У мамы ужин подгорел, в семье у нас скандал. (на ладошку накладывается бумажный белый дом, с окошками для каждого пальчика). Развивая воображение, маленький рассказчик к тому же практикуется в умении связано излагать свои мысли. Давайте будем их мирить, семью свою нужно любить. С этими картинками так же можно научиться фантазировать. Дружно все обнимемся и тогда помиримся.
Представленные здесь картинки – хорошее подспорье для развития детского внимания и памяти. Тема: моя дружная семья. (смотрим на раскрытые ладони). Дети: в своём доме. Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, чтение. Друг другу улыбнёмся и за руки возьмёмся.
Придумав вместе с ребенком имена героям, взрослый может предложить проследить малютке, что тот или иной человек на картинке делает и чем он собирается заняться чуть позже. (взяться за руки и улыбнуться друг другу). (семью помирили, ладошку переворачиваем, семья улыбается). 5.
Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: эмоционально-заинтересованно следит за развитием действия в играх-драматизациях (встреча ёжика), отвечает на вопросы собаки породы маламут фото педагога во время беседы о членах семьи, активен при создании коллективной композиции в аппликации «красивый дом». Описание материала: предлагаю конспект непосредственно образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4) на тему «моя дружная семья». А как, вы думаете, где же живёт семья.