз переврно роботи III. Read More. Пейзаж Козача левада – це щиросердне освдчення художника свой батьквщин у синвськй любов. 1. –Read More.
Видано три листвки з репродукцю вдомого портрета Шевченка. Вершники на сторож. (Вправи 121-124). Проведення читання мовчки. ХД УРОКУ I. Органзацйний момент II. Хд уроку.
Усвдомлюючи суспльну роль мистецтва, брав участь у рзних акцях – нцював очолив оздоблення будинку Полтавського земства (1901 – 1906, за участю Миколи Самокиша, М. Ткаченка, М. Беркоса, М. Уварова) разом з Самокишем видав альбом «З укрансько старовини» (1900, росйською мовою, перевиданий виданням «Мистецтво» у 1991 р. укранською мовою) та «Мотиви укранського орнаменту» (1912) був серед органзаторв художнього училища у Харков (1912). Бесда. Художник удосконалив майстернсть, багато працював виставляв сво твори у Паризькому салон. ХД УРОКУ I. Органзацйний момент II. Члени речення Мета: повторити та узагальнити знання учнв про будову простих та складних речень, про подл речень на двоскладн та односкладн, поширен та непоширен, повн неповн.
Описание картины Васильковского Казачья левада
Вдомий передусм як тонкий лрик, спвець неповторно краси рдного краю. У 1861 р. родина Сергя перехала до Харкова. Роль морфологчних засобв у длових паперах План: 1. У 1900160р.
6. Переврка домашньо вправи. пейзажну канву до кнця життя продовжував вплтати козацьку тематику: близько 1905160р. Культура мовлення. Адже ця лагдна, красива сильна тварина супроводжувала селянина вд колиски до домовини.
Сергй Васильквський – поет укранського малярства
У свой останнй картин160— «Похд козакв» (1917, Нацональний музей образотворчого мистецтва) Васильквський розробля улюблений сюжет бльш узагальнено пднесено. Тверд та мяк приголосн. Мета.
Тут зображений пишний луг з його багатим рзнотравям. Особливост давального мсцевого вдмнкв Тема. Члени речення Урок 3 Тема. Доповнення далогу. Переврка домашнього завдання (вправа 211) – Який дзвнкий Read More. СПРИЙНЯТТЯRead More.
Подл тексту на частини. ПИСЬМО. Земля була вкрита кольоровим листям, наче йдеш по прекрасному килим.
Але я знаю, що для того щоб стати учителем, треба гарно вчитися, багато знати. Особливост побудови роздуму. Вдповд на запитання учнв (псля того як вдповд на тестов запитання здано). Спостереження за роллю прислвникв у художнх науково-популярних текстах. II. МОТИВАЦЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРВ IV.
Типовий сюжет Васильквського— озброний козак-вершник в степу або група козакв на сторож, в кнному поход чи на вдпочинку «Козачий пкет», 1888, Харквський художнй музей «Сторожа Запорозьких Вольностей» («Козаки в степу»), близько 1890, Нацональний музей образотворчого мистецтва «На варт», близько 1890, Одеський художнй музей «Козак в степу. Художник Васильквський залишив псля себе гдний набуток для укранського мистецтва – майже 3000 робт, в останн дн життя пвтори тисяч з них передав Харквському художньому музею (бльшсть загинула в роки Друго свтово вйни) зараз в музеях приватних збрках нараховують близько 500 його творв. – Упзнайте речення за схемами. Вона сповнена любов до добрих вчних супутникв людини – коней.
Для них вол – показатель достатка семьи, своеобразный символ земледелия. – Про яку поруRead More. 3. Розвиток звязного мовлення. Актуалзаця опорних знань та мотиваця навчання 1.
Усвдомлюючи суспльну роль мистецтва, брав участь у рзних акцях— нцював очолив оздоблення будинку Полтавського земства (1901—1906, за участю Миколи Самокиша, М. Ткаченка, М. Беркоса, М. Уварова) разом з Самокишем видав альбом «З укрансько старовини» (1900, росйською мовою, перевиданий виданням «Мистецтво» у 1991р. ВАСИЛЬКВСЬКОГО «КОЗАЧА ЛЕВАДА»Для сво картини С. Васильквський вибрав найбльш типовий дляУкрани кравид. Велика буква в менах, по батьков та прзвищах людей.
Найвдомша серед картин— Козачий пкет (1888 р. ), в центр— тро коней на свтанковому луз, а поруч, бля ватри, сидять козаки, як несуть варту в степу. В 1912 на другй персональнй виставц в Харков Васильквський представив серю акварельних зображень сторичних дячв (27)— Богдана Хмельницького, Петра Дорошенка, Василя Кочубея, Петра Могили та нших, при створенн яких користувався старовинними гравюрами живописними портретами (збереглися портрети Дорошенка Мазепи в Нацональному художньому музе Украни та Лебединському художньому музе). Органзаця класу. Особливост вживання менникв у професйному мовленн. Особливост запису цифрово нформац.
– Яка частина мови називаться сполучником. тод твй настрй ста пднесеним, Read More. Формувати умння та навички розрзняти в текст менники у давальному та мсцевому вдмнках. Роздолля степу простр неба, розмрений впевнений ритм потоку вершникв, насичена колрна гама160— все пронизане музикою козацького маршу (музикальнсть його творв вдзначали сучасники, вн любив малювати кобзарський спв, грав на деклькох музикальних нструментах, захоплювався народною пснею). 2. Read More.
За лугом блакитн смуга дерев. До ц групи творв близьк й кравиди, в назвах яких народна память зберегла нформацю про сторичне минуле («Козача гора», 1890, Харквський сторичний музей «Козача левада», близько 1890, Сумський художнй музей). ХД УРОКУ. Хд уроку. В 1861 батьки Сергя перехали до Харкова, головного культурного центру Слобожанщини. УРОК РОЗВИТКУ МОВЛЕННВИХ УМНЬ 18.
У 1875-1885 роц. За пейзажн етюди, в яких художник передавав мальовничсть укрансько природи, вн отримав 5 србних одну малу золоту медаль, а за картину «На Днц» (1885, не збереглася) – велику золоту право на зарубжну поздку для фахового вдосконалення. Вони з трьох бокв оточують матр з дитятком. Праворуч – високе розлоге дерево, пд яким спочивають люди. Тип уроку: урок актуалзац та узагальнення вивченого. Велика буква в менах, по батьков та прзвищах людей.
Мен подобаться ця картина. (Вправи 339-341) Тема. 4. АКТУАЛЗАЦЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1.
Мама читала донечц казкуRead More. Художник удосконалив майстернсть, користуючись порадами В. Орловського та. Розвиток звязного мовлення. Обладнання: малюнок берзки, дуба, ясена, калини, тлумачн словники. на другй персональнй виставц в Харков Васильквський представив серю акварельних зображень сторичних дячв (27)160— Богдана Хмельницького, Петра Дорошенка, Василя Кочубея, Петра Могили та нших, при створенн яких користувався старовинними гравюрами живописними портретами (збереглися портрети Дорошенка Мазепи в Нацональному художньому музе Украни та Лебединському художньому музе). Небольшое озерко воды, возле которого стоят два мощных вола. Вона сповнена любов до добрих вчних супутникв людини – коней. ХД УРОКУ I. АКТУАЛЗАЦЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНВ 1.
Обладнання: ндивдуальн картки, малюнки раннх квтв. 2. Мотиваця навчально дяльност. Позначення мякост приголосних буквами я, ю,, Урок 104 Тема. Особливост вживання менникв у професйному мовленн. Снжинка, рученька, розвалитися, придумати, вгору, прикордонник, харквянин, поноч.
Обладнання: пдручник. Тематичне тестування Дприкметник Тематичне тестування (тема: Дприкметник). Тро нших коней, написаних темними барвами, виразно видляються на свтлому фон. Узгодження числвникв з менниками. Два вершники, зупинивши коней, вслухаються в тишу безлюдного, випаленого сонцем степу.
«Письмовий твр-опис природи за картиною в художньому стил»
Небо земля майже порвну длять композицю— це нада полотну велич. Особливост писемного професйного мовлення. У 1861 батьки Сергя перехали до Харкова, головного культурного центру Слобожанщини. Цей портрет не пдписаний, проте за написом на зворот.
– Назвть головн члени у першому другому реченнях другого абзацу. Правопис закнчень менникв жночого роду на – а (-я) в родовому вдмнку однини. З метою збору матералв до альбому розписв будинку земства у 1890 – 1900 рр. За ним блакитн подана узагальнено смуга дерев.
Васильквський160— автор вдомого портрета Шевченка з авторським пдписом (1910–1911), на якому поет зображений на повний зрст, сидячи, на тл вддалено широко панорами степу з низьким горизонтом та високим небом. Твр-опис предмета за картиною ФОНЕТИКА. Пейзаж «Козача левада» – це щиросердне освдчення художника свой батьквщин у синвськй любов.
Сергй Васильквський Козача Левада
Актуалзаця опорних знань мотиваця навчання 1. ПРАВОПИС ГОЛОСНИХ У ЗАКНЧЕННЯХ ДПРИКМЕТНИКВ. У березн 1886 року Васильквський вихав за кордон.
Здаться, ще мить скакуни помчать, вирвуться за рамки картини. Поширення речення Урок 39 Тема. V Робота з пдручником. ОРФОЕПЯ. Тривожн ознаки», близько 1905, Сумський художнй музей. II. Мжпредметн звязки: лтература, укранознавство.
Хд уроку I. ОРГАНЗАЦЙНИЙ МОМЕНТ Дзвоник пролунав веселий, Дружно всх вн кличе в клас. З любовю виписане художником лошатко. х статичнсть тимчасова й в будь-який момент може змнитися на рух. – Як примно бачити усмхнене обличчя, чути ласкав, звернен до тебе слова. Людина на картин вдйшла на другий план, висунувши на перший свох врних помчникв.
Описание картины «Казачья левада»
Мета. Висловлювання дтьми хнх очкувань вд уроку. Тут почалося його навчання у гмназ, його дружба з Петром Левченком.
Обладнання: зображення зимово природи, мовний матерал. Лошатко впевнено затишно почува себе бля сво матер – бло красун. Аналз матералу з метою узагальненняRead More. ПДГОТОВКА ДО НАПИСАННЯ ТВОРУ ЗА КАРТИНОЮ 1. Тому я стараюся добре вчитися.
–Read More. ОсобливостRead More. Поняття лтературно мови та норми Тема 1. Рпним за тю самою фотографю. Здаться, що пейзаж звучить ворушиться. Хд уроку I. ОРГАНЗАЦЙНИЙ МОМЕНТ II.
Андрйко зробив сестр гойдалку. Пейзаж «Козача левада» — це щиросердне освдчення художника свой батьквщин у синвськй любов. У центр картини – воли, як пасуться на зеленому луз бля озерця. На картине показан наиболее типичный вид для его родной Украины.
ХД УРОКУ. Ось минуло тепле лто. ТВР-ОПИС ЗА КАРТИНОЮ С. ВАСИЛЬКВСЬКОГО «КОЗАЧА ЛЕВАДА».
Поняття про текст. ПРАВОПИС ЗАКНЧЕНЬ МЕННИКВ ЧОЛОВЧОГО РОДУ НА ПРИГОЛОСНИЙ У РОДОВОМУ ВДМНКУ ОДНИНИ Мета: ознайомити учнв з правописом менникв чоловчого роду на приголосний у родовому вдмнку однини формувати навички користування орфографчним словником збагачувати словниковий запас учнв виховувати стараннсть. створена картина «Козак в степу», в якй настороженсть вершника зливаться з тривожним настром вечрнього степу неспокйного неба 1911р. — «Козак-Мамай», де в образ народного героя проступали портретн риси самого художника близько 1915р. — «Дума про трьох братв» (Харквський художнй музей), написана, як панно «Козак Голота», на тему вдомо сторично думи.
Тро нших коней, написаних темними барвами, виразно видляються на свтлому фон. Заголовок, його вдповднсть змсту, тексту. Они присматривают за своим достоинством. Праворуч – високе розлоге дерево, пд яким спочивають люди.
Для них вл – показник достатку родини, свордний символ землеробства. ХД УРОКУ I. Органзацйний момент II. Б) Дти розповдають, якRead More.
Учителька завжди в оточенн дтей, дти люблять, вона для них як рдна мати. Розвиток звязного мовлення. Робота бляRead More. Заголовок, його вдповднсть змсту, тексту. Дещо з цих робт можна побачити на льввськй виставц.
На картин зображен кон мале лоша. Про них дуже схвально вдгукувався П. Третьяков. створена картина «Козак в степу», в якй настороженсть вершника зливаться з тривожним настром вечрнього степу неспокйного неба 1911160р. (Вправи 43-46). Розвивати пзнавальну активнсть при вивченн нового матералу.
Один светло-серого цвета, а второй рыжий. У березн 1886 року С. Васильквський разом з М. Самокишем вихав за кордон. Встановлення звязку слв у реченнях за питаннями Урок 38 Тема. – Прочитайте речення з дбраними з довдки прикметниками. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ III. (В Укран луг з деревами бля ставка чи рчки називають левадою160— у таких мсцях зупинились перепочити або оселялись козаки, чумаки).
Час виникнення та основн етапи розвитку укрансько мови. Картина «Сторожа Запорозьких Вольностей» вважаться найзначншим твором митця на сторичну тему. Складання усно розповд за серю малюнкв Урок 50 Тема. «Козача левада»— один з найкращих зразкв пейзажного жанру в укранському мистецтв кнця 19 ст. Цкав д на уроц Пропоную я для вас.
Засвоння складних випадкв слововживання. гднстю. 4. Хд уроку I. Органзаця класу. Я опустив оч до нг побачив, як по штанин дерлося злякане маленьке кошеня. Справа – высокое обширное дерево, под которым покоятся люди.
Повдомлення мети переврки та способв проведення. У свой останнй картин160— «Похд козакв» (1917, Нацональний музей образотворчого мистецтва) Васильквський розробля улюблений сюжет бльш узагальнено пднесено.
II. За картини, створен пд час пенсонерського вдрядження, – «У Пренеях», «Вигляд на Безансон», «Ранок у Безансон», «Зима в спан», «Булонський лс взимку» – Рада Петербурзько Академ мистецтв мала присудити йому звання академка, але не наважилася Мрючи про створення в Харков великого нацонального музею, Васильквський заповв Музею Слобдсько Украни 1340 свох творв велику суму грошей. Внутршньопредметн звязки: орфографя, синтаксис лексикологя. Тверд та мяк приголосн.
До ц групи творв близьк й кравиди, в назвах яких народна память зберегла нформацю про сторичне минуле («Козача гора», 1890, Харквський сторичний музей «Козача левада», близько 1890, Сумський художнй музей). Свом виглядом пдкреслюють, що готов стати на х захист. Контрольне читання мовчки. Розвязування анаграми С У Ш А К М 2 1 5 7 6 4 3 Вдповдь: усмшка. Роздолля степу простр неба, розмрений впевнений ритм потоку вершникв, насичена колрна гама160— все пронизане музикою козацького маршу (музикальнсть його творв вдзначали сучасники, вн любив малювати кобзарський спв, грав на деклькох музикальних нструментах, захоплювався народною пснею).
Переврка домашнього завдання (вправа 218) – Пояснть вживання велико лтери в словах. – Фонетика. (В Укран луг з деревами бля ставка чи рчки називають левадою— у таких мсцях зупинились перепочити або оселялись козаки, чумаки). Обладнання: пдручник.
ОРФОГРАФЯ УРОК 57 Тема. Цей портрет не пдписаний, проте за написом на зворот. ВДГУК ПРО ТЕЛЕПЕРЕДАЧУ Мета: узагальнити знання учнв про вдгук, вимоги до складання вигуку, удосконалювати навички сприйняття на слух текств рзних стилв, типв жанрв мовлення розвивати навички самостйно роботи, мовленнво-комункативн вмння, довгочасну й короткочасну память, логчне мислення, творч й органзаторськ здбност, збагачуватиRead More. Походження (етимологя) слова. Васильквський— автор вдомого портрета Тараса Шевченка з авторським пдписом (1910—1911), на якому поет зображений на повний зрст, сидячи, на тл вддалено широко панорами степу з низьким горизонтом та високим небом.
Пряма мова. Орфоепя. Справа, на другому план— темно-зелен висок осокори (теж подан загальною масою).
У свой останнй картин— «Похд козакв» (1917, Нацональний музей образотворчого мистецтва) Васильквський розробля улюблений сюжет бльш узагальнено пднесено. Актуалзаця опорних знань мотиваця навчання 1. Оно с самого детства и до смерти всегда было рядом с человеком. Великий вплив на формування молодого митця мали М. Клодт та В. Орловський.
Типовий сюжет Васильквського160— озброний козак-вершник в степу або група козакв на сторож, в кнному поход чи на вдпочинку «Козачий пкет», 1888, Харквський художнй музей «Сторожа Запорозьких Вольностей» («Козаки в степу»), близько 1890, Нацональний музей образотворчого мистецтва «На варт», близько 1890, Одеський художнй музей «Козак в степу. Теплого лтнього вечора ми з Дружком, так звали мою собаку, йшли стежкою у мському парку. Я люблю слухати шерехи опалого листя, дивитися на чарвн розписи осен на листях клена. обздив Украну, побував на Кубан. СЛОВОТВР. АУДЮВАННЯ.
Для своей картины С. Васильковский выбрал наиболее типичный для Украины вид. Промайнуло коротке бабине лто, починало поввати холодом, змовкли пернат музиканти. Обидва збергаються в Нацональному музе Тараса Шевченка в Кив. ОРФОГРАФЯ УРОК 81 Тема. У 1900 р. органзував у Харков першу персональну виставку (120 творв). Переврка домашнього завдання (вправа 170) Переврка – ндивдуальне опитування.
160— «Козак-Мамай», де в образ народного героя проступали портретн риси самого художника близько 1915160р. Вона пощипу соковиту травичку, нби запрошуючи й сво лошатко приднатися до не. II. Уникаючи спрощення, вн поглиблював тональну просторовсть структуру образотворення.
Докладний усний переказ тексту-роздуму БУДОВА СЛОВА. АКТУАЛЗАЦЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Переврка домашнього завдання (вправа 338).
Людина на картин вдйшла на другий план, висунувши на перший свох врних помчникв. III. Вона разом з нами рад, пережива. Поняття про текст.
У 1876 – 1885 роках Васильквський навчався у пейзажному клас Петербурзько Академ Мистецтв у Михайла Клодта (1832 – 1902) Володимира Орловського (1842 – 1914). Одна з найулюбленших тем С. Васильквського — укранська козаччина. У 1900 органзував у Харков першу персональну виставку (120 творв).
Розвивати вмння визначати тему мету тексту. Звсно свй, укранець. Я теж мрю про те, що буду в майбутньому любити свою професю. Особливост давального та кличного вдмнкв менникв в офцйно-дловому стил Тема 5. Вихавши у пенсонерське вдрядження за кордон, удосконалював живописну майстернсть.
х учителем малювання у Харквськй гмназ був учень Карла Брюллова у Петербурзькй АМ, колишнй крпак — Дмитро Безперчий. Вершники на сторож. Тип уроку: Урок переврки й облку здобутих знань, умнь навичок. Встановлення звязку слв у реченн.
– Як заголовки ви дбрали до врша. А) Учн зачитують варанти складених речень. Створення далогв вдповдно до запропоновано ситуац сплкування, повязано з характеристикою людей (з вживанням дприкметникв) Мета: Зясувати рвень засвоння учнями знань про дприкметник як особливу форму дслова та вмнь визначати граматичн ознаки дприкметника, доречно вживати дприкметники в мовленн формувати комункативн вмння, зокрема вмння створювати й пдтримувати далог розвивати логчне мислення, память, формувати навички самостйно роботи навички застосовувати теоретичн знання на практиц. Людина на картин вдйшла на другий план, висунувши на перший свох врних помчникв. II. В станкову пейзажну канву до кнця життя продовжував вплтати козацьку тематику: близько 1905 р. створена картина «Козак в степу», в якй настороженсть вершника зливаться з тривожним настром вечрнього степу неспокйного неба 1911 р. – «Козак-Мамай», де в образ народного героя проступали портретн риси самого художника близько 1915 р. – «Дума про трьох братв» (Харквський художнй музей), написана, як панно «Козак Голота», на тему вдомо сторично думи. Справа, на другому план – темно-зелен висок осокори (теж подан загальною масою).
Подл тексту на частини. II. Далина прихована у блакитно-лловй мл, соковит степов трави та вологсть повтря передан тональними градацями кольорв. Для Полтавського земського будинку Васильквський виконав три великоформатн композиц, в яких постав сторичний образ Полтавщини у характерних сюжетах: «Козак Голота», «Чумацький ромоданвський шлях», «Вибори полковника Мартина Пушкаря» (загинули разом з будинком пд час нмецько окупац в роки вйни). Ось прийшов час прощатися з золотою оснню.
Для сво картини С. Васильквський вибрав найбльш типовий для Украни кравид. Спостереження за роллю прислвникв у художнх науково-популярних текстах. Усна переврка знань. ДЛОВ ПАПЕРИ. Для них вл – показник достатку родини, свордний символ землеробства.
ХД УРОКУ I. Органзацйний момент II. Орфографя (продовження) 57 Ненаголошен голосн,, в коренях слв. Тип уроку: урок оцнювання навчальних досягнень учнв. Картини»Козачий пкет», »Козак Голота», »Козачий табр» найвдомша -»Козача левада» (1893) цкав прагненням до гармонйного поднання сюжетно основи та пейзажу. Актуалзаця опорних знань та мотиваця навчання 1. Особливост вживання менникв у професйному мовленн.
ХД УРОКУ I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ II. Для сво картини С. Васильквський вибрав найбльш типовий для Украни кравид. В 1861 батьки Сергя перехали до Харкова, головного культурного центру Слобожанщини. Високе небо у свтлих хмарах, правдиве, точного вдтворене освтлення. Розвиток звязного мовлення.
Орфоепя: правильне наголошення дприкметникв. На картин зображен кон мале лоша. Адже ця лагдна, красива сильна тварина супроводжувала селянина вд колиски до домовини. Правопис закнчень менникв жночого роду на Тема.
У свой останнй картин втлював життствердне свтосприймання вддансть козацькй стор Украни. Художник любив доповнювати пейзаж постатями козакв — це могли бути озброн вершники в степу або на сторож, в кнному поход чи на вдпочинку. Типовий сюжет Васильквського – озброний козак-вершник в степу або група козакв на сторож, в кнному поход чи на вдпочинку «Козачий пкет», 1888, Харквський художнй музей «Сторожа Запорозьких Вольностей» («Козаки в степу»), близько 1890, Нацональний музей образотворчого мистецтва «На варт», близько 1890, Одеський художнй музей «Козак в степу. В 1912160р.
Складть вдсутню схему. Вправа Мкрофон. Вимова й написання слова черговий Мета: ознайомити учнв з менниками на позначення власних загальних назв (без уживання термнв) навчити розрзняти х, писати з велико лтери мена, по батьков та прзвища розвивати вмння групувати слова за певними ознаками виховувати патротичн почуття. ПИСЬМО. (В Укран луг з деревами бля ставка чи рчки називають левадою – у таких мсцях зупинились перепочити або оселялись козаки, чумаки). Обо були закохан у дочку маестро – Софю Безперчу, яка обрала Сергя.
Пейзаж «Козача левада» – це щиросердне освдчення художника свой батьквщин у синвськй любов. (Вправи 130-133). Особливост використання в длових паперах прикметникв, займенникв та дслв. Васильквський мандрував пшки Харквщиною Полтавщиною, спускався Днпром до Запоржжя.
Тип уроку: комбнований урок (повторення вивченого закрплення систематизаця здобутих знань). АУДЮВАННЯ ТЕКСТВ РЗНИХ СТИЛВ, ТИПВ, ЖАНРВ МОВЛЕННЯ, ЗАПИСАНИХ НА РЗНИХ НОСЯХ НФОРМАЦ. 1) Опрацювання теоретичного матералу (одиниц синтаксису). До ц групи творв близьк й кравиди, в назвах яких народна пам39ять зберегла нформацю про сторичне минуле («Козача гора», 1890, Харквський сторичний музей «Козача левада», близько 1890, Сумський художнй музей).
ОРГАНЗАЦЙНИЙ МОМЕНТ II. Ознайомити учнв з особливостями вдмнювання менникв у давальному та мсцевому вдмнках. Для сво картини С. Васильквський вибрав найбльш типовий для Украни кравид. Ця робота— взитвка митця та один з кращих зразкв пейзажного жанру в укранському мистецтв кнця ХХ ст. Особливост побудови роздуму. Цкавсть змусила мене пдйти туди, де весело крутив хвостиком Дружок.
Ознайомити учнв з особливостями закнчень жночого роду на – а (-я) в родовому вдмнку однини формувати вмння пояснювати правопис закнчень менникв жночого роду в цй форм за допомогою вивченого правила. Робота бля дошки. Бесда – Вдновть схему.
Переважно, твори художника мали узагальнений характер, в яких була вдсутня динамчна дя чи поширений в той час етнографчно-побутовий сюжет, за винятком таких, як «Сутичка козакв з татарами» (1892, мсцезнаходження невдоме) «Побачення» (1894, Харквський художнй музей). Пояснювальний диктант Пшениця стигла золота додолу хилить колос. Мен здаться, що учителем може бути тльки добра людина, яка любить дтей свою працю. Немного позади них, с правой стороны, под темным вековым деревом видны силуэты людей. 160— «Дума про трьох братв» (Харквський художнй музей), написана, як панно «Козак Голота», на тему вдомо сторично думи.
АКТУАЛЗАЦЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Вершники на сторож. Хт уроку. Для них вл – показник достатку родини, свордний символ землеробства. Високе небо у свтлих хмарах, правдиве, точного вдтворене освтлення.
Походження (етимологя) слова. Зображував природу в перехдних, мнливих станах.
Контрольне читання мовчки. Переврка домашнього завдання (вправа 178, с. 93) – Визначте тип списаного вами тексту. 2) Усне виконання вправиRead More. Обладнання: пдручник. ПЕРЕБГ УРОКУ. Read More.
Повторити спосб розпзнавання менникв родового, називного та знахдного вдмнкв. Це та естетика «вдкритого вкна», притаманна вропейському тогочасному мистецтву, побачена С. Васильквським у творах барбзонцв та мпресонств. ГРАФКА. Народився 7 жовтня 1854 у мальовничому мст зюм Харквсько губерн в см писаря. Графка.
Правопис та вдмнювання числвникв. Не гаймо часу, поспшаймо, Урок скорш розпочинаймо. За ним блакитн подана узагальнено смуга дерев. АКТУАЛЗАЦЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Здаться, ще мить скакуни помчать, вирвуться за рамки картини.
Праворуч — високе розлоге дерево, пд яким спочивають люди. Обладнання: листки клена (чи ншого дерева) – зелен жовт, пдручник, зошит. Адже ця лагдна, красива сильна тварина супроводжувала селянина вд колиски до домовини. Вн навть отримав ункальний дозвл виставляти сво роботи коли, скльки завгодно без ршення комс. Укранська морфологя. – Прочитайте виписан речення.
Роботу вирзня завершенсть, прозорий, сповнений свтла колорит. Лтературна мова як основа длового та професйного сплкування. Обо мали хоб: малювання. Особливост давального та кличного вдмнкв менникв в офцйно-дловому стил. Поднання образу неминучо краси велич природи з назвою – «козача левада» – розширю асоцативний потенцал твору, виявля його надчаснсть. КОНТРОЛЬНЕ АУДЮВАННЯ ПОГЛИБЛЕННЯ СИСТЕМАТИЗАЦЯ НАЙВАЖЛИВШИХ ВДОМОСТЕЙ З ЛНГВСТИКИ ТЕКСТУ СТИЛСТИКИ Урок 32 КОНТРОЛЬНА РОБОТА (ТЕСТ). Виховувати наполегливсть.
Стривожен погляди, неспокйн рухи, розвян гриви хвости, напружен мязи. Встановлення звязку слв у реченн. Переврка домашнього завдання.
В 1912 р. на другй персональнй виставц в Харков Васильквський представив серю акварельних зображень сторичних дячв (27) – Богдана Хмельницького, Петра Дорошенка, Василя Кочубея, Петра Могили та нших, при створенн яких користувався старовинними гравюрами живописними портретами (збереглися портрети Дорошенка Мазепи в Нацональному художньому музе Украни та Лебединському художньому музе). У центр картини – воли, як пасуться на зеленому луз бля озерця. Розрзнення груп окремих речень тексту. Одна з найвдомших робт— Козача левада (1890 р. ) — вража соковитими барвами. Для них вл — показник достатку родини, свордний символ землеробства.
Небо з свтлими хмарами дуже реалстичне, ефект освтлення переданий точно. Мета. укранською мовою) та «Мотиви укранського орнаменту» (1912) був серед органзаторв художнього училища у Харков (1912). Доповнення далогу.
Настала оснь. Того ж року експонував 33 роботи на великй виставц укранського образотворчого мистецтва в Кив (383 твори, 47 учасникв). Внутршньопредметн звязки: – Лексикологя фразеологя: засвоння крилатих висловв, до складу яких входять дприкметники. Стилстична диференцаця укрансько мови.
Вони доглядають за свом. (натюрмортв К. Блокур Снданок, Квти, яблука, помдори, Квти Read More. Воно втекло вд собаки просило захисту у мене. Крм того, Сергй Васильквський паралельно навчався у художниц Мар ваново-Равсько. Псля занять Васильквський поспшав до свого родича, поета (автора хта Ходить Гарбуз по городу) Володимира Александрова. 2. укранською мовою) та «Мотиви укранського орнаменту» (1912) був серед органзаторв художнього училища у Харков (1912).
1. Для нихвл — показник достатку родини, свордний символ землеробства. IV. Орфографя Урок 92 Тема. Актуалзаця опорних знань мотиваця навчання 1.
Переврка домашнього завдання (вправа 175) Переврка – ндивдуальне опитування. Народився на Харквщин (м. зюм). Художник уводить до пейзажу побутов сцени, лтературних та сторичних персонажв:»Побачення» (1894), »Козак у степу» (1900), »Ярмарок у Полтав» (1902) та н. У 1901- 1908 роц. Того ж року експонував 33 роботи на великй виставц укранського образотворчого мистецтва в Кив (383 твори, 47 учасникв). План.
Вимова й написання слова черговий Урок 49 Тема. ВДМНКИ МЕННИКВ, ХН ЗНАЧЕННЯ Мета: навчальна: розширити поглибити знання учнв про вдмнки менникв сформувати вмння визначати вдмнок менника в реченн та ставити менники в необхднй вдмнковй форм поглибити знання учнв про кличний вдмнок розвивальна: розвивати вмння школярв правильно вживати вдмнков форми менникв в усних та письмових висловлюваннях розвивати культуру мовлення виховна: виховувати нтерес до укрансько мови, традицй укранського народу. 2. МОТИВАЦЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРВ III. У свой останнй картин втлював життствердне свтосприймання вддансть козацькй стор Украни.
Мен подобаться ця картина. х статичнсть тимчасова й в будь-який момент може змнитися на рух. Васильквський мандрував пшки Харквщиною Полтавщиною, спускавсяДнпром до Запоржжя. Складання усно розповд за серю малюнкв Мета: учити розрзняти власн та загальн менники (без уживання термнв) удосконалювати вмння писати мена, по батьков та прзвища з велико лтери формувати навички грамотного написання диктантв розширювати лексичний запас учнв виховувати дбайливе ставлення до природи.
Тематичне тестування (тема: Сполучник, правопис сполучникв) Урок 67 Тематичне тестування (тема: Сполучник, правопис сполучникв). Стривожен погляди, неспокйн рухи, розвян гриви хвости, напружен мязи. Завдання: розбрати слова за будовою. В центр картини «Козачий пкет» (1888) – тро коней на свтанковому луз справа, бля багаття, сидять козаки, що несуть варту в степу. Станьте струнко, схаменться, Одне одному всмхнться.
Ведь это ласковое, красивое и сильное животное сопровождало крестьянина от колыбели до могилы. Пейзаж «Казачья левада» – это чистосердечное признание художника своей родине в сыновней любви. Органзаця класу. Орфограма (практично) 58 Ненаголошен голосн, що не перевряються наголосом 59 Основн правила переносу. Воно з самого дитинства до смерт завжди був поряд з людиною. Повторення ключових питань теми.
Виховувати допитливсть, зацкавленсть особливостями рдно мови. ХД УРОКУ I. Повдомлення мети завдань уроку.
Переврка домашнього завдання. Лошатко впевнено затишно почува себе бля сво матер – бло красун. Докладний усний переказ тексту-роздуму Мета: вчити школярв детально переказувати тексти-роздуми вдосконалювати вмння робити докладн перекази полпшувати мовленнву культуру учнв. Переврка домашнього завдання. Правопис. Дехто може запитати чому. Людина на картин вдйшла на другий план, висунувши на перший свохврних помчникв.
У центр картини – воли, як пасуться на зеленому луз бля озерця. Етимологчний словник укрансько мови Фонетика. ОРГАНЗАЦЙНИЙ МОМЕНТ Вс почули ви дзвнок, Вн покликав на урок. В мцних постатях160— впевненсть гднсть. Вн вдвдував батальну майстерню, де навчався його приятель М. Самокиш.
Васильквський також автором портрета поета (1907), який писав, спираючись або на один з найбльш тиражованих на той час фотопортретв, зроблений М. Доссом у квтн 1858, або на портрет Шевченка, вмщений у виданн: Шевченко Т. Г. Кобзарь: С портретом и автографом. — К., 1899 або ж на образ поета, створений. ХД УРОКУ I. Органзацйний момент II. Привтання, побажання хорошого настрою. Праворуч – високе розлоге дерево, пд яким спочивають люди. Тип уроку: урок закрплення знань навичок. дуже часто копюють та репродукують.
Вд Академ Васильквський вдйшов. 5. Речення, його граматична основа.
Поняття про стиль мови та мовний стиль. Роздолля степу простр неба, розмрений впевнений ритм потоку вершникв, насичена колрна гама – все пронизане музикою козацького маршу (музикальнсть його творв вдзначали сучасники, вн любив малювати кобзарський спв, грав на деклькох музикальних нструментах, захоплювався народною пснею). Тривожн ознаки», близько 1905, Сумський художнй музей. Стелиться вглибину затишний заливний луг.
II. Особливост давального мсцевого вдмнкв. Удосконалення вмнь здйснювати мовний аналз Урок 43 ЗВЯЗНЕ МОВЛЕННЯ Тема. Скажу вдверто: мен здаться, що це дуже гарна професя, а ще тому, що я дуже люблю свою учительку. Бойка, знайомого Васильквського, створений художником 1907. (Вправи 339-341).
Роботу вирзня завершенсть, прозорий, сповнений свтла колорит. Человек на картине отошел на второй план, выдвинув на первый план своих верных помощников. Вона пощипу соковиту травичку, нби запрошуючи й сво лошатко приднатися до не. Обладання: Тестов завдання. З метою збору матералв до альбому розписв будинку земства у 1890—1900рр.
Лтературна мова –Read More. ТВР-ОПИС ЗА КАРТИНОЮС. Адже ця лагдна, красива сильна тварина супроводжувала селянина вд колиски до домовини. Пейзаж «Козача левада» — це щиросердне освдчення художникасвой батьквщин у синвськй любов. Удосконалення вмнь здйснювати мовний аналз Мета: зясувати рвень здобутих учнями комункативних умнь удосконалювати вмння проводити рзн види мовного розбору розвивати логчне мислення, память формувати вмння й навички самостйно роботи. 1883 року, виконавши навчальну програму, молодий Сергй часто подорожував Украною створив низку вдомих пейзажв «Весна в Укран», «Влтку», «Кам39яна балка», «На околиц», що дозволили йому взяти участь у конкурс на золоту медаль та всеросйськй академчнй виставц.
Вони з трьох бокв оточують матр з дитятком. Приготуйте без мороки Все, що треба до уроку. Дерева стояли у багряному, жовтому лист, яке потихеньку спадало додолу. х статичнсть тимчасова й в будь-який момент може змнитися на рух. Поняття лтературно мови та норми. Васильквський був членом жур конкурсу на проект памятника Шевченков 19111. Васильквський був членом жур конкурсу на проект памятника Шевченков 19111.
Мета. Я взяв кошеня на руки, приголубив заспоков його. ХД УРОКУ I. Органзацйний момент II. Орфоепя.
Я виршила стати учителькою. –Read More. Подорожував Францю, талю, Пвнчною Африкою. Демонстраця вчителем репродукцй картин. Уникаючи спрощення, вн поглиблював тональну просторовсть структуру образотворення.
Усвдомлюючи суспльну роль мистецтва, брав участь у рзних акцях160— нцював очолив оздоблення будинку Полтавського земства (1901–1906, за участю Миколи Самокиша, М. Ткаченка, М. Беркоса, М. Уварова) разом з Самокишем видав альбом «З укрансько старовини» (1900, росйською мовою, перевиданий виданням «Мистецтво» у 1991160р. Вимова й написання слв гроно, китиця Урок 19 Тема.