Зощенко Елка Рисунки
Леля и Минька с рисунками Алексея Пахомова
Мама говорит:— Лелю я поставлю в угол носом, а тебе я хотела подарить заводной паровозик. И прямо на подарки. Леля говорит:— Минька, ты, кажется, разбил куклу. Много детей с их родителями. Мечта.
После окончания гимназии Михаил Михайлович поступает в университет, но через год добровольцем уходит на фронт (идет первая Мировая война). Он удостоен пяти орденов и заканчивает войну в звании штабскапитана. И она была исключительно бойкая девочка. Она мне однажды сказала:— Минька, мама ушла на кухню. Впервые почувствовала музыку.
После окончания гимназии Михаил Михайлович поступает в университет, но через год добровольцем уходит на фронт (идет первая Мировая война). У нее хрупкое сердце. Дети поссорились между собой и нагрубили пришедшим гостям. Но стул упал на меня.
Но Минька и Леля поступили некрасиво. Смущенная, ранимая. Но к этому, дети, я всегда стремился.
Я хотел поднять стул. Первичное восприятие текста (прослушивание текста – 7 мин. )VI. Зощенко: Нет, мне, быть может, не удалось стать очень хорошим. Затрагивает струны души.
Зощенко елка читать с картинками
Старшая Леля предложила попробовать развешанные на ней угощения. Пришедшие в гости дети с родителями разочарованы испорченными подарками. Так началась активная литературная деятельность автора. И она могла высоко достать.
Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку. Фантазия. Дагни. И видим: очень красивая ёлка. Одна из мам сказала: «Наверное, ваш мальчик будет разбойник. Но стул все время падал, да еще и упав на куклу, сделанную из фарфора, что-то ей отколол.
Так и есть. Так как она могла до всего дотянуться, а я нет. Восхищалась, верила, чувствовала. – Кто главные герои рассказа. И я подхожу к ёлке и откусываю маленький кусочек яблока.
Зощенко елка картинки к рассказу
Но им было всего 5 и 7 лет. Кто из вас двоих откусил это яблоко. Я не хочу, чтобы они дрались, ссорились и выгоняли гостей. Кто из вас двоих откусил это яблоко.
Мама Лели и Миньки ссорится с гостями, заступаясь за своих детей и те уходят. Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку. Смущенная, эмоциональная.
- Иллюстрация К Рассказу лка Зощенко
- лка — рассказ Михаила Зощенко для детей
- Читательский дневник по рассказу Михаила Зощенко Елка
- Краткое содержание произведения Елка
- Рисунок – иллюстрация к рассказу Елка
А под ёлкой лежат подарки. Прогнули спинки, Посмотрели на ботинки. Эгеге. Музыка. Григ. Урок литературного чтения в 4 классеТема: М. М. Зощенко «Елка»УМК «Школа России» Тип урока: «открытие» новых знаний Цель: создать условия для формирования умения классифицировать поступки героев произведения. Планируемые результатыЛичностные результаты внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе устойчивый познавательный интерес к новым общим способам оценивания поступковгероев произведения готовность целенаправленно использовать приобретенные знания, умения и навыки вучебной деятельности и в повседневной жизни способность к организации самостоятельной учебной деятельности адекватное понимание причин успешности или неуспешности учебной деятельности. Метапредметные результатыРегулятивные универсальные учебные действия определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя принимать и сохранять учебную задачу планировать последовательность действий на уроке контролировать процесс и результаты деятельности высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искатьспособы их преодоления. Познавательные универсальные учебные действия ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощьюучителя добывать новые знания: находить ответы на вопросы используя учебник, свой жизненныйопыт и информацию, полученную на уроке выявлять основание для классификации героев произведения использовать технику синквейн для составления образов и характеристик героев. Коммуникативные универсальные учебные действия выражать в речи свои мысли и действия задавать вопросы осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь. Предметные результаты правильно использовать в речи литературную терминологию: отрицательные иположительные герои, поступки создавать образы героев, опираясь на описание их поступков различать положительных и отрицательных героев рассказа оценивать поступки героев. Удостоен пяти орденов и заканчивает войну в звании штабс-капитана.
Рассказ о М. М. И я снова беру руками это яблочко и снова его немножко откусываю. Это много. Все подарки он пообещал раздать гостям на следующий день.
- Неизвестные ранее слова и их значение
- Смотреть и слушать онлайн рассказ Зощенко Елка
- Михаил Александрович Шолохов: судьба и творчество
- Биография Александра Николаевича Островского
Зощенко (1894–1958)Михаил Михайлович Зощенко родился 10 августа 1894 года в семье художника и актрисы. Но он снова упал. А завтра все игрушки я отдам гостям. В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет.
Ну, первые три года жизни я, наверно, не понимал, что такое ёлка. А под ёлкой лежат подарки. Так и есть. Я хотел поднять стул.
Манерно, мама выносила меня на ручках. Нагнулись нижеНаклонились к полу ближе. Обратите внимание на слова «Тепло родного очага». Юность. Дагни.
- Чистоговорки на уроках литературного чтения
- Урок литературного чтения в 4 классе
- Формирование УУД на уроках литературного чтения в начальной школе
- Краткое содержание рассказа лка
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Но стул упал на меня. Зощенко возвращается в Петроград. Потом сказал:— Моментально ложитесь спать. Я говорю:— Если ты, Лелища, съела вторую пастилку, то я ещё раз откушу это яблоко.
Участвует в боях, в которых отличается храбростью. И теперь доктора говорят, что я вот таким образом такой сравнительно весёлый и добродушный. Все готово, елка наряжена, гости вот-вот придут. Минька, сидя на маминых руках, закричал: «Вообще все можете уходить и тогда все игрушки нам останутся».
Я говорю:— Леля, если ты съела пастилочку, то я тоже сейчас что-нибудь съем. Похоронен писатель в городе Сестрорецке. 2. Я не хочу, чтобы они дрались, ссорились и выгоняли гостей. Трижды ранен, отравлен газами, после чего получает заболевание сердца и демобилизуется.
- Другие презентации по литературе
- Интеллектуальная игра по истории Древнего Рима
- Новогодний рассказ для младших школьников
Я не хочу, чтобы они дрались, ссорились и выгоняли гостей. Участвует в боях, в которых отличается храбростью. Так и есть. С вами водиться — что в крапиву садиться.
А завтра все игрушки я отдам гостям. И вот, ребята, прошло с тех пор тридцать пять лет и я до сих пор хорошо помню эту ёлку. И за все эти тридцать пять лет я, дети, ни разу больше не съел чужого яблока и ни разу не ударил того, кто слабее меня. Я не хочу, чтобы они дрались, ссорились и выгоняли гостей. И моя сестрёнка Леля закричала:— Можете тоже уходить со своим золотушным ребёнком. Но стул упал на меня. – Давайте проверим, как вы ответили на вопросы. Физминутка (Упражнение для глаз)3. Плачет, фантазирует, смущается.
Их радость прервана папой, который выключил елку и отправил детей спать. Лучше уходите со своим золотушным ребёнком и никогда к нам больше не приходите. Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку. – Чем наряжали елку в то время. Потрясение. Дагни. И прямо на подарки. Леля говорит:— Минька, ты, кажется, разбил куклу.
Зарабатывает на жизнь, пробуя себя во множестве профессий: контролер поездов, начальник почты, сапожник, конторщик, милиционер и т. д. Леля говорит:— Минька, ты, кажется, разбил куклу. Потом сказал:— Моментально ложитесь спать. А вместо того давай лучше съедим по одной пастилке. РефлексияСамооцениваниеА сейчас оцените свою работу на уроке.
Но он снова упал. Видит картины в воображении. Михаил Михайлович Зощенко родился 10 августа 1894 года в семье художника и актрисы. Это очень трудно. Ну, первые три года жизни и, наверное, не понимал, что такое ёлка.
Но он снова упал. (Бусы, флаги, фонарики, золотые орехи, пастилки, крымские яблочки)– Как вы думаете, ребята, праздник получился весёлым.
А под ёлкой лежат подарки. И вот она подходит к ёлке и моментально съедает одну пастилку, висящую на ниточке. И теперь доктора говорят, что я вот таким образом такой сравнительно весёлый и добродушный. Им будет трудно жить на свете и они умрут в одиночестве.
– А рассказ получился весёлым. Счастливый, добрый. В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет. Герои были жадными, завистливыми, жестокими. И видим: очень красивая ёлка. Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку.
Кто из вас двоих откусил это яблоко. Она впервые слушала музыку. И я сказал:— Можете уходить и тогда паровозик мне останется. А под ёлкой лежат подарки. Эй. И тогда ещё одна, третья мама, сказала:— И я тоже уйду. Тогда я чуть не заревел.
Потом снимала с ёлки яблоко, пастилку и конфету и тоже дарила ребёнку. Мечтает, упрашивает, хмурится. Ну, первые три года жизни и, наверное, не понимал, что такое ёлка.
Но стул упал на меня. Она мне однажды сказала:— Минька, мама ушла на кухню. С вами водиться, что в крапиву садиться». Мечтательная, эмоциональная.
Физминутка Все движения разминки повторяем без запинки. В светвыходят многие известные произведения. И прямо на подарки. Любит ходить в театр. Зощенко возвращается в Петроград.
Кто из вас двоих откусил это яблоко. И она каждому дарила игрушку. Ты отбил у куклы фарфоровую ручку. Тут раздались мамины шаги и мы с Лелей убежали в другую комнату. Леля говорит:— Вот теперь, Минька, я не ручаюсь, что мама тебя не выдерет. Я хотел зареветь, но в этот момент пришли гости. И в возрасте 64х лет Зощенко умирает в Ленинграде. Леля и Минька рады, что им достанутся все подарки.
И она была исключительно бойкая девочка. – Почему весёлый и смешной рассказ создаёт немного грустное настроение. Это много. В свет выходят многие известные произведения. (Михаил Зощенко)VII.
Фантазирует, плачет, мечтает. И та мама сказала:— Я так и сделаю. И тот моментально стал с ним играть. Счастье. Дагни. Я хотел поднять стул. Молодцы, очень приятно с вами работать.
Наверно, мама выносила меня на ручках. А на ёлке разноцветные бусы, флаги, фонарики, золотые орехи, пастилки и крымские яблочки. Моя сестрёнка Леля говорит:— Не будем глядеть подарки. И папа подошёл к ёлке и потушил все свечи.
И она каждому дарила игрушку. Моя девочка не заслужила того, чтобы ей дарили куклу с обломанной рукой. И моя сестрёнка Лёля закричала:— Можете тоже уходить со своим золотушным ребёнком. А я был удивительно маленького роста. И она каждому дарила игрушку. Но он снова упал. Спасибо за урок.
Любит, пишет, дарит. Детство. Дагни. Руками машем вместе. Эхехе. Попрыгали на месте. Эх. – Когда ваше поведение создавало в доме тепло, уют, радовало близких. Отдает себя людям. Она встала на цыпочки и своим большим ртом стала поедать вторую пастилку.
В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет. И я рассердился на этого мальчика и ударил его по руке игрушкой. Вскоре Михаила Зощенко избирают членом Союза писателей.
Так началась активная литературная деятельность автора. Он сказал:— Такое воспитание губит моих детей. И теперь доктора говорят, что я вот таким образом такой сравнительно весёлый и добродушный.
И она каждому дарила игрушку. Наконец он решил поставить стул и с него уже достать все чего душа пожелает. Наверно, мама выносила меня на ручках. 1.
Счастье. Дагни. Так и есть. И видим: очень красивая ёлка. И теперь доктора говорят, что я вот таким образом такой сравнительно весёлый и добродушный.
Потом сказал:— Моментально ложитесь спать. И видим: очень красивая ёлка. И прямо на подарки. Леля говорит:— Минька, ты, кажется, разбил куклу.
Итог урока– Наш урок мне хочется закончить словами М. М. И та мама удивилась моим словам и сказала:— Наверное, ваш мальчик будет разбойник. Я хотел поднять стул. Это много.
В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет. Ну, первые три года жизни я, наверно, не понимал, что такое ёлка. Смущенная, чувствительная.
Леля и Минька заинтересовались наряженной мамой елкой. Примеры синквейна:Рояль Белый и чёрный Гремит, поет, плачет. Они ели или надкусывали сладости с елки, отбили у фарфоровой куклы руку. Лелька подстрекает Миньку отведать сладостей, висящих на елке. И мне почти что ничего нельзя было достать, кроме одного яблока, которое висело низко. И я с нетерпением ожидал этого весёлого праздника. И тогда все гости стали уходить.
Эмоциональная, чувствительная. Манерно, мама выносила меня на ручках. И тогда кукла со сломанной ручкой мне останется. Моя девочка не заслужила того, чтобы ей дарили куклу с обломанной рукой. Нетерпеливая, смущенная.
Маленькая любопытная девочка. Плачет, чувствует, мечтает. Проверка первичного восприятия– Понравился рассказа. И все дети были очень рады. Чувствует, отзывается, плачет.
И вот, ребята, прошло с тех пор тридцать пять лет и я до сих пор хорошо помню эту ёлку. Это много. Потом сказал:— Моментально ложитесь спать.