Выполнение эксперимента детьми. Уточнение правил безопасности. 5. Фиксирование результатов эксперимента. 3. Чем бы ни занимались глубокая фото эпиляция фото турбо, кузя ириска, большой бу и светик, они все могут превратить в озорную игру.
Далее воспитатель предлагает детям поиграть с «зайчиком» в прятки и догонялки. Почему солнечные «зайчики» не появляются. Дети выясняют, что управлять «зайчиком» играть с ним трудно (даже от небольшого движения зеркала солнечный «зайчик» перемещается на стене на большое расстояние). Вывод: солнечный «зайчик» появляется путем отражения света от блестящих поверхностей. 4.
Выбрав момент, когда солнце заглядывает в окно, поймаем с помощью зеркальца лучик. Поместить картинку с изображением способа создания солнечного «зайчика». Дети пробуют спрятать «зайчика». (нет яркого света). Попробуйте поймать убегающего «зайчика» (воспитатель показывает детям, как пускают солнечных «зайчиков»). В разных сериях мультфильма они находят волшебную палочку, попадают в цирк, катаются на каруселях – словом, всегда находят развлечения.
Дети пробуют пускать солнечных «зайчиков». Они все абсолютно разные, но их дружба всегда помогает зайчикам преодолевать самые трудные препятствия, которые поджидают их в путешествиях от земли до родного солнца. Затем воспитатель показывает, как спрятать «зайчика» (прикрыть зеркало ладошкой). Посмотрите, как солнечный «зайчик» прыгает по стене, по потолку, со стены на диван.
Воспитатель предлагает детям пустить «зайчиков» в помещении, где нет яркого солнечного света.