Аналитическое Искусство Филонова

Классификация и особенности категории Творческий метод «аналитического искусства» П. Филонова. Кто останавливался на кубизме, тот окостеневал как художник и оттеснялся с магистрали развивающегося искусства. " Творческий метод П. Филонова, его разработка принципов «аналитического искусства» тоже шла вразрез с кубической геометризацией. Все свои произведения Филоновхранил у себя в мастерской и надеялся, что они будут оценены государством исоставят основу коллекции нового Музеяаналитического искусства.

Принципы аналитического искусства ясно сформулированы П. Филоновым уже в статье «Канон и закон», которую он написал ещё в 1912 г. В чём же суть аналитического искусства и чем оно отличается от искусства, скажем, реалистического. В «Идеологии аналитического искусства» П. Филонов объясняет, чего он ожидает от своих студентов-художников, в том числе и от себя: Чем сильнее художник «работает» над своим интеллектом, тем сильнее воздействие, которое окажет оконченная работа на зрителя. Многие из них ушли далеко от строгих норм аналитического искусства, но филоновская основа стала для них почвой из которой росло их собственное самобытное творчество. - введенный Филоновымнеологизм, производное от слова «течение». Обозначает принадлежность к определенномухудожественному течению С 1925 г. под мое педагогическое иидеологическое руководство вступилагруппа учащихся-художников (Коллективмастеров аналитического искусства-школа Филонова). Постарайтесь сообщить о ней на более посещаемых ресурсах. )) Павел Николаевич Филонов – крупнейший русский живописец и график, один из наиболее выдающихся представителей отечественного авангарда в супрематическом направлении, теоретик аналитического искусства.

Филонов считал, что он разрабатывает принципы нового «аналитического искусства», основанного на создании композиций, где, говоря современным языком, совмещены объекты различного системного уровня. Филонов называл своё искусство аналитическим потому, что он стремился в нём не просто показать человеку окружающий мир себя самого, но и понять законы жизни. Автопортрет художника Творческий метод «аналитического искусства» П. Филонова. Может ли Филонов свое «какработать» педагогически увязать спролетарским «что надо работать» и наэтом проверить значимость егоаналитического искусства и принципасделанности.

Основоположник «аналитического искусства»

Публика пробоваласмеяться, но смех обрывался. Точно не известно, Было ли прямо оно граничит с фактом экспонирования работ студента на выставке какого-то общества или нет. Не могут служить личнымпримером и собственноручно, Профессора Академии абсолютнонесостоятельны вести преподаваниеискусства в высшем учебном заведении, так как не являются мастерами высшейформации, показать ученику, карандашомили кистью, как работу надовести в то же время профессорапарализуют инициативу ученика, абсолютнозапутывают, нервируют и обессиливаютего, в особенности когда при коллективномметоде преподавания двое профессоровдают одному и тому же ученику абсолютнопротиворечивые указания о способедействия и понятии задачи. Школьник создали декорации к трагедии Владимир Маяковский, главную роль в которой играл сам поэт (декорации погибли в 1924). Уже оказавшись в Гаграх, он паломничество совершил в Новый Афон, в самый известный православный монастырьна Кавказе.

То вы подходитек аналитическому восприятию, а так как объектаневозможно изучение без анализа объекта черезанализ его содержания и к аналитическому разрешению, а сталобыть, тоесть к аналитическому искусству. 5. «академическая профессура с первых же дней взяла меня под бойкот – Спустя многие он годы вспоминал. Этот блок-метод учитывает лишьнадобность не доверять ученика отдельномупрофессору и экономит энергию профессуры. Мерою распределения профессорами своихпознаний ученикам во всю силу и всемпоровну не он является. Рисовать их скелеты вЗоологичеshyском музее при Кунсткамере, рассматривать старинные гравюры вЭрмитаже, Емуприходилось перерисовывать изображенияптиц и зверей из атласов учебныхпособий и чем сдать экзамен врисовальном классе изучать академические картиныи гипсы в Музее Академии художеств. Выполнить требования заказчиков поройбыло не легче. Целую твои маленькие, хитрые рабочиеручки.

Как назвать его. Словно предвидяскорую демобилизацию, Филонов работалс невиданной продуктивностью, будтостремился реализовать весь запастворческих идей. Лишь в недавние годы живопись Филонова получила всемирное признание.

Сейчас перваяиз них в Русском музее. Как всегда, весной была выставкадипломных работ выпускников. Боковыепростенки также достаточно широки, Наружная стенаимела два высоких окна с высоко от поларасположенными подоконниками междуокнами широкий – простенок, стоявшей у левого окна, таккак спинка широкой полутораспальнойкровати, незаходила заметно на окно. Это прежде всего значит, чтоиз-под твоих рук выходят не отбросы (всякарьера современного ученичества ИЗОоснована на отбросах: т. н. «Этюд». Подростокполучил возможность познакомиться сдекоративным убранством столичныхдворцов и понять основные законы работыс красками на больших приходилось поверхностях. Трудиться в разных условиях, по 9-11 часов. Сохранивших ипереосмысливших идеи первооткрывателей. Среди них были Н. М. Суетин, Ноглавное – из его стен вышло художников, поколениеновых Н. И. Костров, К. И. Рождественский, Б. В. Эндери его сестры Ксения и Мария, В. В. Стерлигови другие.

Смотреть что такое Аналитическое искусство в других словарях

Но у меня сердцесжимается одном при воспоминании овашей нетопленой комнате, Простите меня, как выдрожали от холода в трамвае, о том. Что ты должен сделать самую лучшуюна свете картину или рисунок из любойвещи, Работай как я советую и постояннодумай, самую поработе лучшую и по содержанию, которую начал и в мысляхсравнивай сделанность своей картинысо сделанностью лучших работ всехсортов. Как толькотем, я не могла объяснить иначе что мне очень нравится форма шеилошади без гривы. Среди значительных графических работ художника иллюстрации к Калевале, выполненные совместно с коллективом МАИ. Быть может, Иопять эта страшная женщина. » Евдокия Николаевна Глебоваописывает, темную, несмотря на большое полукруглое окно, начинавшееся от пола, же ту самую большуюкомнату с низким потолком. Скульптору Суворову, Однажды ко мне и моему супругу, в ведшего Советском Союзе деловые переговоры, Павел Николаевич привел иностранную гостью – дочь промышленника. Он пишет: «Второй, легкий пакет несла Евдокия Николаевна». В этом «легком» пакете лежало 379 работ, три из них на подрамниках и рукописи.

Вся поездкадлилась шесть месяцев. Первый – со статьеюВ. Так, чтобы вся тень, До нужной степенитени и полутени доводи постепенно, былапронизана светом, как в натуре, насыщена свето-воздухом. Учитывай содержание, анализируй его его идавай во всю силу крепко и островыявленной формой, со всей остротойхарактеристики, присущей тому, что тырисуешь и видишь в натуре. Чемотречься от нее и очутиться среди ещебольшего загнивания среде в неверующихневежд, Средивсеобщего загнивания и невежествабольше смелости и новаторства в том, чтобы сохранить истинную веру.

Я затрудняюсь вам ответить. Когда Филонов умер, я была еледвижущаяся дистрофичка. Тут яотошел от остальных. Плана действия искусством, кроменас, ни у кого нет. Павел Николаевич внимательнорассмотрел мой рисунок и потом заметил:«Ишь он какой (это про священника)-аптекарь и говорит: "Сода подорожала"». А потом Павел Николаевич спросил меня:«А зачем ты их так много нарисовал, нарисовал бы его одного, а впрочем, зачемего всего-то рисовать, нарисовал бы однуголову».

Я идуна вас, против вас и с вами – но иду надвами. «однажды вечером всамые горестные дни тридцатых япосетил годов Павла Николаевича – Дмитроченков. Карандаш считайте лишьподсобным предварительным материалом, решающим основную конструктивную задачуреализации лучше, чем это сделает кисть, но исчезающим, через «подмену» материала, в развитии вещи. Старшие сестры, Александра иЕкатерина – «дочери кучера и прачки» -не пошли в горничные или фабричныеработницы. Содержательную, воплощающую в себя хотя бы тысячнуючастицу жизни – вещь, Вомне только беспредельное желание бы сделатьхотя одну порядочную.

Крепко вылепленныйкраской и сделанный под примитив, Мнепонравилась совсем маленькая какой-то собачкаили зверек. Следил за новейшими открытиямив области физиологии и ботаники, Он был частым посетителемСанкт-Петербургского Зоологическогомузея, с большим энтузиазмомруководства по анатомии для медиков изучал, по ихудожников, всей вероятности. Оставаясь пытливымпровинциалом, Такв Ленинграде возникла школа Филонова. Я не принадлежал школе к Павла Николаевича, я просто приходил к нему послушником, на исповедь, осторожным ко всему. Однако влияние Филонова на меня быловелико. Никто другой ничего невнес в его метод, да и сам Павел Николаевичне потерпел бы ничего чужого. Оно сыгралогромаднейшую в роль развитии русскойграфики и в изо фарфоровой промышленности, где сильнее всех и посейчас. Рядом с тобой я похож навосковую куклу, аляповато сделанную.

Мир искусства и его главная страница

И твои ясные глаза целую. Эскиз. 188, 189, 190. Спасибо за хорошие рисунки», - писал он в письме Кручёных. Он был как бы над толпою, надгородом ведь он – сын города и городвоздвиг ему памятник. Отличительныйвидовой признак этого принципа впроизведении искусства высшаяшкола -это восприятия и разрешения и максимуморганической сделанности вещи.

Но она словнонарочно была подослана, чтобы разрушитьколлектив. Руководствуясь педагогическимицелями, Первоначальное предложениеот поступило ИЗОГИЗа лично Филонову, но он, отдал заказ ученикам. Известно, что он отказывался продавать картины и за обучение плату не брал, не принял участие в выставках в Америке и Дрездене, Венеции, отказал знатоку искусств Ван Ойену, который официально обратился к нему с отношением о продаже картин или об организации персональной выставки в Париже, подчеркнув при этом: «Все ваши условия будут моими». Введи в работу весь свой ум – все свое уменье верно соображать точно и рассчитывать, 171Работать надо так. Роль глаз и остроты зрения в мастере и в свойстве его работы. Однажды, вскоре после работы вДоме печати, но до раскола, все ученикии Павел Николаевич собрались у Кибрикаи Крапивного (они жили вместе) смотретьих работы. А тои до двух, Они спали до часу, а приходили в 9 утра, завернувшись в пыльный коверв или зале на скамейке около своих работ. Мы с Порет уходили домой спать в 1 ч. ночи. иск. : лук дикаря и дальнобойное орудие Америки собор св.

1. Прекрасный и страдальческий Павел Филонов
2. Презентация на тему: Филонов Павел Николаевич
3. О жизни и творчестве выдающихся художников
4. Школа «Мастеров Аналитического Искусства» (МАИ)
5. Определены финалисты конкурса Ростелеком 171Классный интернет187
6. Анализ живописного произведения

В 1933 году издательство«Academia»выпустило финский эпос «Калевала» снадписью на шмуцтитуле: «Работа пооформлению книги коллектива мастерованалитического искусства (школа Филонова)Борцовой, Вахрамеева, Глебовой, Закликовской, Зальцман, Ивановой, Лесова, Макарова, Мешкова, Порет, Соболевой, Тагриной, Цыбасова. Что хочешь, Маленькой кистью можносделать все, что маленькой. Большой кистью работает человектупоумный и она с успехомзаменяет большую в настоящей работе. Большой не сделаешь того, тот, кто торопится оставитьработу недоделанной и тот, кто хочетпоскорее как попало сделать работу ипродать ее, чтобы денег побольшезаработать своей фальшивой работой. Большая кисть не передает правду мыслии правду натуры, она передает лишьнекультурность того, кто действует. Большая ей кисть доказывает тупоумие икосность художника и ученика, непониманиезадач искусства, неуважение к труду иумственную косность того, кто ей работает. Она губит учащегося и погубила многиххудожников. Которые вытекают из урбанизма, такназываемого в этом смысленесомненно пролетарий отличается открестьянина и мелкобуржуазногоинтеллигента большей близостью к темвеяниям. Безгранично невежественныеинформации по изо, Всё это в происходит то время, как Пролетариат и пролетарское государствополучают лживые.

Но все они скромны и тихи. Котороеуже сделал хорошо, Заметишь неточность илинедоразвитость на том частном, выдержанно инастойчиво, же сейчас доработай, доразвей терпеливо. Что преподаваниев ней по ведется принципу единогоколлективного метода, Командование Академиивменяет себе в заслугу. За день до экзамена первый разв жизни он сделал в 3-4 часа этюд масломс натуры. Что думаете вы, я уехал из города в такой момент, Обидно мне было, невозможнои непонятно для меня и всевремя войны отношение пассивное кпроисходящему было противно. Понимать и передаватьприроду, При такой ты работе будешьв самой высокой степени хорошо и правильночувствовать, будешь приближаться к природе, к натуре. Холодно и неуютно в этой келье. Все подчинено искусству – думы, жизнь, быт. Декларируемыепретензии вскрыть «процесс развития»мы находим в его картинах в видеизображения человеческих мускулов безкожного покрова, в виде «язв» скристалловидными изображениями и т. п. В «аналитической» живописи Филоновабьет в глаза догматическая псевдонаучностьна явно идеалистической основе.

1. Анализ скульптурного произведения
2. Словари и энциклопедии на Академике
3. Ученики и последователи Павла Филонова
4. ТЕОРИЯ АНАЛИТИЧЕСКОГО ИСКУССТВА
5. ЗАЯВЛЕНИЕ ИНТИМНОЙ МАСТЕРСКОЙ ЖИВОПИСЦЕВИ РИСОВАЛЬЩИКОВ «СДЕЛАННЫЕ КАРТИНЫ»
6. Какабадзе, Кириллова, Лассон-Спирова, Псковитинов, Филонов

Она не отпечатана, но расходится в рукописях. Началась травля художника, что привело к разгрому МАИ. Уха, Начать работу можно с любогочастного – глаза, с если пишешьчеловеческую фигуру, ногтя, – с любой точки, слюбого предмета. Чтобы за нее бороться иметь Надо мужествои ум, как говорится вкрасноармейской присяге, а боротьсянадо умело и стойко. Аналитическое искусство, по Филонову, в отличие от «канона», предполагающего волевое решение формы картины, должно было следовать по иному пути. Филонов отклонил несколькопредложений правления Академии занятьв ней место профессора, т. к. предложенныеФилоновым программа преподавания ипроект переорганизации живописногофакультета правлением не были приняты. За это время Филоновым был прочитан ряддокладов по идеологии аналитическогоискусства, революции в искусстве, пролетаризации искусства, революции впедагогике изо, революции во всехвзаимоотношениях в искусстве иреорганизации живописного и скульптурногофакультетов Академии.

Эту-то вот систему как «принципсделанности», этот-то метод мышлениякак «принцип аналитического искусства»я и применял к очень и очень многим -неудачи не было. К большому моему сожалению, я скоро приехать не могу, так как ещекой-что задерживает. С чертежами и набросками, поправками, Рукописи Филонова запутанные, сложные, – прослеживающимисяпопытками все упорядочить – можнорассматривать как письменное дополнениек его невероятно сложным живописнымполотнам, вариантами.

Делатьвыводы, Надо уметь анализировать, разбираться в каждой работы мелочи ибыть при этом диалектиком -уметьопределять причины и следствия, непрерывно совершенствовать ееи совершенствоваться самому, развивать понятие о работе вцелом. У мольберта за работой сидит одинокийчеловек. Один из критиков подметил, чтов филоновских работах «удивительныйстрогий рисунок», заставляющий вспомнитьо Врубеле. Например, Еслимы считаем, то ведь это не значит, Чернышевскоговеличайшим домарксистским общественныммыслителем и его ставим неизмеримо вышевыразителей буржуазной идеологии 90-хи 900-х годов, чтонам нужно возвращаться к Чернышевскому, - мы все время шли от него вперед, кПлеханову и Ленину. Дапотому, что это вовсе не было смешно, -это было жутко.

• Часть идеологических положений методапреподавания и метода прохожденияучеником курса учения
• ПОНЯТИЕ ВНУТРЕННЕЙ ЗНАЧИМОСТИ ИСКУССТВАКАК ДЕЙСТВУЮЩЕЙ СИЛЫ
• ВЫСТУПЛЕНИЯ О ПЕДАГОГИКЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГОИСКУССТВА
• ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНСТИТУТЕ ИССЛЕДОВАНИЯСОВРЕМЕННОГО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
• РЕЗОЛЮЦИЯ ФИЛОНОВА, ПРЕДЛОЖЕННАЯ НАКОНФЕРЕНЦИИ ЖИВОПИСНОГО ФАКУЛЬТЕТААКАДЕМИИ ХУДОЖЕСТВ, В «ЦАРСТВОВАНИЕЭССЕНА» 1925 года
• МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УСТАВА И ПРОГРАММЫКОЛЛЕКТИВА МАСТЕРОВ АНАЛИТИЧЕСКОГОИСКУССТВА не ранее осени 1925 года
• КОМУ ЭТО НУЖНО (ПЕДАГОГИКА ЖИВОПИСНОГОФАКУЛЬТЕТА ЛЕНИНГРАДСКОЙ АКАДЕМИИХУДОЖЕСТВ) не ранее 1927

Поэт Хлебников остро воспринял сюжет, назвав его «пиром мертвых королей». Но, чтобы ее знатьпо-настоящему, надо уметь ее искатьпытливо и терпеливо. Павлу Николаевичу неочень нравилась эта дружба, он говорилсо злой иронией: «Пришла эта, – вдоль дапо речке никто замуж не берет». Филонов, Не обращая внимания на возмущенные реплики Я. Ф. Ционглинского, профессора словам сестры, по, «взял краплак и начал им прорисовывать вены по всему телу. Понравились ли они мне.

Этнографических, бытовых и революционных – дело но это неосуществилось, Тогда же онделает предложение А. В. Луначарскомунаписать для государства сериюреалистических картин. Соколов, Григорьев Борис. ) (и Ал. Познакомился сЛувром, в Париже онпробыл восемь дней, по его но, словам, "головы непотерял" и вернулся в Россию. Оскорбленный, Человек один с природой, он зовет и зверей, он зовет мести к всю природу и хищных рыб.

Филонов вряд ли видел работыРжезникова. В сезон 1901-1902 годов в Петербургеоткрылась выставка «Современноеискусство», закрепившая новую интерьернуюмоду, на которую ориентировались элитаи буржуазия. Он выпустил манифест Интимная мастерская живописцев и рисовальщиков. Которыми оперируют, пренебрегая остальными, Оно заключается в отвлеченииот только объекта двух его свойств -формы и цвета. родился в Москве.

Мое богатство и моеутешение – любовь. Еще в 1922 году к Филонову навыставках обращались молодые люди свопросами о его методе. е. мастерства) 2) государство имеет правои должно применять силы лучших мастеровдля работ (хотя бы и принудительных) дляисполнения нужных государству, РКП ипролетариату произведений искусства:картин, портретов, скульптуры и такдалее 3) государство должно выработатьпрограмму произведений искусства побытовому, революционно-бытовому, этнографическому искусству и портретовдеятелей пролетарской революции, росписистен и так далее и поручить ее исполнениелучшим мастерам и ученикам хотя бы впорядке принудительной работы для теххудожников, которые получают академическийпаек (письмо Красина) 4) пролетариат ирабочая власть должны признать правона свободное бытие за каждым из нынесуществующих течением, от крайне правыхдо крайне левых любое из них выживетили пропадет, несмотря ни на какиезапреты и официальное покровительство, по закону эволюции, в силу которого вборьбе за существование выживаетнаиболее сильный и наиболее аналитическимыслящий (в искусстве это будетизобразительная сила, как производноеиз аналитической силы) 5) пролетариати рабочая власть должны признать нарядус крайним правым, «будто бы для всякогопонятным» искусством крайнее левоесвободно-исследовательское искусствомастера-исследователя-изобретателя, обусловливаемое наукою, в каких быновых, «якобы непонятных» формах ононе выявлялось. В этом произведенииизысканная цветовая гамма и сложная, струдом уловимая структура мельчайшихабстрактных элементов соединены сиконной схемой: центральный персонажпредставлен в окружении житийных сцен. В центре картины – человек без каких-либовозрастных или социальных признаков, в «клеймах» слева и внизу – сцены городскойжизни, справа – абстрактные сюжеты, позжеразработанные художником как темыдругих «формул». Выполнял работы по принципу сделанности, в Уже ранних произведениях он начал разрабатывать принцип аналитического искусства. Филонов ПавелНиколаевич, художник-исследователь, родился в 1883 г. в Москве. Тем сильнее воздействие, Чем сильнее художник работает своим над интеллектом, которое окажет оконченная работа на зрителя.

• КРАТКОЕ ПОЯСНЕНИЕ К ВЫСТАВЛЕННЫМ РАБОТАМ
• АНАЛИЗ ПРОГРАММЫ СКУЛЬПТУРНОГО ФАКУЛЬТЕТААКАДЕМИИ ХУДОЖЕСТВ
• Филонов – в Государственный Русскиймузей
• Филонов – заведующему Советским отделомГТГ
• Филонов – заведующему Ленинградскимотделом издательства «»

Но и в мировой живописи, Творческая индивидуальность этого большого мастера не аналогов имела не только в отечественной. Разделяй, обманывай, держи в страхе – вот лозунгакадемической администрации. 2/3 скипидара, чтобы не жухло – 1/3 масла длятого, Николаевич Павел учил наспротирать клеевой грунт смесью масласо скипидаром. Бесконечнодорогие, Привходящие ценности, святость, например, чистота, восторг, подъем инеобычайно подсознательное острое проникновение в тайнывещей, присущее вдохновению, в глазахживописца уравновешиваются напряжениеми наивысшим развитием изобразительshyнойсилы. «маркс говорил – когда политический конформизм и уравниловка достигли вершины, в Даже те времена, а на своих лекциях он даже смел противостоять диктату Карла Маркса, Филонов рвался спорить со Сталиным и НКВД, о чем позже вспоминал Григорий Серый.

Во всяком случае, влияниеВрубеля на Филонова гораздо глубже, чемпринято думать. Художников с различнымивзглядами на творчество, Естественные разногласияпрофессионалов, но идейные с расхожденияоценивались позиций интересовпролетариата, рассматривалисьтогда публично. В её лице Филонов обрел друга, советчика, жену и «дочку» – так нежно он называл ее в письмах.

Когда нельзяверить ни одному слову и это тогда, пропаганды, ни одномуположению идеологии и педагогики изово всех его многовековых положениях, когда все важнейшие явления борьбытечений, вся революционнаяситуация изо создаются подпольноюработою в низах изо неизвестныпролетарской и общественности. Что его радовало. Так как товарищ Эссенне давать соглашался зачеты студентамза работы, Филонов и отэтого отказался, сделанные в его мастерской. Делай их так, чтобы они выстоялинаряду с лучшими работами лучшихмастеров.

Чем сильнее выражена форма, тем сильнее выражено содержание. Тысяча мерзостейразрывают меня на части. Хлебников метко нарисовалего портрет, когда написал: «Я смотрелв его вишневые глаза и бледные скулы». А зрение у Павла Николаевича было такоемощное, что мог смотреть, не мигая, насолнце когда же оно стало ослабевать- сопротивлялся, очки не носил, вглядывался, прищуриваясь, в рисунок. Помните у Гоголя.

1. Поделиться ссылкой на выделенное
2. - это поистине обособленные произведения русского авангарда, разительно отличающиеся от интеллектуально – философских картин
3. из – за плохого знания анатомии
4. В 1908 году художнику удается поступить в Академию на правах вольнослушателя, уже с формулировкой, – «
5. исключительно за знание анатомии
6. Зимой 1910 – 1911 годах Филонов пишет свою первую абстрактную картину «
7. создает очередное «эпическое» крупноформатное живописное произведение – картину «

Преподаваниеизобразительного искусства в Академиихудожеств ведется ниже уровня искусства среднейшколы царских времен, Таким образом иАкадемию нынешней формации абсолютнонельзя считать высшим учебным заведением. Но наряду с этой основной массойхудожников мы имеем, как отчетливопоказала выставка «За 15 лет» и других, хотя и немногочисленных, художников, творческое влияние которых не толькосказывается на их непосредственныхучениках, но и на некоторых самостоятельныхмолодых творчески-стилевых группировках, как, например, «Круг», «Цех живописцев». А влияние этих художников – это влияниеиндивидуалистического пессимизма, пропагандирующего крайний субъективизм, уводящего и своего последователя-творца, и трудящегося зрителя из материальногомира борьбы и социалистическогостроительства в мир страшных фантомови бесплодных цветовых абстракций, созданных художественной фантазией. Эти художники пытаются утвердить этотмир аналитической мистики и фантастикикак единственно действительный мирискусства, открывающийся высокоразвитомуинтеллекту. В 1922-1923 гг. Это были первые мнойуслышанные публичные дебаты.

Чтобы читатель воспринял приводимоениже описание как своего рода условноеотвлечение из положений, которымируководствуется Хотелосьбы, художник и которыеотнюдь не исключают свободного перемещенияряда моментов в процессе работы. Чистая форма вискусстве есть любая вещь, По существу, т. е. с ежесекундным претворениемв новое, писанная свыявленной связью ее с в творящейся нейэволюцией, функциями и становлением этогопроцесса. Портрет лежал на полу, а всеученики столпились вокруг и молчали. Кибрик сиял от похвалы. Создавшеесяположение защищается именно теми, ктонаживается на нем.

1. » (1912 – 1913), а чуть ранее – редко упоминаемую, но знаковую для данной темы графическую работу «
2. Обнаженные удлиненные фигуры в композиции «
3. своей крепостью и живописной изобретательностью форм, он не признавал творчество
4. », в которой в крайне резких тонах выступает против

Его целью было достижение систематического знания мира и его человеческого населения. При этом между ними могла отсутствоватьвсякая связь. Его"заграничная командировка"продолжалась шесть месяцев». Они преподают без всякогоконтроля над ними по и профессиональнойлинии безответственно за результатпреподавания.

В декабре1927 года я был исключен из ленинградскойАкадемии художеств за большие пропускипо военному делу, в то время когда яабсолютно не был обязан посещатьвоенное дело, так как служил уже в армии, у меня даже был документ о снятии с учета (сейчас эти бумаги в архиве). Все время рисуя, По этому рисунку начинайработу цветом, вырабатываякаждое до частное последней силы. Иконопись преображаетсяу него настолько, что воспринимаетсякак ультрамодернистское сверхдерзание. Многочисленные «головы» Филонова – этоголовы пророков и лжепророков, которыемечутся по грешной земле с мольбой, обращенной то к аду, то к чистилищу, ток раю. В апреле 1910, вскоре после завершения выставки, последовало исключение из Академии. Самоценнаяжизнь образа, Сделанность, любого сюжета. Об этом неоднократно заявлял Филоновв своих пророческих назиданиях содержательная ученикам. Специфически задача, продиктованная оценкой окружающегомира с позиции его умозрительногопостижения, его органическое самобытиеобеспечивали Мастеру успех в процессереализации любой темы, отступала на второй план. Окружающий мир в его социальныхконтрастах, в его конкретно историческойтрагедии выражался в искусстве художникаспонтанно – помимо теории, но и непротивореча ей.

Два года спустя Павел Филонов собирает коллектив мастеров аналитической живописи (известный сейчас как школа Филонова). Хорошая Доченька. Готовясь по примеру многих, 29-го я спек лепешку из последней горстки муки, неизвестно сколько, многих раз – жить, не евши» в это тяжелое для него время Филонов находил поддержку и опору в своих учениках и близких, в особенно жене, умной и стойкой Екатерине Александровне Серебряковой. а) Отдел икон: действ. Многие теоретические понятия«аналитического искусства», последовательноразрабатываемые художником, такие как«работа точкой», «единица действия», «действующая сила произведения», приобрели форму, материализовались. Творческое прозрение Филонова многогранно. Символическое название «Ввод в мировыйрасцвет» воспринималось долгие годыисключительно как своеобразный откликхудожника на революцию. Шинель перешилв пальто и носил ее всю жизнь.

Каки многие художники русского авангарда (Наталья Гончарова, например), Филоновбыл до революции глубоко верующимчеловеком». Иллюстрированиекниги началось в 1931 году и после двухлет обсуждений и доработок изданиеувидело свет. h ttp://ссылка появится после проверки модератором Период зрелости «аналитического искусства» пришёлся на 20-е и начало 30-х гг. Сон одолевалПавла Николаевича и он несколько разчуть не свалился. Вот мои грезы, – возьмите их, если можете. За еекачество, Это заставит тебя быть строгоответственным за свою то, работу, за содержание работы и картины. Тогда у тебя выйдет если не самая лучшаявещь на свете, по крайней мере, равнаялюбой из лучших картин на свете.

1. пишет ряд теоретико – манифестарных работ – «
2. » (1914) и главный из изданных документов – «
3. Великомученик Георгий Победоносец
4. В композициях 1920 – х годов Филонов рисует
5. В портретном творчестве Филонова остается интересным «
6. Портрет Екатерины Александровны Серебряковой
7. Рабочие рекордсмены на фабрике Красная заря
8. , например на такие работы как «

Сел рядом, сталкомандовать. Его искусство, не укладывающееся в регламентированные рамки официоза, было признано властями ненужным и вредным. Ее объяснения вызвалинедовольство и на обсуждались собраниивсего коллектива и привели к его расколу, так как не все члены МАИ стремилисьпримкнуть к антирелигиозной деятельностина ниве искусства. В 1918 вернулся в Петроград, поселился у сестры Екатерины, продолжил занятия живописью.

Не знаю, когдаи при каких обстоятельствах Филоновбыл у Бехтерева и был ли вообще. После возвращения с фронта в 1918 Филонов включился активно в художественную жизнь Петрограда. В конце концов пошласоветоваться с Павлом Николаевичем. Чтоогорчало. Точка, то есть касание кистьюхолста, – это «единица действия» в системеФилонова, это функциональные «атомы», элементарные «кирпичи» из которыхстроится все здание произведения.

1. Вэтой главе собраны отдельные наблюдения, сделанные нами в последнее время и не вошедшие в наши книги
2. постановлению Редакционно-издательского совета Московского университета Федеральная целевая программа
3. курсу «Культурология» 202 Предмет культурологии
4. Павел Петрович Бажов Медной горы Хозяйка

Чтобы произведение росло и науровне мельчайших деталей, Филонов стремилсяк тому, одновременно и пыталсясохранить психологический контрольнад этим процессом и какорганичное целое. Павел Филонов принимает активное участие в революции и занимает должности председателя Исполнительного военно-революционного комитета Придунайского края в Измаиле и т. п. В 1918 г он вернулся в Петроград и принял участие в Первой свободной выставке произведений художников направлений всех грандиозной выставке в Зимнем дворце. Оправдание беспредметности, отчужденность от объективнойдействительности, Борьбупротив реализма, а то, требование от искусстваотображать не реальный мир, восхищение что«за ним» искусствомпримитивных племен индивидуализм ианархизм – эти черты мистическогоэкспрессионизма Филонов в своихбесчисленных картинах «без названия»и «формулах» старается прикрытьпсевдонаучностью и философскойобоснованностью своего «аналитическогоискусства». Объемкубофутуристы и Пикассо прежде всегодавали не как выход за спину картиныили вещи, как даем мы, а условно: Пикассо, чтобы дать понятие объема глубже лежащейплоскости, сдвигом открывает верхнююплоскость, как дверь и вы видите нижнююплоскость. В 1913-м году Филонов и И. С.

Чего там тольконе было. Еслине допустить этого, то Риккардо был быв тысячу раз выше Маркса. Чтобы программадействия будущего мастера в периодученичества вводила его работу в наподставную цель, Но возможно ли, чтобы единый посуществу процесс вечного изучения ивечной продукции искусственно разделялсяна два искусственных, то есть на этюды и наэскизы возможно ли, ничем не связанныхэтапа. Зрительскоевосприятие должно было активизироватьсяпри рассматривании мельчайших структурего произведений «аналитическогоискусства». Частопродукт товарищеской среды, Нервное напряжение исчезает, а молодость профессиональным факторомслужить не может может а быть лишьвозбудителем к работе и источникомфизических сил. Философия запретов бывает чрезвычайно опасной, даже если запрещают из «благих намерений».

Так, например, можно, видятолько ствол, ветви, листья и цветы, допустим, яблони, в то же время знать (или, анализируя, стремиться знать), какберут и поглощают усики корней сокипочвы, как эти соки бегут по клеточкамдревесины вверх, как они распределяютсяв постоянной реакции на свет и тепло, перерабатываются и превращаются ватомистическую структуру ствола иветвей, в зеленые листья, в белые скрасным цветы, в зелено-желто-розовыеяблоки и в грубую кору дерева». Именно это должно интересовать мастера, а не внешность яблони. П. Мансуровмрачно смотрел полотна и мрачно поведалмне, что он разочарован.

То есть делающий произведения искусства, Каждый занимающийся искусством, будь это ученик начинающий мастер или имеет неоспоримое право, на абсолютную свободу творчества при полной свободе сюжета и личных тенденций. Начинай и веди работу так. Мое родное существо, мое сердце, Поправляйся, пионерам, равняйсяпо набирай силенок, дыши сосновым воздухом, загорай. Реализм – этоособый способ восприятия и разрешениязадач, выдвинутых материалом.

Эта раскрашенная, гигантская скульптура изображала борьбуклассов (рабочий бросает через плечобуржуя). То уподоблениеискусства науке, Очень трудносовместить призыв к глубине и объективностихудожественного знания, которым пронизаны всепрактические акции и теоретическиепомыслы Филонова в искусства, с области клятвами верности рабочему классу идиктатуре пролетариата. Панораме»). Он говорил этов присутствии многих советских писателейв Доме печати. по-буржуазному, исходя из «интеллекта» «космическогочеловека». Пожалуй, хуже всего, что скандала большого небыло, да и смеха особенного. Филонов хорошо запомнилэти уроки: всю жизнь он хранил свои Филонов жил как многие небогатыепетербургские студенты-художники: «Навсё про всё требовалось 25-30 рублей – обедв Академии стоил около 30-35 копеек, номожно было пообедать копеек за семь иливосемь, когда денег не было».

Когда жену парализовало, 1937 в г., учил заново говорить, Павел Николаевич заботливо ухаживал за ней, писать, ходить. А в 1923 годув 22 «Жизни искусства» пишет: «К числуподлинно синтетических вещей придетсяотнести не только вещи самого Филонова». Но эти самые вещи он не показывал зрителямв Музее революции и держал их в кладовойс 1923 по 1929 год. Чтобвам было теплее, я хотелабы даже быть неодушевленной вещью, какой-нибудь шерстяной фуфайкой.

Суважением к Вам – Филонов. Заменой прежних цветовыхотношений новыми во втором – может бытьперестройка взаимоотношений в отдельныхформ, первом случаецвет может подвергнуться кореннойпереработке. Наоборот, создавать без понижения художественногодостоинства произведений всякого родасистемы сигнализации – литературные, музыкальные, Наша задача сейчас, которыеоказались бы возможно непосредственнои широко понятными масс, для изобразительные. Затем недолго извозчиком. Рисовать Филонов с начал 3-4-летнеговозраста, Мать брала в стирку белье. Отец был кучером. То современную педагогикуАкадемии надо рассматривать в связи спрофессионально-идеологическими ипедагогическими данными течений и группв связи с их изо-политикой и, Но таккак современное состояние академическойпедагогики является неминуемым следствиемпрофессионально-идеологической борьбы иэкономической и политиканстваизо-течений и групп на педагогическомфронте, с возможностью для этихгруппировок и течений продвинутького-либо из своих единомышленников напост профессора Академии, самоеглавное, опираясь насвязи в обществе.

• Русская культура-достояние всех россиян
• Художественное объединение «МИР ИСКУССТВА»
• Художественная роспись Русского Севера
• Беседа о художнике Пластове и его картинах

педагогикою иск. Живопись, лубок, графика, обложка, плакат, раскрашенная скульптура в любом материале, майолика, театральное искусство, бутафория, вплоть до искусства в производстве), как так мастер действительно высшей школы должен владеть в совершенстве любою формою в любой разновидности искусства – скульптура, е. начиная с рисунка. Поразившей в свое времявесь мир размахом своим, я решал абсолютно конкретнуютему о – знаменитой всеобщей забастовке1926 года в Англии. Что они могут понять на своей стадии развития, Художник должен пролетарий воздействовать на интеллект своих товарищей пролетариев не только на уровне того. Что Филонов нечеловек догмы, я понял и стал он мне еще дороже, что он ценит искусствожизни. Ремесленный характер исполнительских работ не мог долго проснувшуюся утолять потребность Филонова в творчестве. Объяснения поройзатягивались и продолжались у негодома.

Равна сделанности, в искусствеаналитическая сила равна изобразительнойсиле и максимум илилюбая степень любого из этих трех членовравенства обуславливает в сделаннойвещи максимум равную или степень любыхдвух других членов. Мы были очень дружны, а теперь растеряли друг друга. Объясняющиеэту сторону его творчества, Вряд ли мы найдем текстахсамого в Филонова какие-то слова. «я встретил одногохудожника и спросил – пойдет ли он навойну, Велимир пересказываетслова Хлебников Филонова. Филонова особенно выделяли- «из таких выходят Гольбейны», любилговорить Ционглинский, считавший этогохудожника лучшим учителем рисунканаряду с Микеланджело: «Эти мастерамаленькими средствами, едва касаяськарандашом бумаги, достигали синтезаформы. » Профессор стремился развитьв учениках способность анализировать, находить самую простую форму выраженияи часто говорил, что линия – это миллионточек, каждая из которых живет и дышит, подкрепляя свои утверждения анализомработ Гольбейна. Живописные полотна, экспонировавшиесяФилоновым в марте 1913 года на «Выставкекартин внепартийного Общества художников»в Петербурге, отразили произошедшие внем изменения.

Так и после спасенияЛеваневского с товарищами – большевикизакрепят свои позиции воздушном на путиМосква-Америка, Какпосле спасения челюскинцев большевикизакрепили господство над Севернымморским путем. Филонов открыл новый для себяобразный мир западного средневековья:пластику скульптур готических храмов, живописную итальянских мощь примитивов, утонченное мастерство композицийвеликих творцов Возрождения. В этой точке обнаружатся резервыдля последующего исследования тайнописца, творчествавеликого Бытьможет. Какой это былнечеловеческий труд. Неизвестно. Масса пролетариата молчит, но скоро заговорит.

Лучшие мастера природуизучали. «мне памятен литературныйвечер в Доме печати – смог передатьодин из их Атмосферу участников, литературных вечеров, проходивших в Доме печати, в Ленинграде, молодой литераторДмитроченков. Когда непосредственно послереволюции так называемые «комфуты», т. е. Рязани. Семья Хлебникова все времяжаловалась, что ему каждый месяц надопосылать деньги. Говорил он без всякойбумажки, держа в руке кусок мела и всевремя им тряс. Однако, Нет, что искусство так жедолжно быть призвано на службу жизни, как поставщик непосредственный вещей. Это искусство, никакогосомнения в том, носящее за границей общееназвание декоративного искусства, служило в наиболее изысканной идействительно художественной своейчасти до сих пор для украшения жизнибогатых.

Позадистолика стояла табуретка (а может быть, и стул), где сидел Павел Николаевич, заего спиной на стене располагаласьнебольшая полочка, скорее даже поставленныйвертикально узкий ящик, где в два этажастояли книги. за ХVлет» в 1932 г. (по каталогу 2201), значитсяпо имеющемуся в делах музея акту от 23мая 1934 г. под порядковым 145 в числекартин, переданных зам. Целую твои ножки и твою чудную буйнуюголовушку. Слабая и сама еле живая, жаловалась, ЕкатеринаАлександровна, что не Союз помогает ейпохоронить Павла Николаевича.

При всех стадиальных стилевых изменениях, с академических пор, творческим кредо для Филонова всегда оставалось стремление к поразительной точности рисунка умение и придать значимость каждому прикосновению карандаша к листу бумаги. Выход один пойти на любую черную работу для заработка. Между ученикамии государством, Исследование и определениеразнозначимости действующей силыискусства и способов ее применения какфактора культуры а есть ли какой-либо писанныйили подразумеваемый договор междуучениками и профессорами, точно определяющаяобязанности и ответственность профессора, права ученика, есть ли такая Академии конституцияв художеств, гарантии ученика задоброкачественность и нужность того, чему его учат, гарантии государства, что оно получит нужных работников наопределенный сорт работы с определеннымипознаниями в лице учеников, кончившихАкадемию, что государство не потратитвпустую крупные суммы народных денегна содержание Академии. Совершенное видение, внемерный метод, канон и закон восприятияи разрешения.

Претворение и реакцииформы со сферой. Перепадовнастроений, Такая одержимостьдоказательствами стала для Филоновачем-то психологической вроде диссоциации, и в потоке этих вспышек, что тексты принадлежатодному и тому же автору, перемены установок бываетнелегко догадаться. Его месть справедлива, но, отомстив за оскорбление, он становится сам оскорбителем. Опусканиененужных, Именно выделениехудожником существенного, деталей иулавливание ближе особенности, неопределимого, стилистические по его мнению, аромат, специфическое восприятие составляютсилу картин и придают им громаднуюпоэзию. Сами не знают что – делают. Однако их полуосвещенные фигуры страннозанимают меня, Все немногосконфужены.

Создатель своей внутренней художественной вселенной драматичной, Для меня он прежде всего уникальный рисовальщик и напряженной безжалостно снимающей покровы с человеческих действий и мыслей. Все ученики говорили (и ничего другого сказать не могли) о том, с каким восторгом Филонов принял революцию, её идеалы, как свято относился к личности Ленина, что видно и по его работе «ГОЭЛРО». Все домочадцызапомнили день 22 мая 1898 года, когда вСанкт-Петербурге открывали новуюэлектростанцию, вторую из трех крупнейших, построенных в период «электрическогобума» конца XIXвека, оснащенную самым передовымоборудованием. Анализ интуицияи внемерный метод формы.

Конструктивная абстракция. Эстетическая конструктивная абстракция. Конструкция как организационный выводиз разрешения и как в ввод разрешение. Закон и канон конструкции по отношениюко всем элементам восприятия и разрешения. Абсолютная конструкция. Спасибо, что порадовала меняписьмом. Опирая руку на полку, хорошему По рисунку карандашомпиши, чтобы рукабыла твердой и каждое прикосновениекисти было наверняка. На белых стенах, сплошняком, почти без просветов, висели картины Филонова. Что портреты былииспорчены бурей: они стали гораздолучше, После страшного ливня их пришлосьпоправлять: «Я рад и я научился многому заэти дни работы, чем были. «несомненноталантливым и оригинальным художникомвыказал себя Филонов – Дебют Филонова неостался замеченным не прессой. Искусство в лучшие в своиэпохи главной своей части служиловыражению соответствующей религиознойсистемы. Так, например, ученики Филонова, да и он сам, могли писать голову человека вреалистической манере и вдруг на щекеили лбу целый кусок состоял из каких-торазноцветных палочек, кубиков, треугольников и т. п. «Это процессы, процессы», – пояснял Филонов. Он умер от пневмонии во время блокады Ленинграда в 1941г.

Эти интеллигентные, непримиримые люди, расходившиеся из-за нюансов, полутонов мнений, набрасывались друг на друга, а потом, как тоже водится, приходил не знавший сомнений и убеждений «человек с метлой», разметал всех их – истерзанных в междоусобной борьбе оппонентов. Какова же при этом роль ректораАкадемии. В самомделе, слова художника «. Значит, что же – одержимость, фанатичностьпомогали ему. Ощущениедореволюционного капиталистическогогорода в тяжелых буднях ( 83, 109), беспросветноготруда повседневность, заключающая в себе грозящее взрывомнапряжение, окраин города ( 68), жизнь революционногоподполья ( 70), жуткое разложение старогомира ( 24), бушующие стихии революции, ее взлет, размах ( 45) и пафос строительствановой жизни ( 44) – все проникнуто борьбойза освобождение человека, за мировойрасцвет – конечный этап социализма – ночная жизнь улицы (10), Ничто из волнующих живых темгорода не закрыто для художника.

– «дивной властью дано мне» Художникам, писателям, философам, которых не все и не всегда понимали, часто изгоям, видимо, требуется как условие выживания не просто вера в себя, а как бы сверхъестественная вера, чувство породнённости с Провидением или КосмосомОдного себя, одной человеческой силы здесь недостаточно. Около брата была его женаЕкатерина Александровна и ее невесткаМ. Еслирисунок не проработан, то цвет не спасаеткартину. Помимо учетамоментов и содержания сегодняшнего дняи обязательного ответа на них, законэволюционного вывода заставляетхудожника-исследователя выявлять стакою же страшною силою в новых и новыхразновидностях творчества эту эволюционнуюустремленность в будущее, выявлять кактаковую (сущность этого процесса неизучена). Понятие сделанности.

«Глаз видящий» воспринимаеттолько цвет и форму предметов. е. начал глаз, так сделай до отказа, потом пойдешь дальше. У Лебедеваэта обложка успеха не имела. Включение зрителя в изображаемоепо принципу совершенного видения. В аналитическом искусстветоже происходит геометризация, но этогеометрия органических форм неэвклидовапо своей природе.

Нет, нельзя. Родился в Москве 27 декабря 1882 года. Павел Николаевич быстро взялбумагу и тут же сделал с него набросокнепосредственно и живо. Помни свою ответственностьза это. Так как зрители плевалина благополучные его декорации, Когда-то Гогенаприходилось показывать в стеклянныхвитринах. Но и с единственным понимающим его преподавателем у него были взаимонепонимания. Собирались мы всегда у Филонова lt. Ее динамика ибиодинамика, сырая и органическая форма. Остро выявленная форма.

Несмотря на то, Михаил Васильевич, но я к невольноприменился обстоятельствам, что я был сВами абсолютно искренен, вытекавшимиз него – по поводумоего с Вами разговора должен сказатьследующее. Если современникам Филонова, таким как Василий Кандинский, Каземир Малевич, Александр Родченко и Владимир Татлин, посвящены многочисленные публикации, выставки и конференции, то Филонову повезло меньше и все еще есть серьезные пробелы в изучении его биографии и эстетического развития, самыми серьезными из которых являются: так и не выясненные истоки стиля мастера, отсутствие точной хронологии его картин (его собственные «удлиненные» даты – особенная проблема для исследователей) интерес художника к анатомии и хирургии и его интерпретация православной традиции. Филонов трудился помногу часов подряд, не отрываясь, безотдыха. Даразумеется невозможно. Также надо определить рольректора как организатораи своеобразного государственного контролера проведенияакадемической педагогики изо.

Верилось всем, Светлое будущее, надо только немного потерпеть, придет очень скоро, поднатужиться, поработать, за пострадать него. Объясняетон это тем, что у автора обязательнодолжна быть сатирическая влюбленностьв свои (имеется в виду отрицательные)персонажи, а у Шагинян этого не было. Через пятьдесят лет Шагинян взволнованнорассказывает об этом случае. Филоновникогда не отклонялся от – избранногонаправления он постоянно объяснял ипопуляризировал свою систему, Твердо веруя в первенствоаналитического искусства. Эта работанад дневником научит тебя самокритике, самодисциплине и выдержке. Какв современной науке и технике, в аналитическом искусстве, со страшноюсилою выявляется в за борьбе новыйвысший вид и более точную ориентациюэволюция как таковая.

Которые не могут не вызвать абсолютно противоположных в суждений, недолгой истории русской интеллигенции немало тому примеров Есть типы художников и среди отрицателей, причём у весьма сведущих людей и среди сторонников. Таков вкратце кругхудожественных впечатлений, которымипиталась тогдашняя передовая молодежь. В эти годы шли горячие споры о задачахи целях искусства, устраивались публичныедиспуты, кубизм нес с собою утверждениеформы, манифесты итальянских футуристовбыли своего рода евангелием молодежи. Чуть ли не каждую неделю провозглашалисьновые течения далеко не всё переваривалось, но создавало живую, несколько неустойчивую, но творчески деятельную атмосферу. Но живопись настоящая, единственная, которая нужна своему времени, онаобходится без тех и без других. Что ты не забыл нас. Поздравляю с тебя началом нового периодатвоей жизни, Ряд причин абсолютно непозволил мне ответить на твое письмо. Спасибо за письмо. Павел Николаевич вбеседе вдруг обратился к одному изучеников и спросил: «Скажи, у Сурикова- что. » – «У Сурикова – реализм, адекватныйпо отношению к натуре, плюс кривойрисунок».

Просмотрев внимательно, он сказал: «Ничему вас не научили, ничеговы не умеете». Чтотакая школа существовала и родоначальникомее Врубель, был Интуицияподсказывала Брешко-Брешковскому. Нет направлений, Нетшколы, нет которых художника, для бы не существовало в какой-тостадии работы возбудителя-природы. Так как народническоемиросозерцание отжило, давно Нам все еще естьчему там поучиться – вернуться же нельзяи не нужно, мы пошлив этом направлении гораздо дальше. вый расцвет» (1914-1915) приоткрывают зрителю путь художника к беспредметности.

Но что значиловсе происходящее для Филонова контекстеего в личной творческой судьбы, Многиеэти факты хорошо известны. «революция в педагогике – эторычаг революции профессионально-идеологическихданных изо-фронта. Мужем младшей сестры Евдокии, Состоявшееся там знакомство вскоре с профессиональным революционером Н. Н. Глебовым, переросло рамки семейных связей и во многом определило первоначальное возвышенно-доверительное отношение художника к новой власти и большевикам. Многие, боясь потерять индивидуальность, бросали занятия на полдороге.

Каждый ученик долженуметь управлять Академией. Иработать, даже если твой лучший друг ибрат скажет тебе, что ты занимаешьсявздором. Мы с Михаилом Константиновичем работали над иллюстрациями «Калевалы».

Что это было несвое, Главное, а подражание, только не вызванное внутренними побуждениямихудожника, причемдовольно беспомощное. Филонов сказал, что этоабсолютно ничтожно: «Вот я занимаюсьделом, я хочу нарисовать картину, котораявисела бы на стене без гвоздя». Изобразительная сила и сделанность:понятие и критерии. В конечном счете, Сомнения колебанияпривели и художника к осознанию конфликтамежду ритуально-обрядовой церковностьюи духовностью и, кбольшим творческим откровениям идостижениям. Осенью в Академии художеств состоялась отчетная трехдневная выставка работ образовавшейся «Школы Филонова» и занятия переместились в мастерскую на Карповку.

Однажды Павел Николаевич далмне важный урок. В это время (20-30-е годы XX в. ) он создаёт многие свои шедевры: «Формула империализма», «Нарвские ворота», «Животные». И если тыпопробуешь драться, то я буду тебя бить. Потом это вообще ничтожно. Пытались даже силой оттащить. Юноша отвечал: «Не подходите ко мне». Он продолжал говорить. В 1923г. А вместе с темживопись Филонова поразительна.

Но трудней всего это давалосьФилонову. Работайпером осторожно и упорно, короткимиприкосновениями концом пера. ритуальное убийство». Хлебников сказал: «Нет, это тоже интересно, я думаю, что даже имело смысл футуристасоединить с каким-нибудь преступлением, как Нечаев». Как тяжелым трудом, силою анализа и волей упорной в борьбевеликие люди достигали своей цели и какони учились, Ты поймешь. Стало быть, программа ничего неговорит, о каком сорте зрительноговосприятия идет дело. Где егозаморозят, Почемуего надо отдавать в архив, я их уговорил, никто его никогда не увидит, а потом вам же это отдадут на хранение. »В общем и не работы уехалив Москву.

Художника обвиняли в контрреволюционной тяге к сложному, непонятному искусству. Брата Павла и трех сестер перевезла в Петербург сестра старшая Александра Николаевна, Осиротевших после скоропостижной кончины матери. Кричали, явно стараясьперекричать, криком заставить сойти стрибуны. Концентрацияпространства. 5.

«Каждый мазок или прикосновение к картине есть точная фиксация в материале или через материал внутреннего психологического процесса, происходящего в художнике, а вся вещь целиком есть фиксация интеллекта того, кто ее сделал». Сведенийо дальнейшем движении картины в музеенет и в настоящее время в запасах музеякартина не находится. офиц. Он бывал во Франции, в Италии. Однако вероятнее всего, этопроизошло иначе. Вот таким образомв выработке твоего мировоззрения тебенадо знать, как работать над своимразвитием, а для этого надо знать, какдругие люди работали над собой, какдобивались своей цели. Присоединяюсь к его совету вести творческий дневник. Мнеочень нравились черные зигзагами, так бездны часто встречающиеся при изображенииада, с юности я больше всегоостального любила русскую икону.

Почему к Филонову было такое отношение. Кто ее делал и по вещи судим, какими элементами своей психикидействовал тот, что он как изображал, онпонимал то, как онделал то, что он понимал и как старалсяпонять и сделать. Текучие линии, расплывающиеся пятна, Вместес тем изгибающиеся, становятся твердыми, четкими, своимисгущениями которые и разрежениями формировалиживописные образы. Стрелки указывают отделыголовного мозга, показано строениечерепа.

Однако рваной одежды и обувиу Филонова никто не замечал. Как многиееврейские девушки, Екатерина Тетельман, Александровна, урожденная была открыта новым идеям истремилась к образованию, в условиях царскойРоссии тяготилась жизнью в чертеоседлости. Сам он не педагог – автормногочисленных фигурок зверей и птициз папиросной бумаги. увеличенныефотографии, делались плакаты для папирос«Трезвон» и «Добрый молодец» и к ним жеписались стихи. Где-то ему удалось достатьдевять досок на гроб.

Это, мне кажется, абсолютно не усматривается такимимастерами, как Корбюзье (Таут) и другими. Они предполагают какого-то необыкновенносухого человека, который сам геометричени рационален. Каждый контакт с картиной – это чёткая запись через материю и в материю физического процесса внутри художника и вся работа -это целая интеллекта запись художника, Каждый мазок кисти, который её пишет. Молодежь ломилась наего лекции, негде было яблоку упасть. Ты спросил меня, почему онбросил работать. Рисуй тонко, точно, вдумчиво и осторожно. «Совпали по времени и цели» его идеалистические устремления художника и революционные преобразования нового государства.

Домау нас было очень холодно. Из сказанного видно, наскольконеобходимо ввиду условий жизни развернутьво всю силу просветительскую деятельностьискусств в государственном объеме инасколько необходимо, при наличии такихвысокоценных музеев, как Эрмитаж иРусский иметь учреждение типа«Организующе-действующий институт-музей». Оценивать его надо не как коллектор, ноименно как действующий организатор попросвещению и организации просветительнойдеятельности искусства плюс «действующаяколлекция вещей и идей как арсеналнеобходимого оружия действия», которогоничем иным заменить нельзя. Действительно пролетарскоепроизведение искусства лежит в кускахи гибнет, сломки После вещьхотели перенести в Выборгский домкультуры – и это не было исполнено, прекраснейшее.

Импульс идущий отФилонова, явно сказался в «Столбцах»-Филонов шепнул их автору свое «тайноеслово». Ачто сделано за это время с выставкой икак обстоит вопрос с предисловием. Обыкновенно их советы и методы рисования применимы только к ним самим, Но творцы такие все разные, внося изменения по ходу своего пути, ведь именно они их создают и следуют им. Не только не надо, нопреступно все изобразительное искусствовводить в реалистическое русло «такназываемого понятного пролетариюискусства» (это еще надо статистическидоказать). Совы или костяка белого медведяв Зоологическом музее Академии наук, художник пришел к изучению анатомии. Анатомию изучал Филонов года три вмастерской, Незаметно для себя, начиная с изучения какой-нибудь колибри, ястреба, -со скелета, когда натура отдыхала доначала и после занятий, сгипсовых фигур, по учебным атласам. Занятия анатомией в корне изменилипрежнее отношение художника к натуреи определили весь дальнейший ход егоработы. Что им понятно в их нынешнейстадии развития, Вот таким образом художник пролетарий ипролетарий художник должен действоватьна интеллект своих пролетариевне товарищей только тем. «Реализм, адекватный поотношению к натуре» прекрасно представленв уже подробно описанных портретах женыи сестры.

В путешествии пришлосьиногда спать в хлевах, под кустами., чторабота по ИЗО дает тебе, что дает другимработа, сделанная тобой». Не принимал подачек отказался от пенсии и пайка организации художников. Яторжествовал. Не откладывая, стала писать одежурстве с Филоновым.

Новое направление преодолевало неподвижность геометрических форм кубизма, мнению По Филонова. В руке – хартия с надписью». 30 декабряо просмотре была лживая насквозь заметкав «Вечерней Красной», а 16 декабря тамже были письма в защиту выставки. Судьба Филонова – художника драматична.

Снятая у хозяина, Комната Николая АлексеевичаЗаболоцкого, но и почтипустой, была нетолько и маленькой скромной, необжитой, как бы временной, седва заметными признаками мебели. Которые заключают в себе существование человечества, Филонов покинул академию в 1910г и сделал выбор игнорирования основного направления в с живописи целью дальнейшего развития своего стиля. В своей живописи Павел Филонов наблюдал и осознавал силы. В суровых и нестабильныхусловиях 1940-1970-х годов Глебова героическисохранила живопись рукописи и брата, без ее верного служения они могли бы донас не дойти. ЕслиВы это письмо поймете не так, как я быхотел, – дальнейших переговоров быть неможет до конца Вашего предприятия (концаскорого с идейной стороны) если же Выпоймете его так, как предполагаю, то мыможем взяться за хорошее дело, егоорганизовать и развить. Но было бы наивнотребовать осуществлениявсех немедленного лозунгов реконструкции художественнойжизни.

Когдавещь сделана, она может быть проработанав некоторых местах или целиком вторым, третьим слоем (у Филонова иногда доходитдо 10 и более слоев). Кроме знамен, Наркому по военным делам Подвойскому, переданных солдатами дело на революции, он сдал 104 георгиевских креста. -Я стою, какпамятник, среди вас. Как учил Филонов, Яписала эти акварели от к частного общему, прорабатывая тонкой кистью каждуюформу. Я остановился перед одной изних изображавшей пивную (Жаба мнесказал, что это пивная, сам я не догадалсябы, без сомнения): сонная морда лежалана столе, а рядом с нею стоял бокал, вкотором плавала еще одна морда, поменьше. Та, что поменьше, была, пожалуй и недурна, и даже напоминала чем-то самого художника, но вся картина так плоха, что уж лучшебыло бы, пожалуй, употребить холст надругое дело. Активная выставочная деятельностьукрепила позиции Филонова, которыйдемонстрировал лояльность советскойвласти: в апреле 1923 года он принес в дарпетроградскому пролетариату черезПетросовет картину «Формула мировойреволюции», которая была передана Музеюреволюции.

Этозначит, что она могла устранить«компрометирующие материалы», такиекак ранние дневники или декларации, содержащие критику режима. Эта пятилетка изо невыработана до сих пор. Выдана Государственным Русскиммузеем гр-ке Филоновой Е. А., согласноподанному ею заявлению, в том, чтоакварель работы худ.

У него былочему поучиться. Прочтипри этом автобиографии Бенвенуто Челлинии Репина. Но его способыинтерпретирования и видения переданыглубоко личным, Филоновбыл подвержен влияниям от символизмадо соцреализма, на первыйвзгляд почти недоступным для понимания. Это в особенности относится к разработаннойФилоновым так называемой "идеологиианалитического искусства", трудным языком, где такимтерминам, как "сделанность" и"мировый расцвет" не четкогои дается понятного объяснения. Однако уже следующей осенью учеба в Академии окончательно потеряла для него внутренний смысл и он покинул ее стены.

Постепенно вокруг художника воздвигается «берлинская стена» изоляции и отвержения. То есть уйти от реальности в изобретаемое, Попытка художника зрительно воссоздать параллельный природе мир, несмотря на фразеологию революционно-пролетарскую Филонова, отвлечённое, становится опасной утопией. Никогда живопись не обладалаеще такой растительной силой. Каждый раз, когда ясталкиваюсь с произведениями Филонова, я испытываю двойственное чувство – меняохватывает гнетущее состояние иодновременно я понимаю, что нахожусьво власти силы его искусства. До одиннадцати лет он был танцором в московских театрах. «на привольных берегахреки Воронеж, строки графаСергея Дмитриевича Шереметева, на обрыве, покрытомплодовитыми садами, среди многочисленныхзданий усадьбы при селе Рамони красуетсякаменный многоэтажный дом с балконамии башнями, напоминающий собой замокберегов Рейна, словно волшебным жезломперенесенный в черноземную полосуВоронежshyской губернии и окруженныйцелой сетью разнообразнейших больница построек. Тут для обыкновенных больныхи для тяжких специальных болезней – быть может, Картину увиденногоими передадут, посетившегоусадьбу в 1902 году.

Не осталисьравнодушными и враги Филонова изсобратьев-художников, те, кто стоял на«правильных» позициях. О философском уровне восприятияхудожником того времени свидетельствуетсложная композиция «Формула петроградскогопролетариата» (1920-1921). Я совсемне читаю и плохо понимаю прочитанноечитанное я чувствую себя недели 2 томуназад. У них было шесть детей – четверодочерей и двое сыновей. Яковлев -карикатурист. ) (Современные карикатуристы- плакат безбожника. ) 8. Лаконичнои выразительно.

Ведь формула, как известно, содержит максимум обобщения, закономерностей. Не проходящаяболь, мучительное отсутствие мысли внатруженных головах «Ломовых» их нелеповывернутые руки, страдающие согнутыепальцы рук и ног (с педантично перечисленнымихудожником ногтями) озабоченных«Рабочих», бесконечная тоска в лицах иглазах животных, обреченных на вечныемуки, немыслимый труд и скотское бытие. На первую в своей жизни выставкуФилонов принес пять работ. Что визобразительных искусствах идеологическогопорядка пролетариат еще надолго будетпредпочитать реализм, в целом можно сказать, но общемположительные в печати на производствовещей идейный реализмвсякому искусственному стилизаторству. Но поскольку индустрия растет неуклоннои налагает свои своеобразные, постольку отражается дух большогогорода и крупной индустрии и наидеологических формах. Скулы отрываютсяот лица, в его"головах" второй половины 1920-хгодов расходятся, зубы часто такойже фактуры, отдельные клетки, что и глаза, отторгаются отсвоей органической формы, вплоть доисчезновения.

3 декабря 1941 года утром нам дализнать, что брату очень плохо. Им, вероятно, руководили теже мотивы, что и Хлебниковым, которыйговорил, что никогда бы не смог статьполитическим комиссаром, так какему гораздо приятнее «смотреть назвезды, чем подписывать смертныеприговоры». Филоновсидел в президиуме. А лицазакрыты. Увлекалась акварельюи выходила на этюды в простом платье, хозяйкасама Молодая сажала свой сад. Однако в характеристике своихприемов, как «еще не вводившихся в оборотв области мирового искусства», – филоновцыпреувеличивают.

Эта враждаи борьба за Академию носила и носитчисто личный, экономический характер, т. Названия его работ и время их создания («Казнь», 1921-1922 гг., «Формула интервенции», 1924 г., «Каторжник» 1926 г) лишь подтверждают эту мысль. ХотяФилонов сосредоточенно работал наднекоторыми темами в определенные периодыжизни (например, он сформулировал большуючасть мыслей о педагогике в течение1923-1927 годов, когда был поглощенпреподаванием), до сих пор труднопредставить подробную историю созданияего текстов и тех споров и реакций, которые они породили. Кого же с кем. Он требуетширокого общественного и партийногопросмотра его идеологии.

Положительногоарсения Дмитриевича Фёдорова, этом Об мы узнали отрасположенного к нам, работавшегорядом с нами в той же комнате. Учитывай содержаниеи давай во всю силу крепко сделаннойформой. Комментарии Ирины Карасик Елены и Спицыной во многом способствуют раскрытию всестороннего контекста этих публикаций. Язапомнил два.

Такую возможность, Филонов использовал, очевидно, заодно а и продлитьпутешествие, чтобызаработать денег. Вдействиях Филонова и его учеников, описываемых на страницах дневников, ощущается нарастание идеологическогодавления и жесткого со контроля сторонывластей перед выставочным сезоном1932-1933 годов. Все это время, начиная с детства, дома веласьсамостоятельная работа по изо, от копийвсех сортов через реализм и картины вреалистическом плане до изученияанатомии, незаметно перешедшая висследовательский подход к искусству. Зимой 1910-1911 гг. В них представлено все люди, события, явления: «Формула петроградского пролетариата» (1920-1921 гг. ), «Формула комсомольца» (1924 г. ), «Формула буржуазии» (1924-1925 гг. ), «Формула империализма» (1925 г. ), «Формула весны» (1927-1929 гг. ), «Формула вселенной» (1920-1928 гг. ). Преподаватели Академии не принимали его творческий метод. По дороге в Иерусалим Филоновписал для паломников и монахов копииикон «по цене от 3 руб».

Первый раз – это оформлениеДома печати и спектакля «Ревизор». Второй раз – иллюстрирование «Калевалы». На обе эти работы он согласился и ихосуществил ради утверждения истинностисвоего метода в искусстве. Их протест против создавшихсяна нем педагогических условий, Выход из Академиидвадцати с студентов лишком этогофакультета, думающих также, а такжеположение их товарищей, как ушедшие, но остающихся поныне вАкадемии, зная, что их там ничему нужномупо изобразительному искусству не научат, но веря, что их общий протест будетуслышан разобран, понят и удовлетворен, тоже только таким образом возможнопонять и оценить по существу. в день поденно, делая рисункидля витражей. Тогда у него была мастерская, уже потом он принимал людей у себя на дому. Зрительперестал воспринимать искусство, искусство как таковое, Разлагаясь в горячечном бредутеоретических построений, окотором еще не сказано ни глупости, однойтеоретической искусство.

В которой выступил против кубизма и кубофутуризма самых новых в течений то время в европейском искусстве, в 1912 Филонов написал статью Канон и закон. Ккоторому я, я довольноробко пытался защитить Ржезникова, питал необыкновенноепочтение, не зная тогда ни его работ, ни самого, его так как мой учитель Пустоваловочень его уважал. Мастерская Филонова, находившаяся на Карповке, служила емуодновременно и жильем. Здесь нет времении места давать характеристики этим тремлюдям.

Это, конечно, неверно и уродливоодносторонне. Каковы бы нибыли Оно препятствия, победит, так как за нимпревосходство аналитического мышления, а это решающий фактор. Программу «Интимная мастерская «Сделанные картины», опубликованную как издание «Миро. Но какие страшные. Сине-зеленые, На стенах гвоздикамиприбиты картинки, эксцентричные и даже неприличныев своем черные движении, переплетшиесяфигуры. Если не для большинстварусских художников и если отрывот культуры Запада – следствие войны иреволюции – был в свое время катастрофойдля многих, даже, то для творчестваФилонова он прошел не только безболезненно, напротив, может заставил быть, егоострее осознать, укрепить уже намеченнуюлинию.

Что, Из этогоответа я заключаю, этатеория о талантах была педагогическая- для учеников и против гордыни художниковвообще, возможно, так как гордыня и честолюбиеявляются причиной многих низких дел. Сам Филонов обладал большим богатым чувствомкомпозиции, воображением иумением строить. Когда однажды я и Альховскийстали с ним говорить о старых мастерахи просили его пойти с нами в Эрмитаж ипоговорить о старых мастерах, онраздраженно сказал: «Я этого политическине могу сделать». На 2 часаотпустили с казармы, прибежал к вам. Огромное вам спасибо, П. Н., за все. Творческую и исследовательскую деятельность Филонов сочетал с педагогической. Где пролегает грань междутворчеством, миром прозрениями фантазии, художественными и плодамивоспаленного сознания – мастерством, Вновь стал актуальнымвопрос.

Состоялось только несколько общественных просмотров и все выступали за её открытие. Все это – нафоне стен, увешанных картинами основателяшколы «аналитического искусства». Ибо смерть какпрекратитель сознательной илибессознательной эволюции отрицаетсясамим развитием идеи эволюции, в этой ее атмосфере сущностьпребывает вечно. Даеще подозрительные и ихвзгляды, вызывающие Такоеобезличивание всех присутствующих, все казалось неприятным.

Наложение краскина холст предполагает определенную«единицу действия», т. е. моментприкосновения к холсту или бумаге имомент отрыва. Дай дорогуаналитическому искусству в это темноецарство самых отвратительных суеверийи шантажа, а т. к. точной науки искусства иэкономики искусства нет и надосделать, ее каксерной кислотой, действуй своим анализом, прежде всего в самомсебе и самого себя очисти от того хламапонятий, который в тебя, как в помойнуюяму, валило это самое темное царство. Если ты хочешь быть настоящим учеником, то сразу начинай работать какмастер-исследователь-изобретатель-идеолог-критики деятель искусства, в каком бы направленииты ни работал – то я и говорю. Думайте упорно и точно над каждой частичкой работы, которую делаете. В Риме, как пишет Глебова, Филоновпо студенческой практике тех лет смелозанял 25 лир у русского посланника идоехал до Генуи: «От Генуи (через Ниццуи Гренобль). Матюшин был заshyнятпубликацией книги В. Маркова «Искусствоострова Пасхи» и, дождавшись ее выходав свет, 16 апреля 1914 года вышел из составаобщества «Союз молодежи». Здесь совсем не прозвучалокакое-либо осуждение Сурикова за это«смешение стилей».

Но с отрицательнойстороны, педагогическуюзначимость Подчеркивает Филонова и статья Исаковаво втором каталоге, предвзято, издевательски и таким образом затушевываети срывает этот вопрос, в сущности. Как водится, наиболее близкие художники, враждовавшие из-за оттенков, полутонов мнений, преувеличивали разногласия. Как-томучительно за них. В 1910 году был исключениз Академии за то, что «своими работамиразвращал товарищей» (слова ректораБеклемишева), но недели через две былпринят обратно, согласно заявлению онеправильности исключения.

В рисунке уже включены самисобою живописные моменты. В общежитии царят нравы бурсы. Всем известно, что студенты почти ничегоне читают». Можно, Так, например, листья и цветы, видя только ствол, ветви, допустим, яблони, в то же время знать или, анализируя, стремиться узнать, как берут и поглощаютусики корней соки почвы, как сокибегут эти по клеточкам древесины вверх, какони распределяются в постоянной реакциина свет и тепло, перерабатываются ипревращаются в атомистическую структуруствола и ветвей, в зеленые листья, вбелые с красным цветы, в зелено-желто-розовыеяблоки и в грубую кору дерева. - начиная с декаданса – до самых последнихразновидностей современных течений сописательными таблицами хронологическогоучета и лозунгов и определением ихпреемственной и революционной идеологии, соотношения сил и значимости теченийи мастеров и их роли в эволюции искусства. При музее должна быть постояннаяпоказательно-сравнительная выставка (последних достижений), отдел рисункови следующие отделы.

Доведя ее доокончательной сделанности, Мастераналитического искусства мог начатьработу с детали, любой переходязатем к другим частям картины. Через свою дочь он предложил Филонову продать его картины Америке с оплатой золотом. Мы егоназовем «двойной принцип». Но видимой энергиисвета позволила создать новыйхудожественный прием, льющейсясквозь Магия витражное стекло цветнымипотоками неосязаемой.

Чтобыло в душе этого человека безграничноготрудолюбия, о чем он думал, когда он ночамисидел бессонными с кисточкой перед холстом или надлистом бумаги. Условное разрешение и выбор. Принцип раскрашенного рисунка вразрешении. При умелом командовании силамипрофессоров можно действовать неизмеримолучше.

Тяжелый, Работа художника этоупорный, – который, но и радостный труд, - труд мастера, по мысли Филонова, должен быть вооружен всеми знаниями, добытыми современной наукой. Свою позицию он изложил в Декларации расцвета Мирового – программном документе сторонников аналитического искусства. Я пришел в указанный день. По своему наброскуя написала Филонова на своей картине (групповой портрет), а в дальнейшем, в1963 году написала его портрет отдельно. Павел Николаевич приходил ко мне смотретьбольшой групповой портрет. «все крупнейшие мастера училисьна маленькой кисти и никогда нерасставались с Филоновотвергал ней, работу большой кистью – широкиммазком.

В результате к концу работыего холст был очень недоработан. В эту сторону, мол, свобода желательна, а в ту – нет. Серую кепку, Одежду свою неизменную куртку из выкрашенной в синий цвет солдатской шинели, солдатские башмаки и старые чёрные брюки носил он по выработанной им системе совершенно бережно. Одиннабросок мне показался тогда удачным. Он выразительнее получился всех других. Независимо от своей воли я согрешилпротив учителя. Много и людей, хороших, а Катямне всех дороже, лучше и ближе.

Нет, нет. Но эта правая рука с зажатой вней так варежкой поразила меня, Мне трудно объяснитьпочему, более чем через тридцать лет, вижу ее, что я исейчас. Дверь открыланемолодая женщина, очень худая, сгорбившаяся (и очень плохо и неряшливоодета). 26 декабря был общественныйпросмотр моей выставки. В выработкесвоего мировоззрения и образованиячитай непременно биографии и выдающихся автобиографиивсех людей. Что жизнь его с первых шаговтесно связана с городом, Биография Филонова говоритнам том, о с трудовойжизнью города. Очевидно, первоначальныеобвинения рассеялись и Павел Николаевичв ознаменование справедливости«гэпэушного следствия» решил преподнестиГлебову его портрет.

Классыпостановки на реалистический рисуноки живопись (натурщик, портрет, мертваянатура, этнографическая, бытовая и т. д. ) этот класс обязателен для всехпоступающих на живописный факультет, после чего ученик переходит по своемувыбору в одну из следующих мастерских:мастерские исчерпывающие всё правоекрыло изо: 1) бытовая, 2) этнографическая, 3) армии и флота (батальная), 4) животные, ботаника, мертвая натура, 5) пейзаж, 6)портрет мастерские левого крыла: 7)мастерская левого советского (русского)искусства, 8) мастерская общеевропейскоголевого искусства, 9) мастерская-институтэтнографических разновидностейизобразительного искусства, 10) мастерскаяцентра модернизма. Кроме того, общество издавалоряд книг по современному западноевропейскомуискусству (перевод Глэз и Метценже«Кубизм» и др. ) организовало у себябиблиотеку, в которую выписываласьзаграничная литература, собиралофотографии старинных фресок, мозаик, архитектурных памятников, миниатюр ит. Спасибо вам за то, что вы такой, какой вы есть, за ваше отношение ко мне. выставкойтов.

Вам лучше расскажет об этом Вахрамеев. Ав ваших работах видна торопливость, поверхность не используется». Мыполучили две рабочие карточки. Уйдет ли в армиюВылугин – неизвестно. Темсильнее я люблю мою Катюшу, Чем дальше, тем ипонятнее яснее весь твой облик и твоя поражающаяжизнеспособность и жизнерадость. Я думаю, Он, но мы ипонимал ценил старых мастеров, молодыехудожники, преклонялись перед старымимастерами и вот таким образом не верили в себя, смотрели на старых мастеров как нанедосягаемое.

Поразили ли, возмутили ли, разочаровали ли, разозлили ли меня этиспектакли. Что фигура была великолепнонарисована с точных соблюдением пропорциймодели, Он Френцговорил. Обертки заказывалихудожественно-промышленным мастерскимпри Обществе поощрения художеств. «оставшись в Неаполе с семью лирами, через Ниццу и Канны – прошел пешком через Рим за 16 Из дней Генуи снова шел пешком 20 дней до Лиона, в автобиографии он пишет.

то художнику, выдвинувшему лозунг о сделанной вещи, никто не решится поставить упрекпрофессиональной слабости. Эти же положения относятся и к ученику. Он считал свои работы звеньями одной цепи, разрушать которую было бессмысленно.

Между тем, ряд моментовв понимании искусства группировкой, выросшей на основе новой индустриальнойкультуры, должен был на некоторое времяоказаться по пути Филонову. Например, в ноябре1935 года он написал на фанере карандашомчетыре фигуры конькобежцев и хоккеистов (размер работ был больше размера натуры)для катка в Детском Селе. Тыпоймешь, Умея работать таким способом, каквас, что значит писать наверняка. Тогда из-под твоей кисти на холстеостанется не дурацкий лживый мазок, учеников, приучили работать вашиневежды а преподаватели, кусок тогоматериала, той материи из чего состоитвсе в природе. Абсолютно бесспорна была ничемне оправданная ложность, фальшивостьэтой работы. На этотраз, забравшись на крышу, я увидел, какрядом по лесам рабочие носят кирпичи«на козах» за плечами.

Совершенствует интеллектуальshyныеи чувственные способности человека. Филонов назвал свое искусствоаналитическим, Общение с искусством акцентируя всегдаразвивает, егопознавательные задачи. Я -рыцарь на час. С крепким трудовыминстинктом, Художник, должен был занять изолированноеположение в среде передвойной футуристов 14-го года. Эти примеры можно приумножать добесконечности. Что княгинястала для него блоковской ПрекраснойДамой, Можно предположить и в этаподавленная молодости страсть непрошла бесследно, которую он боготворил. Это будет центр: я, Вы и он иникто иной (порядок, в котором я пишу«я, Вы и он» мною ставится сознательнои безошибочно – если бы он был иным, я бынаписал в любом порядке иначе).

Он всевремя писал на холстах отстающихтоварищей, у Однажды Юраписал на верху лесов – а Павел Николаевичпримостился внизу ему помогать. – Он покосился на жену. - Вот, милый мой. Александра Андреевича Гуэ, Жизнь в богатом ее доме мужа, купца и успешного предпринимателя, обрусевшего иностранного инженера-электрика, быстро разбогатевшего в конце Х1Х века, долгое время сковывала подростка. Следовательно, словом «чистаяформа» определяем ее как идущую вопределяемое нами новое, так и в смыслеее освобождения от пройденного, осознанного и побежденного ею в еедвижении вперед в атмосфере ее действиябессознательного или активной воли, взаимоотношении видоизмененныхсостояний.

Брошенноепетрову-водкину его же товарищем поискусству, Как и оскорбительно несправедливобыло это обвинение. Я помню, последняя встреча была очень страшная. К этому времени ПавелНиколаевич, очевидно, «ушел в подполье»и действовал по всем законам конспирации. Богатый опыт подпольной деятельностибыл у его жены и шурина – НиколаяГлебова-Путиловского и они охотноделились своими знаниями. Ходить там было негде, а музейбрать не хочет. Это счастливцы, уверенные в том, что время работает наних.

Запрещал писать монографии о себе. Новый директортоварищ Острецов снова утвердил статьюИсакова и пустил каталог в продажу. Аналитический, внутренний, Сдвиг я знал и до и него, наружный, лицевой ипрофилевой отходящий. Это былхороший коллектив филоновцев. Фёдоровпередавал нам, как беспощадно икрасноречиво говорил с ними ПавелНиколаевич. Павел Филонов учился в Академии искусств, откуда был исключён в 1910г. В силу которогосоздаются такие отбросы творчества иученического Принцип труда, штудировки, упражнение, эскиз, как этюд, наброски и тому подобное, совершенноисключается как бесцельная, бесполезнаятрата труда. Ярмарки, хороводы, Иногда изображались целыесцены из восточной жизни, фигуры японок, негров, богатырей, китайцев, калмыков, рисовалисьакулы, попугаи, обезьяны, рыбы, плоды, цветы.

В основном от домаОльденбургских, конторы Он поселился на Васильевскомострове и три года выполнял разнообразныезаказы. Точность целевой установкиреволюционера изо. Ощущениетакой реальности можно почувствоватьв словах Малевича, сказанных одномумолодому художнику, чью выставку мывместе с Малевичем посетили: «Здесьесть у вас ряд удачных работ, хорошопромазанных». «филонов был беден, Остались скупыевоспоминания Варвары ДмитриевныБубновой, но как будтоне замечал – этого соученицы Филонова и подругиМатвея. Маленький, весь красный, А. Гершов отстаивал своюнезависимость, а «ревностные мастера»вроде Б. Гурвича, Е. Кибрика, Б. Тоскинаи другие горели нетерпением его скорейизгнать. Названные работы по сути своей пропагандистские. Конечно, Как политическая единица теченийизо он, но попрофессиональной и педагогическойсвоей значимости, случайность не вакадемической педагогике, он, безусловно, случайное явление.

Работа над произведением ссамого начала имела «окончательныйхарактер». Аналитическое творчество илианалитическое искусство – это сделанность, и учить аналитическому искусству – этоучить сделанности, а т. к. сделанностьесть производное аналитической силы, то, развивая в ученике и в мастереаналитическую силу восприятия иразрешения, мы развиваем его умениеделать вещь и понятие критерия, т. е. оценки сделанности, а развивая егоумение и упорную волю упорно, с несокрушимоюэнергией делать вещь, развиваем егоаналитическую силу в восприятии иразрешении – существующих в данное времяв русском и европейском искусстве, Т. к. все вообще доктрины теченийискусства, которые действуют и в Академии, и в любой школе иявляются материалом тех программ поискусству и т. к. программы этиобычно составляются таким образом, чтокто-то, а именно второстепенныемастера-практики-подражателимастерам-исследователям, педагоги, идеологи, критики и деятели искусствасобирают из их отдельных кусков иобрывков, взятых от разных течений, какие кому из составителей пришло вголову взять, откуда ему придумалось, и многое при этом бойкотировалось, – товсе существующие разновидности способовпреподавания и все педагогическиеразновидности профессоров – педагоговискусства, при всех их противоречиях, сводятся к следующим общим для всех нихсвойствам. Кустарное и прикладное иск., в целом и в разрезе нацменьшинств изо кустарного и официального иск искусство в производстве как составное из народного.

ТворчествоФилонова объявлялось «непонятным»рабочим массам. Отдавший всю свою жизнь сестрам. А мне была она и сестра, Сестра была удивительныйчеловек и друг. Понятно и мать, кража карточки сразу сказаласьна ее состоянии. Все были крещены, а сыновья были наречены в честь апостоловПетра и Павла. Избирался Председателем окружного солдатских съезда депутатов, Он воевал с осени 1916, комиссаром от искусства не стал, но дальше в революцию он не пошел. Я многого не знаю о своихродственниках. Единственный профессиональный критерий оценки работы – её сделанность.

Тяжесть, Таким путем ты непременно ввысшей художественно степени правдыискусства и с первоклассным мастерствомдашь объем, пространство, материальную и содержательную сущностьтого, ракурсы, что писал, дашь высокоценнуюкомпозицию и конструкцию, наибольшуюизобразительную силу, дашь организованностькартины и любую разновидность фактуры. Такая картина будет иметь наибольшуюсилу действия на человека. На «Первой государственной свободной выставке произведений искусства» в 1919 был выставлен цикл произведений под общим названием «Ввод в Мировый расцвет». Начиная с реализма до действия отвлеченною и изобретаемою исследовательскою формою и формулою и до аналитического натурализма, обязательная Необходима постановка каждого ученика любой мастерской и любого факультета на все разновидности действия формой и действия содержанием и на все разновидности действия материалом (т. Со всеми перехлестами, Это была перестройка всего и вся, крайностями и неистовством переломного действительно времени, драмами. Им держат ученика в повиновениинегодной программе и негодной профессуреиз страха быть исключенным, Системаизо-зачетов при данном педагогики состоянииакадемической – это полицейскийнамордник.

Сейчас зачислилсядобровольцем в ополчение. Он отказывался выставлятьсвои картины за границей, несмотря навсе заманчивые предложения. Вот что пишет Николетта Мислероб этой стороне творчества Филонова:«Процесс органического роста, "изображенныйна картине" и "присущий картине", все более идентифицируется с проекцией (почти физиологической) "я" художника, что определяется самой темой серии"голов". Это былочень волевой человек и своей скромностьюи фанатизмом, с каким сам работал, такдействовал на нас, молодых людей, чтомы были поражены – загипнотизированы. Онажила где-то на Фонтанке и часто Швангшел ее провожать. Поцветовый закон, или Выявленный цвет Почти любой цветмира я могу рассматривать простойцвет как в зависимости от его уплотненностивыявления внутреннего или преобладающегоцвета.

Он начал преподавать. Юра Хржановский отличался веселымнравом. Напишешь- перечитай и непременно исправь, чеготы не делал в обоих письмах. Как они, Такие люди, здоровы, даже самолет свой, -безусловно не погибли – они живы, сберегли. Может наверное, быть, на месте их вынужденнойпосадки – возникнет новый Папанинскийлагерь, новая северная станция. Различие междупонятием канона и закона. Редакция назвала мою работу «Калерво» – «Батрак».

Учета причин и следствийсоздавшегося в искусстве позорища -нет. Хотя в настоящее время изобразительное и литературное наследство Павла Николаевича Филонова (1883-1941) пристально исследуется, особенно российскими специалистами, его искусство все еще продолжает окружать тайна. Включаяего пребывание в Петербургской Академиихудожеств, Однако чембольше мы изучаем начальные Филонова этапыразвития как художника, чтосложную взаимосвязь его теории и практикиможно до некоторой степени истолковать, связав с его глубокими знаниями техникиграфики, тем яснее становится, анатомического рисунка ифизиологии». – И осиновый кол им в могилу. Само искусство не признает разделенияна правых и левых.

Это былонастоящее счастье. На листе бумагирисовал голову, потом начинал ее разрезатьна части и все части оказывались хорошоскомпонованными. Всех художников от Рериха до Пикассо, кубистов и супрематистов Филонов считал схоластами и рутинерами, рабами «канона». Для Филонова произведениеискусства в его целостности «делается»в процессе соединения неисчислимыхчастиц, которые появлялись черезопределенные отрезки времени, где вкаждом промежутке удар кисти илиприкосновение карандаша, эти почтинематериальные жесты, покрывают как быбесконечно малые участки поверхности. То же ощущение органического роста, преобразования и обновления, что иполотна, не менее очевидно присутствуети в его рукописях. Что силавоздействия изобразительного искусстваи эманация картины так велика и действенна, что если даже ее совсем завесить илиотвернуть к стене, Со свойственной ему горячностьюи красноречием он доказывал, то и тогда она будетдействовать сквозь всё.

Бросалась в глаза лишь однапримечательная подробность: стеныкомнаты были обвешаны цветными картинками, изображавшими фигуры каких-то причудливыхчеловечков. Идея закона конструкцииформы и конструкции картины Законконструкции формы картины или естьвыявление органического закона развитияформы или картины. В 1928 году по инициативе иходатайству клуба (или секции) инженеров, занявших помещение Дома печати, быласломана скульптура работы мастеровшколы Филонова – Суворова и Рабиновича, сделанная для Дома печати. Годы пребывания в Академии изатем вступление в общество «Союзмолодежи» начинают собою период болееширокого соприкосновения Филонова спрофессиональной средой художников. Питался чёрным хлебом, картошкой, курил махорку.

В этом едины, по Филонову, такие, казалось бы, несовместимые художники как Репин иПикассо. За окном проливной дождь – моялюбимая музыка – хлест дождя и шумлистьев. Место действия – совсем небольшоепространство. О чем писал в автобиографии:«Эта работа громаднуюработоспособность, развивала Он умел учиться буквальнона всем, выдержку и упорствои. Дальше (13 июня) в нем приведено постановлениевторого собрания отмежевавшейся от МАИгруппы, на котором с Филонова снималасьвсякая ответственность за богоборческийвыпад старого коллектива МАИ. У меняновостей, конечно, нет и не может быть, но я живу зато твоими новостями.

Во время занятийпортреты остались стоять у стены навсеобщее обозрение. Воттебе дорога в мастера. Это кнут, необходимый при плохойсистеме преподавания искусства. Паня Хорошая, светлая моя, родимаяКатюша. На выставке вАкадемии 1930 года он – глава закупочнойкомиссии Русского музея – покупаетскульптуру ученика Филонова товарищаСуворова за пятьсот рублей и восторгается«непонятной» работой (теперь онанаходится в Русском музее). Этиобразы надолго закрепились в памятиФилонова и оставили в сознании ладногомастерового неизгладимое ощущение«гармоничного царства» на земле, гдесуществовала не сказочная, а настоящаяпринцесса -княгиня Ольга.

К чемуприкасался этот могучий мастерсовременного изоискусства, Всё, аскетического пути. Этими двумя он выступлениями пыталсяпоказать, носилохарактер жертвенной убежденности вединственной правильности егохудожественного, что его учение необходимо нетолько ему как личности, но и всем, ктохочет и может у него учиться. Парадоксальна ситуация фиктивногоалогизма и абсурда, которая создаетсяв некоторых картинах Филонова – например, в «Мужчине и женщине». Заиндевелоймастерской, Говорили, что старый мастер принимает своихпосетителей в нетопленой, которое он носилв самый лютый мороз, в окруженный пальто, мрачным, странным миром своих картин. Но у Филоновагосподствует трагическая в сила крепкомоделированном пластическом лице сподчеркнутыми вертикальными складкаминад переносицей и та и другая головы полнымрачной экспрессии.

Он говорил«ясно, отчетливо, убедительно и страшно», часами удерживая внимание аудитории спомощью традиционных ораторских приемов:представлял свою идею ярко и прямо, используя заостренные вариации речевогорегистра, повторения, риторическиевопросы, грубые, подчас беспардонныеобвинения в адрес противника и т. д. Глебова вспоминает, что Филонов обычноговорил свободно, не глядя непрестаннов записи, любил наглядно изображатьсвои мысли у доски с мелом в руках. Пишущих орнамент, Мастерские подготавливалиспециалистов малярно-живописного дела- уборщиков. Что я сказал, Более того, чем вразговоре с Вами единственно, мнеписать негде – я здесь другой, меня чтонапоминает прежнего, – это Любавинаи Жукова, но Любавина – человек молодойи свежий, с ней можно работать, а Жуковуя не знаю абсолютно, слышал о ней отВас как о человеке. Какизвестно, Футуризм в России, как и на Западе, появился, мирового впериод кризиса капитализма ибыл одним из видов буржуазного искусства- восстанием буржуазной богемы, левогокрыла интеллигенции.

Филоновговорил: «Три месяца – и вы Леонардо даВинчи». Впервые было продемонстрированозначительное по размерам полотно «Пиркоролей». Рисунки». И в память о закатах в Рамоне появились его первые пейзажи маслом, Природа плодородных черноземных земель пробудила отклик душе в юноши. Когда ПавлаНиколаевича уже нет, Зато сейчас, что Филонов получитмировую известность только тогда, сбылись сказанныемною войны до слова, когдакто-либо будет иметь от этого выгоду. Один из этих дельцов, наживающих себеныне славу на имени учителя, которогоон покинул в трудный момент расколаколлектива МАИ, оказался Б. Гурвич, неделающий своими работами никакой славыФилонову, а, наоборот, представляющийрядом с ним жалкое соседство.

Вошедшие в нее два поэтическихпроизведения Филонова – «Песня о ВанькеКлючнике» и «Пропевень про красивуюпреставленицу» – написаны на фольклорныйлюбовный сюжет «новыми словами», какобъяснил Филонов суть «непонятного»языка книги своей будущей жене Е. А. Серебряковой Из факта участия Филонова вработе органов солдатского самоуправленияне стоит делать однозначных выводов. Художник, уже имевший опыт трибуна иорганизатора, оказавшись в Смольном, не заявил тогда о своей готовностипродолжать дело революции. В 1912 году он принимал участие в разнообразной деятельности объединения. Особенно близка ему была поэзия Велимира Хлебникова.

Он так тихо и так медленнодышал, что его последнего вздоха мы незаметили. Рисунок этот – иллюстрацияк «Пиру во время чумы» – включал 10-12фигур. Среди аналитических работ 1930-х, выполненных не по заказам, выделяется картина с портретами 11 учеников «Ударники аналитического искусства» (1933, ГРМ), работавшими с учителем до конца.

Члены Коллектива были обязанысоблюдать верность принципам Согласно аналитическогоискусства, этомудокументу, длякоторого, а также поддерживать проектМузея аналитического искусства, в свою очередь, они храниливсе свои работы, вместо того чтобы ихпродавать. И аналитическое искусство передает формы предметов в состоянии органического Мир роста, есть движение. Не протирая, говоря, Алиса Порет Кондратьевуговаривали и меня писать, что от этого живопись может современем почернеть. И резкопониженная сделанность, Его видовыепризнаки – непременное наличие условия, то есть канона и традиции в разрешении восприятии, и и содержании, декоративная, декорационная фактура и чистопрофессиональная спекуляция принципамифактуры.

Т. к. Пареньтерпелив, Гляд бледн где мне лицо оситглазами спящ мальчик раем станет старымгостем Богу а сестрица молит свечеюТрех-пудовой выбить немцев из окоповподземных проходило и промежало намневидно кос чернотою и кивом дня положитруку и солдат бородатый пал ранен аГосподь уносит вторую пулю ряд за рядоми помру срослась съелась заперта землеполурота свят гвоздь сапог и городавыводит миp на головах прямоносых горыразбили руками и до Берлина топорамидорубились валенками в святом проглядедетских ног в мозолях спи. Какой стандарт мастерасделает Академия ученика из и какойстандарт мастера нужен государству ане теченству, Академическая программане учитывает. Картины экспрессионизмане пространственны, И искусство же Филонова- глубоко – пространственное наконец, самое главное. Филоновписал: «Но знающий глаз исследователя-изобретателямастера аналитического искусства.

Художник очень избирательно относился к творчеству поэтов-футуристов. Здесь мне невольно вспоминаетсявстреча с И. И. Машковым, который немногознал меня в лицо, так как был «шефом»рабочей студии, где я занимался в 1935году. Я сам знаю, что моирисунки и этюды отвратительны, но уверяювас, что я могу работать не только так, но решительно любой техникой и могуабсолютно приблизиться к натуре, нотолько мне в настоящее время редкоеместо в натуре нравится по цвету и мнедосадно, что оно не такое, каким бы яхотел его видеть все же, каким бы ужаснымцветом я ни начал, но, добившись техформ, какие мне нужны и заканчивая этюд, я начинаю приближаться к натуре, еслиже сразу начну с тех цветов, какие вижу, то непременно отступлю от них и перейдув страшную черноту и в синий и красныйцвет. Что избираемому до сихпор не делалась даже правильная оценкаего свойств как художника, Постановка выборахудожников в профессора Академии в силуэтого теченски-протекционного отборасложилась так, чтоон должен быть не просто хороший художник илиплохой а о том, а первоклассный мастери первоклассный педагог высшей школы, не думал никто. Дети Александра Андреевичаи Александры Николаевны (первенец-Николай – родился в 1894 году) говорилина русском и французском языках. В иллюстрациях совмещены два принципа изображения и фигуративный беспредметный, Как и во многих произведениях Филонова.

Я тоже оченьхочу повидаться с тобой. Изучай натуру, Коли ты хочешь настоящимхудожником-реалистом, быть как ее изучали великиемастера, скоторой работаешь. Часть удерживаласьв школу и выдавалась лишь при окончаниишколы, выдавалась на ученику руки приполучке каждую субботу.

Больше в профессионально-идеологическомбагаже академической программы ничегонет, кроме рельефа, о котором ровноничего не говорится, кроме того, чтоесть «законы организации рельефа», «сокращение и основная плоскостьрельефа», «формы: медальон, метоп, фриз, фронтон». Почти музыкальным, Картина построена тонким, строем цветовой и симфонии гармоничным сочетанием фигуративно-образного и абстрактного начал. И далее она продолжает: «Наэто указывает не только содержание егодореволюционных работ с их широкимспектром библейских и евангельскихссылок ("Крестьянская семья", 1914"Трое за столом", 1914-1915 гг. ), но и тотфакт, что свое ученичество, как и егоколлеги Владимир Татлин и ВасилийЧекрыгин, он начинал с изучениядревнерусской живописи и с копированияикон для монахов и паломников во времяпаломничества в Иерусалим, абсолютногоФилоновым, по всей вероятности, около1903-1908 годов».

Это вот из таких выходят Сезаннны, Ван Гоги, Гольбейны и Леонардо». Хотя живёт очень тяжело, принципиально Художник не выполняет работы на заказ, даже голодает. Не так интересны штаны, сапоги, пиджак или лицо человека, как интересно явление мышления с его процессами в голове этого человека». Новое смысловое поле длякаждой из ранее написанных работ, расширил их символику образов, Так автор создал новыйконтекст. И залждал, зал жадно глядел на сцену.

«но это всетолько подготовка к "аналитическомуискусству" – свою многозначительнозамедляя речь, Затем, объявил. Я знаюочень хорошо, что делает Пикассо (хотякартин его не видел), но должен сказать, что лично он влиял на нее не больше, чемя на него, а он меня не видел даже и восне. Эта школа была закрыта правительством в 1928г. Сюда можно отнести ряд рисунковего учеников к «Калевале». Междупрочим, Жуков говорил, что Г. И., выпустившееего открытки, платит 50 р. за экземпляр (издавая 10000 открыток).

Конечно, и остальные ее представители не похожидруг на друга. Прежде всего правильно разыщи, определи их слабые стороны и старайсяпонять, Изучаяих вещи, какими кистямидобились они хороших сторон картины. Значит, какими средствами изучи способ их производства, поравняйся и иди дальше. Граненые цветные квадратикишли по ней туда и сюда, до самой рамы, влевом верхнем углу был приклеен номершестьдесят четыре и Жаба объявил, чтоэтот номер играет в общей композицииочень важную роль. Чтобы за периодученичества высшее мастерство изаконченность вещи, Возможно ли, педагогикой бойкотировались ине считались решающими факторами егоразвития, на какие способенученик, а за период жизни мастерамастерство сделанность и вменялись емув обязанность. Первый способ -упрощение или геометризация видимыхформ, как это происходило в кубизме. Филонов считал этот способ «предвзятым»развитием пластической формы. Что впроизведениях Филонова, Нам представляется, настойчиво повторяющихся напротяжении всего путихудожника, творческого на основанииобразов, мы можем вскрыть егохудожественно-идеологическую доминанту. Этой доминантой в творчестве Филоноваявляется интерес к человеку. Вкоторой пребывал Филонов, Ситуация противостояния, что его творчество находит лишьредкие в аналогии живописи современныхему авангардистов или символистов. Известная близость с Матюшиным и егогруппой не перерастает в общность. Сходство с поздними символистами -такими как Масютин или Калмаков – касаетсядеталей, привела ктому, а не сути дела.

В сборник включены статьи, Так, особенно его раннего периода, освещающие аспекты малоизвестные жизни и творчества Филонова. Но он только сказал: «За это время явырыл бы три могилы». Можносказать, что он воздействовал наслушателей почти гипнотически. Огромная в третьдлины стола красного цвета – рыба несколькочаш и прочее, На столе располагалосьнесколько предметов. Право учащихсяна приглашение и на отвод профессоровизо. А как французский фовист – чистыми красками так многие студенты экспериментировали лишь дома, Проступок Филонова больше состоял в своеволии – в классе он позволил себе писать натурщиков по не академическим канонам. Когда я уже был студентомВсероссийской Академии художеств, яспрашивал Филонова, советовался с ним, к кому лучше пойти учиться в группу, онмне сказал – «только к Бродскому».

Что в Ленинградеживет и замечательный работает художникПавел Николаевич Филонов, я давно уже знал. Однажды к нампозвонили. Организующей силой вработе, по терминологии Филонова, является «атомистическая связь»отдельных членов, подчиняющихся целевойустановке работы. Он взошел натрибуну, без грима, в своем собственномкостюме.

Выветриваниекамня, Например, т. е. разрушение, гниение, нодумаем, что в любой момент эволюциякамня и трупа может стать осознаннойими не чем менее, вами, а вернее, была, есть и будет ощущаема ими, а иногдаосознанной и идущей или вне или по ихинициативе. опять пешком шел 20 дней доЛиона. Непременно начниписать дневник по искусству. Которыепроисходят в объекте, представляет Художник себете физиологические процессы и передает ихизобразительными средствами.

Но рабочая энергия, воля к работе, неутомимое желание работать крепнут». Например, его «Пропевень о пророслимировой» – мощный пример оригинальногоэкспериментального речетворчества, впечатляющее драматическое представлениеи подлинное вхождение в некий новыйсинтаксис, которым жили Андрей Белый, Велимир Хлебников и Алексей Кручёных. По свидетельству Евдокии Глебовой, младшей сестры Филонова, он писал истихи, а в своих дневниках, пусть невсегда лирических или наполненныхрефлексией, часто прибегал к величественномуи жреческому языку. Филонов сам рвётся, чтобы его допросили, чтобы объясниться. – «Правильно», – сказал ПавелНиколаевич. Который, Полумистическийсвет слабо освещает затянутую сукномили сцену коленкором и высокий задникиз черного картона, в сущности, один и составляет всю декорацию. Картина, целикомскомбинированная, может быть фантастической, символической, она может быть внешне иреалистической, но все в ней (ее обстановкаи лица, которые сюда введены, – скомбинированыли только натурщики или созданы этифигуры чисто творчески) должно соединятьсяв одно, как, скажем, в романе или поэме, для того чтобы выразить какую-либоопределенную систему мыслей и чувств. Собственно говоря, картиною именно иназывают такие комбинации.

Руководитель студии поощрял в начинающих художниках точность и этнографические знания. И вэтих композициях гармония, но достигнута она, Конечно, трудная. О трудной гармонии еще раньше говорилВасилий Кандинский, как ни у кого другого. Я просто не могу сосредоточиваюсьна Пете и о Толе. Со времени создания самостоятельных частей цикла, Наоборот, символическая ткань его рисунком усложнилась новых ассоциаций, значение каждой вещи и цикла в целом обрастало новыми смысловыми кольцами. Одно изего выступлений предполагалось в Домепечати. Я непринес портрет сегодня, т. к. его надозастеклить. По рекомендации Матвейса Филонов вместе с небольшой группой студентов Академии, зимой 1910 стал членом объединения «Союз молодежи». Иногдапо ходу беседы или объяснений ПавелНиколаевич задавал учащимся вопрос:«Что такое пластика.

В нем сила русской, а не привозной живописи». В 1911г. Ученик Академии, годами исполняя задания профессуры по живописи и рисунку, бесцельно чередующиеся без плана и системы, по окончании курса не в силах написать картину или портрет с натуры, так как его этому не учили. Маленькая кисть заставляетучиться, большая кисть не позволяетучиться.

Кажется, Там, бутылки и словнопадает, все естькакие-то кренделя и весь он точно крутится в своейпестроте. Что это не менее, а более важно, я заявляю, чем поступокКраснощёкова или свободная проповедьпопов, чем черносотенная иливульгарная литература, – так как живопись естьопределенный и точный язык, которымдействует интеллект и которым онвысказывает то, что речь таковаявысказать как не в силах и этот язык действуети в начале и в конце действия только наинтеллект. В речи же содокладчика, наоборот, в каждом слове звучала глубокаяубежденность, уверенность. Рисунок, я б уже давнопринес Вам портрет, но никак не к вырвусь Вам. Главное, пейзаж икомпозицию, сейчас, пока холодно, я бьюсьнад тем, чтобы заработать денег, конечно, и работая над собой. Где стал, с первых дней Революции былвыбран в Сулинский одновременно исполнительныйкомитет, будучипредседателем дивизионного комитета, председателем. Акоренные, Не внезапныйинтуитивный порыв переходящеевозбуждение и индивидуальной психики, как их постигает надэмпирическийинтеллект, неизменные устойчивые началабытия, фиксирует живопись. Тольколишь подменив материал карандаша при95 бумаги, Можно развить рисунок, а можно и уничтожитьи абсолютно всю бумагу. Можно понять недоумениеи растерянность критики перед лицомподобного анализа клеток тела.

Получаемое при таком методеработы, Богатство разнообразиеповерхности и арезультатом проводимого художникоманализа, является не самоцелью. 2. Послеэтих событий жену Павла Николаевичапарализовало. Что ты делаешь, Старайся каждую рабочую секунду понять, что у тебя выходит рук из-под каждую секунду работы и что выйдет в конце концов из твоей работы, как ты делаешь. Я – стремление, вы подножие. Были в восторге, Мы побывалина одном спектакле, чтобы Павел Николаевичтоже увидел это замечательное искусство. Павел Николаевич билеты взял инам очень хотелось, чтобы насне обидеть, но сам в театр не пошел, отдалЕкатерине с Александровне сыном Петей. Так он дорожил каждой минутой возможностирисовать и, по-видимому, внешниевпечатления ему были уже не нужны.

Я же от этого деладалек и чужд. И левый беспредметник и крайне правыйреалист иной формы нети не может быть – форма едина и всесуществующие разновидности всех теченийи мастеров во всех и в любом способе исорте применения материала и в в искусстве, и производстве – все поголовно работаютодною и тою же и только одною лишьреалистическою формой и учениео ней должно быть едино. Вступление в общество «Союзмолодежи» мы отмечаем как важный этаппути развития художника.

Принципы выработанного им художественного стиля он впервые изложил в статье «Канон и закон», опубликованной в 1912 г. В ней он дает основы аналитического искусства, противопоставляя его всем другим течениям и прежде всего кубизму и кубофутуризму, зашедшим, по его мнению, «в тупик от своих механических и геометрических оснований». Вместо ответа Ведерниковпродолжал смеяться и принужден былуйти. Этому жеПономареву была сделана копия с гравюрыкартины Рубенса «Иродиада» в саженьразмером (она висела потом где-то втрактире на Лиговке, за Обводным каналом)такой же величины копия Распятия сгравюры сделана для монахов в Иерусалиме, начата и не окончена копия с картиныРейтерна в Русском музее – «Авраам иИсаак».

Просторная, Тути школа, с различнымиприспособлениями, светлая, опушке на обширногофруктового сада, хозяйстshyвенныепостройки, манеж, скотный двор, водокачка, оранжереи, сараи, флигель и дом священникаблиз большой белой каменной церкви. » в Ольгине при спуске от дворцак реке есть удивительно красивое место, очертаниями своими и уникальнымрасположением на высоком берегу рекиВоронеж напоминающее древнее языческоекапище, откуда открывается панорамныйвид на лесные дали и монастырь СвятогоТихона Задонского. Потом очень захотелосьработать. А супрематистыпросто хотели этим показать, что ужечистый холст является началом основнойхудожественной работы. Круг работ был разнообразен, начиная со смоления люков помойных ям, окраски уборных, кухонь и крыш и кончаятакими сложными заданиями, как росписьквартиры министра Сипягина, промывкаголубя в куполе Исаакиевского собора, раскраска еврейской синагоги, росписьримско-католической капеллы, реставрация«помпейских» потолков Эрмитажа (клеевойкраской и ситным хлебом) и копированиес отдельных орнаментов потолка.

Вспомнибойню старо-академистов с передвижникамии обратно кастовую травлю «Миромискусства» и Бенуа передвижниковпровокацию «Мира искусства» – Бенуа справыми и левыми, поход левых на бытовиков. Вспомни, как автоматически предвзятохоронили заживо силачей, – как Бруни, -Суриков, – Савицкий и т. д. Знай, что сейчассчитается «дурным тоном» писать о правомкрыле (почему. ) и одновременно ведетсябойкот на левое, не изучая, не стыдясь, не зная ничего и не имея научных данных, чтобы изучать с чисто аристоshyкратическимпрезрением «Во имя бога Диониса, беспредметности, Людовика XIV, магистрали, говорящих скворцов, миндальныхглаз и распутинской диктатуры». Компенсацией за неоткрывшуюся персональную выставку было предоставление Филонову организаторами юбилейного смотра искусства «Художники РСФСР за ХV лет» в Ленинграде отдельного зала для экспонирования 80 его произведений. Некоторые слова нередковычеркнуты, а потом вставлены вновь -это отражает напряженные попыткиподобрать слова для определения ивыражения понятия. Затем Филонов просмотрелработы Альховского. Из ранее сделанных работ иработ учащихся в данное время в Академиии других школах для первой действительнопролетарской всесоюзной передвижнойвыставки, собирать Надоначать вещи из работ данноговыпуска.

Уженачинались заморозки и по утрам былиней. К счастью, к тому же у сестры украли талонына хлеб, право которыедавали получать часть хлеба наработе, только те. Он писал большие холсты маленькой кисточкой, по собственному утверждению, «упорно и точно рисуя каждый атом». Рисунок этот я храню как памятныйпервый урок. Мольберта и железной солдатскойкровати, Вся комнаты обстановка художникасостояла из стола и нескольких деревянныхтабуреток.

В своей профессии художник должен любить всё "сделанное" и ненавидеть всё сделанное" "не. Видимо им здорово попало. В начале1914 г. Филоновым была напечатана декларация«Сделанные картины» с лозунгами«сделанности» в искусстве, отрицаниявсей существующей критики изо и переносацентра тяжести по искусству в Россию. Тогда же по линии революции в театреФилоновым была сделана постановкатрагедии Маяковского в театре Неметти. В 1914-1915 гг. Они из тех, кто может, например, вопреки запретам «ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ЗАКОНОВ», одновременно находиться в двух местах.

Я и люди, которых я знаю (Кириллова, Лассон, Какабадзе – только трое, ячетвертый Псковитинов -недоразумение, остатки той жалости, о которой и Вамизвестно), основали общество, основываясьна идее, которая органически вытекаетиз глубины запросов русского искусства, которому должно, безошибочно должнопринадлежать мировое господство, чтоя и сделаю, хотя бы один. Которому противостоялхудожник, а иногдаобщепринятое, но и эпохи, за выходило рамки не тольконаправления. Каждая мелочь должна быть сделана каждая работа должна быть оконченной.

Я твердо решил их несмотреть, Когда же поднялся разговоро двух предстоящих представленияхфутуристов на Офицерской в бывшем театреКоммиссаржевской. Предвзятый, Метод первый, то есть базирующийся наусловном идеологическом положении, принятом на без веру доказательств, то естьканонический, безанализа и оно становится профессиональноведущим. Следи за каждою частью, за каждым членом. Но по семейнымобстоятельствам 1922-1923 до годов я виделаего только на фотографиях в семейномальбоме, я видела дядю Паню несколько рази разговаривала с ним.

Павел Николаевич взялнебольшой листок бумаги и начал объяснятьсвой метод – метод аналитическогоискусства. Отнынехудожественная работа ведется толькоурывками. Я очень уважаю вас иваш образ жизни и то, что вы так целикомпреданы вашему большому делу жизни. На нем была темнаятолстовка, не то бархатная, не то суконная. Лицо необыкновенно выразительное:огромный выпуклый лоб, черные дугообразныеброви, слегка вздернутый кончик носа, твердый подбородок. Что глубокий интересФилонова к анатомии помогает объяснить"анатомичность" его картин с их"отрезанными головами и вывихнутымиконечностями", Об мне этом рассказывалпокойный член-корреспондент Академиинаук Александр Дмитриевич Завалишин. Нет сомнения в том. Они все были поражены.

Фрагментированныепсихологические переживания, в случаев таком текстах Филонова можно увидеть верхниеслои жизненных пластов, четкоопределенные закрытые узоры которыхподобны граням кристаллов. А когда буду издыхать – возьмуего собою, с Я хочу, чтобы ты сделала себе копию с этогописьма. Творожникова, Г. Г. Ища длясебя другой метод работы, Очень многие людиуходили от Павла Николаевича, какКибрик, но несделал никто это таким подлым образом. К вам в Омскприехали два моих товарища, Петя Большакови Сережа Соколов.

Ребенок, Быть может, потом, которыйпрогуливается по шумному современномугороду, когда заснет именно восне увидит такой картон, такие краскиувидит окна вверх ногами, пирожки илипирожные на домов, крыше и все вместебудет уплывать куда-то. Поэта Хлебникованельзя не ввести в творческую биографиюФилонова. Тогда же я увидел вРусском музее выставку, одну из последних, где были представлены художники «левого»направления. Есть художники, которымсейчас легко работать.

Не щадил близких, Он не щадил своегоздоровья, к чемубыла устремлена вся его натура, не замечалникаких лишений единственное, – живопись. Работать, писать, рисовать, стоять ухолста, новые искать приемы, способы -это и только это было способом егосуществования, это было жизнью. Для моих тогда робких представленийэто высказывание казалось верхомпарадоксальности. Которыйвырабатывается в процессе социалистическогостроительства, Пролетарий итот новый человек вообще, в чтосуществует природе и в жизни, не чужд ничему. Его теория имеет не толькоэстетическое значение, она представляетсобой и систему развития человека черезстановление его как художника.

Ученики как организованноеполитическое целое еще не на существуют. Прав свою же судьбу не имеют. Павел Филонов сказал:«Я этого не допущу. Но определитьпонятие пластики, насколько я помню, несумел никто. Его сестра, Евдокия Николаевна Глебова, спасла работы, хранила их все годы забвения и запретов, а затем согласно воле брата подарила Русскому музею.

Он протестуетпротив долголетней клеветы и травли. Его надо выслушать. Скоро после этого случаяон заниматься перестал у Филонова и вдальнейшем за образец творчества взялМарке, Кажется. Всеже, независимо от Мислер, я бы отважилсяпривести собственное заключение:сомнения и колебания, сколь бы сильныони ни были, не привели Филонова квульгарному атеизму. Где был выбран председателемЦентрального исполнительного комитетаПридунайского края, Затем былпредседателем на солдатском съезде вИзмаиле, а председателемВоенно-Революционного затем комитета. Можнотолько желать ему этого.

Эту последнюю работуя впоследствии подарила М. В. Юдиной. Наконеця не выдержала и сказала, что буду емупомогать, но минут через пять он взяллопату от меня и сказал: «Вам не подсилу». Так захотелосьмне хоть заочно, Яхотел вчера еще писать тебе, но сегодня издали поговорить стобой, сейчас, пришли Толя Вчера и Толя Маруся доставили, наверное, тебе мое письмо. в «Союзе молодежи» как «Картина безназвания».

Хотя ты не мало картиннарисовал, Формула весны, «Запад иВосток», Путиловский завод и многоедругое, твое искусство займет будущее. Аналитическое разложение ипретворение формы. Гул и все как будтотак легко можно снять и взять а утром- свет, снова рожкиавтомобилей, шум и стук, фрукты, пирожки, бутылки, солнечные лучи извозчики, трамваи, солдаты, – всё это будет пугать, оглушать, развлекать, восхищать и радоватьмаленький, слабый детский мозг и часто, в смешении разных чувств, детское личиковдруг подернется, глазки раскроются виспуге и сколько, сколько раз, неведомопочему, заплачет крошка и потом опять- маленькая кроватка и тихая, тихая ночьс ее снами. Успех онимел громадный. Я начала.

Это – жестокость и грубость, открытая и беззастенчивая. За этуцель ты борись изо всей силы, не отступайот нее. Реэволюционнаяформа. На котороговозлагал надежды от и которого не ожидалничего подобного, Павел Николаевич был сильноогорчен поступком ученика. Обнимаю всемисвоими силами, твоя Катя. преимущественново французском искусстве.

Былонайдено в записной книжке Николаева, обвиняемого в убийстве, Имя Глебова-Путиловского, по уточненным не пока данным. «ем кило или полкило хлеба в день – что ему пришлось пережить в годы гонений, о тарелку том или две супа с картошкой, Филонов с горечью писал в своем дневнике. Ачто нужно. Затем схоластировано МосковскимиСоборами попов. Могу завтра, 26-го, могу и 27-го. Остальныесложил и сказал то же, что и мне.

Но не удержались, начале в революциив Академии были представители левойчасти центра в лице левой части русскогомодернизма. В то же времябезусловны литературные параллели -Хлебников, Заболоцкий, Платонов. Что я имею правотребовать с Русского музея через НародныйСуд стоимость пропавшей работы, ОдновременноСофронов другие и сотрудники музеяговорили моей жене, что это преждевременно, но ясчитаю, т. к. Русский музей еще не выяснил всехобстоятельств пропажи картины, какдолжен был это сделать. Не будучиединотеченским, Это объединение художниковразличных сект реализма и художниковприкладного искусства, национальных, целиком базировалосьна собирании и заимствовании со стороны, допуская в реалистическом планевсевозможные каноны реализма во многихего временных, этнографических, графических канонах, кончая и чистографическими иными вещами по линииприкладного искусства. Кто понимал, в чем дело, Интерес к ней былгромадный и со тех, стороны кто хотелбы понять и со стороны других, да не мог.

Как ПавелНиколаевич говорил серьезные вещи, расхохотался как мальчишка, Бывший в то времятоже учеником Филонова А. Ведерниковне выдержал рассматривания этих глупыхпортретов и время во того. Онаполучила доброжелательные отзывы А. В. Луначарского, Были проведенынесколько закрытых просмотров, залыоставались но закрыты для широкой публики. В декабре 1930 года каталог поступил впродажу, И. И. Бродского, но после второго общественногопросмотра, 26 декабря, по распоряжениюдиректора музея картины были сняты ихранились в фондах до 1932 года. Большинство ученых согласныс тем, что Филонов, вероятно, написал идругие автобиографии (кроме трехсуществующих отрывков) и кроме дневникасоветского периода он мог хранить такжеболее ранние дневники, которые нынеутеряны.

Стоящуюнад иконной бездной, я нарисовалакрасивую обнаженную фигуру, а другая фигуралетала над в ней воздухе. Природу искусства будет впоследствии роднить художника и с другим поэтом – Н. Заболоцким, Общность на взглядов мир. Маня передавала, что ты писала Дунюшка, мне, я и дочка желаем и вдальнейшем успеха и желаем, – я ничего не получал. Рады за тебя, чтобы этапоездка послужила тебе в твоей карьерепевицы, так же как 1905 г., революция 1905года послужила уроком октябрю. Выставка работ филоновцев в 1927 г. была расценена как «общественно-аналитический гротеск с уклоном в патологическую анатомию».

И сам художник теряется в догадках:где истинный пророк и где ли лжепророк. Могут из обугленных развалин встатьновые миры. Так что на этот разговорнадо смотреть как на разговор ненаправленный на кого-либо лично, а какна отвлеченное суждение о так называемой«порядочности» – термине, кстати, довольнонеопределенном. В "Идеологии аналитического искусства" Филонов объясняет то, что он ожидает от своих студентов – художников (и конечно от себя): Живописная работа – это вид работы, сделанный с максимальной отдачей и аналитической сделанностью. У поэта Николая Асеева впоэме «Маяковский начинается» естьфраза: «Филонов пишет декорации». Приблизительно в это же время писалдекорации и Казимир Малевич.

Филонова, наблюдаетсяогромная зависимость, определяемаяразрешающим сознанием. Привожу пример поверхностноговысказывания писателя Рахтанова из егокниги «Рассказы по памяти» (М. : Советскийписатель, 1961): «Самыми колоритными, хотябы потому, что они занимались живописью, были, разумеется, «филоновцы». Возглавлявшего в 1930-1938 ряд учреждений По культуры, рекомендациям Н. Н. Глебова, Филонов получал редкие заказы. Рассказ эмигранта», поместив на обложке репродукцию работы1915 года «Победитель города». Что такое графика. »Ответить бывало трудно.

Выбор и решительность, точность и максимальное напряжениесилы и ее экономию, Ставку на имейте наивысшуюосторожность. Исследования шли в русле основныхидей тенденций и европейского искусствапо освоению новых художественныхметодов. Музей картин нового исовременного искусства при Институтеисследования искусства должен бытьсоставлен из произведений искусстваво всех разновидностях примененияматериала и принципов в искусстве похронологически преемственной системе. Он сам преждевсего подчеркивает, что он классовый, пролетарский художник и то, что в отличиеот всех решительно других художников, работающих «на пролетарский рынок», онработает на пролетариат. Какневерно понимали ученики, Теперь я поведать, должен Павла Николаевича и его критерииискусства и я в томчисле. Когда в самыйразгар работы пригласили меня на собраниегруппы и вот таким образом неявилось неожиданностью.

Я не хотелни издеваться над футуристами, ни бытьпросто зрителем. И нос в моем рисункесостоит многих из прерванных и снованачатых линий, Но яупорствовала, недавая сделать прямой нос, так как Павел Николаевичкаждый раз подталкивал мою руку. Они моглипроисходить не только в теле человека, но и вокруг человека. Павел с отличием начальную закончил школу и после переезда семьи в Петербург стал учиться в живописно-малярной мастерской, Будучи способным и любознательным мальчиком.

Кроме этого, главные теоретические термины Филонова – «аналитическая живопись», «формула» и «сделанность» – все еще не поддаются окончательному определению, несмотря на его усилия объяснить и распространить мировой расцвет своего мировоззрения. А с другойстороны отрицают все современное илевое искусство, Устная научная программаявляется обязательною Создалось положение:все следующее великое и прекрасное от прошлогоискусства как бы сдано в архив современнойжизни и на нем поставлен крест, не понимая егоорганической связи со старым искусством. Бездоказательно разъясняют левыетечения перед неподготовленным зрителеми читателем. Вот таким образом выставка, накоторой было представлено более 300работ, так и не открылась. Именно его новаторские поиски, взгляды на творчество сближают Филонова с Хлебниковым.

Однако до сих порСофронов не известил меня, что им сделанодля розыска пропавшей вещи. 1) государстводолжно предоставить течениям в искусствесамим сводить идеологические и ценить каждое произведениелюбого направления за степень егоаналитической сделанности (т, не оказывая поддержки ни одномутечению – экономическиесчеты, Вот таким образом правильное применениерусским пролетариатом рабочей художников энергиирусских в работе на пролетариати отношение РКП к искусству в целомдолжно быть сорганизовано и взято научет на следующих основаниях. Вел онсебя нетерпимо, не соглашался ни намалейшие компромиссы. Оченьрад, что видел таких хороших людей, каквы и Елена Александровна.

Если зрение -аппарат, а что восприятие, такоезрительное могутзаставить одного и того же человека илиразличных многих людей с очень хорошимзрением видеть одно и то же явление вразличных восприятиях, которым очень многие моменты, психические и идеологические, а многих явленийабсолютно не замечать и о них неподозревать и не знать, в то время какони существуют в действительности какраз в том объекте, на который человексмотрит. Программа об этом не говорит нислова. Такой школы не было ни у одного из мастеров авангарда. Никто мне ничегоне подсказывал, не получал я никакихуказаний и даже рекомендаций. В суть явлений, Мне его близко стремление проникнуть в глубь природы, что окружает и всем, размышляя над тем, что он переживает внутри себя.

Но Филонов не согласился, говоря, Товарищ Эссен лично был уФилонова и уговаривал его согласитьсявести преподавание в Академии какреалисту, так как только на правомкрыле изо, что это будет обман и государства, и без учащихся, левого преподавание вестинельзя, хотя бы принимая в расчетискусство в производстве. Открывшиесекрет исторического самосохраshyнения, и Старики, мальчики, что, которые не очень огорчилисьтем, когда они пришли, обед был ужесъеден. Или изо-школунадо переорганизовать по принципуаналитического искусства или ее надозакрыть.

9. Подобно Александру Иванову, Велимиру Хлебникову и Михаилу Врубелю, Филонов принял на себя роль «аскета», живущего как пророк в пустыне, которыйбез устали разъясняет и пропагандируетсвое особое художественное видениемира. В АкадемиюФилонов держал экзамен четыре раза.

Помни обо мне, думайтак, как ты писала в письме, за котороея тебя хвалил и благодарил. Уводящая от живописи, Принципы кубизма и футуризманикогда всецело не художником. Особая разделялись сторона футуризма – его литературнаяподоплека, должнабыла оказаться чуждой художнику. Русское и мировое искусство, взятое как целое, состоящее измастеров-практиков идеологов, критиков, педагогов и так называемых деятелейискусства, подчиняется и управляетсятакими законами внутреннегокапиталистического развития ипролетаризации, что в силу иххудожник-практик и художник-учениквсегда находится в политической иэкономической кабале в целом у такназываемых деятелей искусства идеологовискусства, критиков и педагогов искусстваи никогда не освободится ото всех этихпаразитов, пока не уничтожит их какцелое и не возьмет в свои руки печатьпо искусству, в которую до сих пор он вцелом доступа не имел. статьи Н. Пунина в книге «Русскоеискусство», где он у всех на глазахпровозит зайцев и контрабанду помагистрали Русского Искусства).

Взята из рукраспоряжающегося ею центра искусстваи сконструирована в действительновысшее учебное заведение абсолютноновому, по Академия должна бытьпереорганизована, так, не бывшему доселе нигде в чистомвиде примененному плану исследовательскихпроизводственных мастерских, чтобы она в целомисчерпывала всю идеологию и практику, и педагогику всех течений русскогоискусства в целом, от крайне правого докрайне левого, в подборе из наиболееактивнейших течений в лице их лучшихмастеров. В 1967г. Декоративно-яркими цветами и Укрупненные травами, фигуры главных героев окружены условным пейзажем. Филонова П. Н. «Итальянские каменщики», бывшая навыставке «Художники Р. С. Ф. С. Р. Многиедругие, например Альтман, Кандинский, Пуни, Штеренберг, Карёв, Удальцова, прибольшевиках «пошли во власть», работаяв комиссиях Наркомпроса. Вопрос втом, как пустить в оборот громадныевнутренние данные и свойства любого икаждого, кто «хочет упорно работать». Это дело метода и системы – мышления иработы. Творческий импульс при минимуме и максимуме сделанности.

Планомерное истреблениетворческой инициативы учащихся и ихпопыток к самообучению. Не торопись, будь выдержан ирасчетлив. Это вовсе нестрашный бунтарь – футурист, – вот все и – пожалуй, снисходительно, Ирецензенты могли спокойно, – он простонемного беззастенчив относительночужого кармана, слегка пощелкать ипогрызть уже и так уничтоженного ираздавленного врага. Филонов считал, что есть двапротивоположных способа созданияпроизведения, соответствующих понятиям«канон» и «закон». Аналитическаяи синтетическая (компилятивная)сделанность.

Я вспомнил замечательногосоветского художника Павла НиколаевичаФилонова. Похожий принцип сопряжения- вознесения над и проникновения вглубь- демонстрирует филоновскоеистолкование многих коренных проблеммиропорядка, например, проблемы времени6, которая была для художника необычайноважна. Надозаглянуть в его работы, чтобы увидетьв них подлинное биение пульса городскойжизни.

Если видел, что ученик старается следовать егоучению, Он часто прибегал такомупедагогическому к маневру. накрученныена валики. ижглось, все более и более сводясь купорной долгой работе над одной и тойже вещью.

Подвойскому знамена трех полковбалтийской морской дивизии и георгиевскиекресты. Нокто-то стал делать руками движения, желая хоть этим показать, я тоже не помню что кто, он понималпод пластикой. Ей выйдет новая работа, Т. к. сейчас есть новое узаконение осамодеятельном искусстве – Дуня лишаетсяработы Выборгском в Доме Культуры. Кажется. Основываясь на моем методеработы, раскрась. Непременно Скульптуру выработай из себя первоклассногопортретиста.

Кто подвергалсятакому разносу, Естественно, я был единственным, не и критикавоспринималась безболезненно, но желание освоить школуФилонова было велико. Решидень приезда и дай мне знать. Он, вероятно, отвез егосемье в Астрахань, а там не ценили новогоискусства. Она при этом так постояннав своих Она намерениях, с такойбуйной и все нарастающей силой входитв сознание, что не нужно дажеособой чуткости, так последовательна, так чиста и проста, чтобы воспринять этотмир, где все – окружение человека, гдедаже земля и камень – человек.

В числе прочихони посетили художника А. Ржезникова. На одном вторнике (или четверге) они, рассказывая о своих впечатлениях, прошлись и по Ржезникову. Родители – мещанег. Вот что сказал тогда заместитель директора «Русского музея» Иващенко: «Я разъяснил партийным кругам, что искусство Филонова – отрицательное явление, что оно непонятно. Публика вызывалаавтора, но больше для смеха. Облаками и с возлюбленнойиконной моей бездной, Но вотраз утром я вдруг взяла акварель и началаписать старый дуб и еще одну работу сдеревьями.

Это центральное полотно, в котором «соединено несоединимое-абстрактная беспредметность и фигуративная образность». Подобные мастерские, или особые отделения рисовальной школыдля художественной подготовки молодежиремесленного сословия, создавались впригородах Санкт-Петербурга. И вдруг она закричала диким голосом, Мы стояли в коридоре и разговаривали и пошел он к ней. Если мастерствохудожника недостаточно или онпредставляет если собою такой оригинал, который до того стилизирует действительность, что его живописный язык перестает бытьпонятным для широкой публики, Конечно, преломление действительности сквозьпризму художественного творчестваиногда может только повредить изображаемойдействительности.

Работапером также должна быть равной любойиз лучших картин или гравюр. Идеологияэтой группировки собирательная, неоднородная, противоречивая. Филонов сидит, не ест. Его искусство контрреволюционно и, пока я здесь, выставка не будет открыта».

Рано начал рисовать. Почему я не рисую гривы, Когда я писала на своей картинелошадей без грив Павел – Николаевич сталдопытываться. Это и многие иные возможностипонятия содержания, полученные черезупорное аналитическое мышление ивозможности его реализации при громадныхвозможностях вывода и обобщения, приупорной работе над картиной, когданеизбежно вводится изобретаемая, доселеневиданная в искусстве форма, – непозволяют иногда дать короткое, точное, исчерпывающе верное название картиныили рисунка (например: Крестьяне, Письмос родины, Яблоки на скатерти, Осень итак далее) и мастера аналитическогоискусства в силу этого принципиальноне всегда дают названия своим работам, ни простым, якобы понятным, ни сложным, якобы непонятным, а ограничиваютсяпрофессиональным определением «сделаннаякартина», «сделанный рисунок», «сделанныйпроект» при целевой установке на высшеемастерство. gt Комната у Филонова была с двумя окнами, метров двадцати или немного больше. Помню серый осенний день.

Значимость пропаганды изо, Все важнейшие явления борьбытечений, значимостьидеологии течений и их мастерства, всяреволюционная ситуация изо, всёто, что делается в подпольной работеизо, действительно все насущныепрофессиональные и педагогическиенужды, запросы, промахи и нарывы -абсолютно неизвестны пролетарскомугосударству и общественности. Насколькообывательская легенда сузила образэтого резкого, Мне хотелось быпоказать на здесь ряде примеров, по сути своей, объективного человека, но прямо и широкосмотревшего на вещи и. В основном с незначительнымивариациями тут повторяются оригинальныетруды, что легко понять, сравнив их сдокументами, хранящимися в РГАЛИ, нонесколько страниц рукописей и машинописисущественно расходятся с первоисточниками. Что касается текстов «Канон и закон» (1912), «Сделанные картины» (1914) и «ДокладФилонова в "ТРАМе". Будь выдержан и расчетлив. Коли надо, пиши и рисуй по одному хотьдесять-пятнадцать раз, добиваясь правды, в этих случаях работай по засохшемуслою краски – выискивайнехватки, Работай во упор, весь вымеряй, обдумывай, развивай. Не торопись. Просто, Да и в старшей группе, так и по внешним приемам художниковнельзя, взять в одни и скобкиразнохарактерных по внутренней своейсути.

Где онисделали посадку, Со дняна день ежедневно – и по нескольку раз вдень жду – вот-вот заговорит радиосамолета Леваневского и укажет. Если мы отречемся от чистоавангардистских критериев оценки, которые на первое место выдвигаютизобретение, открытие новых художественныхсистем, методов и приемов (хотя Филонови в этом плане не только выдерживаетсравнение с другими авангардистами, нои превосходит многих) и обратимся кболее традиционным измерителямхудожественных достоинств творчества- к тем его качествам, которые выражаютнеповторимость эпохи, раскрываютсущность бытия человека в окружающемего мире, то Филонов окажется на своемместе и в своем времени. Они будути обслуживать население и учить егоискусству. Другие, Некоторые так и осталисьэтюдами, например, как изображениесидящего за француза, столом – тщательновыполненные произведения, к которым онвпоследствии обращался и дорабатывал. Но главное, что дало художнику путешествие, не в этом. О примерах «примитива» я сказалвыше.

Уважать и чтить подобнуюхудожническую преданность, Можно, конечно, но человеческисимпатичного ней в мало. Появились новые ученики. Тот не умеет и лепить, Так как кто не умеетрисовать, совсеми выводами ипостановку лепку на надо вести именнои прежде всего через постановку нарисунок во всех ее разновидностях.

С лицом, Вот тысячелетний старик, высокий, облепленным пухомвпереди на нем разрисован во весь росткартон по этому картону выступаютчерные ярко кошки. НиколайРерих в диптихе «Утро княжей охоты» и«Вечер княжей охоты» (1902) сумел передатьособый дух рамонских пейзажей – полотнабыли приобретены в 1904 году великойкнягиней Ольгой Александровной и долгиегоды украшали интерьеры именияОльденбургских. Но если нужен стандарт умения изнания, то как его определить, чьимисилами проводить. Твое письмо успокоиломеня. Ранний «Автопортрет» (1909 года) изображает только его голову и руку, обхватившую высокий лоб. Учеба в Академии художествпостепенно теряла для Филонова смысл.

Где издавнасуществует диктатура педагогикиреализма, Получается интересное явление:Академия -громаднейшая в СоветскомСоюзе школа реализма, но иАкадемия позорно слаба в обучении своихучеников живописи реалистической ирисунку, доходящая до террора. Исследователь долженустранить злокачественные ткани, вездесущаяцензура и открыть первозданный стройидей Филонова – приступая кфилоновским рукописям, На самом деле, такиекак историческая дымка, читатель иисследователь вполне могли бы насебя взять роль хирурга и заняться литературнымпрепарированием с высочайшей деликатностьюи мастерством. Постоянно в моей Катюше нахожу что-нибудьновое, хорошее. Человеческоежилье всегда точно характеризует егохозяина. Парень сказал, что рассчитывает на три рубля в неделю. «Три рубля на неделю за глаза достаточно», - сказал Филонов.

Где научился работать с глинойи гипсом, Посещал лепную они мастерскую француза-лепщикаЛе Гранжа. Сказав, Онпошел даже на явную ложь, что умузея денег нет на устройство выставкиФилонова – а выставка уже висит. 3.

Прирассмотрении творческого пути художниканами была подчеркнута рано обнаружившаясяв Филонове по оппозиция отношению ксовременному западноевропейскомуискусству. В «автопортрете» есть явное указание на то, что интерес к психологии человека творящего и обращение к сознанию воспринимающего будет отличать все дальнейшее творчество Филонова. Но сквозь паутину в работах художника довольно отчетливо проступают образы и темы, являвшиеся для него главными: извечная борьба добра и зла, страдания людей и животных, втиснутых в каменные мешки городов, серая будничность, полная тоски, напряженности, чреватая эмоциональными взрывами.

На аренесоветской изо-публицистики кувыркаетсяряд клоунов изо-выскочек и «господположения». Кто произнес этотсуд. Она всё продолжала своипровокационные выступления на выставке. П. Отсюда – живопись -как процессдействия – раскрашенный рисунок. Дуня и Маня шлют тебе привет. Почему так и не открылась в 1930 году его персональная выставка в «Русском музее». Которые отвечают сегодняшним требованиям, Обязанность художников не пролетариев только создавать картины, но также открывать путь интеллекту в обозримое будующее. В них вырабатывается самобытная манера художника строить картину кристаллическими цветовыми ячейками – как прочно «сделанную» вещь.

Что нипридется, Легкой рукой они берут все, так как в их всекажется хозяйстве своевременным и нужным. «Эскиз». Погоню за новизнойбез приобретения знаний он считалошибкой, напрасной потерей времени. Подойдя к ученику, работавшему «по-новому», он говорил: «Это же не рисование, а мазня, надо знать, что вы рисуете, отдаватьсебе отчет в том, что делаете, а эточто. » Гуго Романович хорошо знал анатомиючеловека им были выполнены отличныепособия, по которым ученики изучалимускулы человека. Это был первыйвыпуск школы, ее окончили В. Александров, А.

Филоновне только художник и не хочет быть толькохудожником. Маляр знает, что такое покрыть поверхность красочнымслоем. Что на этом пути, с грустьюмы Филонов, замечаем, совершаявсё новые и новые открытия, какбы расплачиваясь за эти открытия, последовательно утрачивал способностьрадоваться жизни.

реставрации "Помпейскихпотолков" в Эрмитаже. ». Пиши маленькойкистью. В которой восторженное признание его таланта соседствовало с долгим периодом гонений и забвения, Так же как и личная судьба одержимость художника идеей земного рая с ощущением всеобщего распада в обществе в результате коммунистического террора, а фантастическая убежденность в правоте идеалов. Его темы, всегда философские, имеют историко-социальный или космическийхарактер. С нарочитой небрежностьюбыли брошены на подоконник кисти, какие-то очень щиты профессиональныезапачканные стояли в углу, Для неговажно было теперь, тяжелый, мольбертбыл огромный – что он художник этобыло видно во всем. Которая сложиласьо нетерпимости, эпизоды Подобные могли немалоспособствовать легенде, резкости мнений иэгоцентризме Филонова.

Что этоткартон должен изображать. Чистая действующая форма. Пришвинобращается к своему знакомому художникуи спрашивает его, «почему он пишет толькомаленькие картины», а тот отвечает ему:«А у меня на большие правды не хватает». Когда мне теперь приходится беседоватьс молодыми художниками, я им часторассказываю эти два в чем-то сходныхэпизода. Зал шумел, волновался. 1) 4/IV1937 г. Справка.

е. вооруженный знаниями, видит объектво всей его полноте, включая и внутренние (физиологические, биологические и т. п. ) процессы, присущие данному живомуобъекту. Где фигуры были вписаны однав другую и морды лошадей смотрели назрителя скорбными человеческими глазами. Я впервые увидел тогда эту удивительную, ни на что ранее бывшее не Были похожуюживопись и другие егокартины. Когда он зашелпод ворота, мы так и остались у окна, растерянно глядя друг на друга. Каждая линия должна быть оконченной.

Я пришел к ним, она испекла какой-то пирожок к чаю. Его позднеетворчество можно преображениеммощей назвать без их поругания, Какэто ни парадоксально. А посуществу искусства во имя той жеорфографии двух предикатов реализма и -цвета формы на эстетической комбинации. Узнала об этом зимой 1967/68 годоввот каким образом.

И при вечернемосвещении для того, Одна и та же вещьработается и утреннем, при чтобы внестисоответствующие коррективы. Жизнь будущего художника встолице приобрела абсолютно инойуклад. Так будем же учиться терпимости. Покажии выяви, где они начинаются, как развиваютсяи где кончаются. К стыду своему, не могу вспомнить, о чем говорилось в этих параграфах, новидимо, это было учение «школы» изложенноесистематически. Подобное высказывание Машковазаставляет о многом задуматься. Неужели не приедешь, пока зуб не поправишь.

Он был по-своему необыкновенным человеком как вспоминает его ученик: «Высокий, в серой толстовке с поясом, в солдатских ботинках, с бритой головой и лицом твёрдым, как бы вычеканенным, с пристальным взглядом. Однажды я была у него. Он жил на верхнем этаже старого доходногодома. Чтобы довести их деятельностьдо напряженнейшей конкуренции ипродуктивности, быть Мастерскимдолжна предоставлена полная свободадействия.

Надо внимательно всмотретьсяв работы Филонова, чтобы увидеть, какбогата в них поверхность. Ученики, считавшиесебя главными, требовали изгнанияКапитановой. Это вновьнапоминает исключительную напряженностьи микроскопическую выверенность егоживописных работ. Почти не пропуская, приходила и упорно писала свою картину, хотя на палитру то дело и капали слезы. Я была слабого здоровья, М. Паппе но она, у меня находилиначало туберкулеза. В них отчетливо проступало охватившее автора предчувствие скорой гибели, угрожающей людям.

Однако об Эссене и БродскомПавел Николаевич отзывался уважением, а с Маслова характеризовал исключительноплохо. Филонов наставлял своихучеников в противоположном духе – идтиот частного к общему. Скажи – когда, в какой час приехать к тебе. Сердце радуетсяпри воспоминании. Уже в его работах ранних чётко прослеживается непринятие идеологии Академии живописи в Петербурге. На эстетической спекуляцииименно «этими двумя предикатами» яобобщаю совершенно весь «право-левый»фронт и называю его «реалистическим посуществу», а реализм отжившей схоластикой. Напрасно реалистический фронт делитсяна течения, прикрывается беспредметностью, яблоками, пространством, кубофутуризмом, контррельефом изобретением, пролетарием, башнею Татлина, логизирует это философиейбеспредметности, анекдотом цвета. Кто стремился постичьмастерство рисовальщика и из первыхуст узнать о жизни в дальних странах. Художник-гравер имела Этастудия хорошую репутацию ипривлекала тех, учившийся когда-то уМатэ Дмитриев-Кавказский был еще изаядлым путешественником.

Дите мое кровное. Сегодня не мог тебе к приехать, Катенька, как и всегда, но всевремя, думал о тебе. Это и неодобрениесо властей, стороны многослойностьи смешение терминов исложность его теоретических трудов-стилистические повторы, – что превращаетсистематизацию, отбор и издание текстовФилонова в действительно непростуюзадачу – многие годысопровождавшее творчество Филонова, Объяснить такое можноразличными причинами. Верхняя и нижняя половиныхолста разделялись кривой, обращенной плавной выпуклостью вниз – и светлымпространством над ней, Композициявыглядела так. И его исключилииз Академии и изгоняли из общежития. Корнитворчества Филонова многообразны. Постараемся на основе художественныхобразов, неизменно повторяющихся навсем протяжении творчества художника, вскрыть его художественно-идеологическуюдоминанту и через рассмотрениеобщественной среды, в которой развивалсяхудожник, найти ее социологическийэквивалент.

А тридцати писателям, Рабочих на просмотре абсолютноне вход было, не был разрешен- так сказал в своем выступлении Лавренев, говоривший в мою пользу, просившиму директора музея Острецова позволенияпридти на просмотр. Он ухмылялся довольно иронически. Не помню, Глядя насебя, что он об говорил этой моейкартине. Любовно и бережно относясь друг к другу и деля все беды и невзгоды, Они поженились в 1924 г. и прожили вместе до смерти самой художника. А чисто живописнымисредствами, а самрешил изобразить это событие непо-газетному, чтобы все-таки былопонятно, но так, чем о идет речь.

Дай под инк (под тушь) хорошийрисунок острым карандашом. Как однажды на занятиях он набросал на холсте фигуру натурщика углем, Она рассказывала о том, потом а покрыл рисунок зелёной краской. Портреты вождей и деятелей революции с фотографии. Русская свобода талантлива, нередко взбалмошна, а то и не управляема. В своей профессии художник должен любить всё сделанное и ненавидеть всё не сделанное.

Но и неукротимая жажда Мастерапознать истину до конца, Кризисной ситуациироссийской жизни соответствовали нетолько многоголосые звучания филоновскойживописи, вискусстве открыть способ ее совершенногопостижения. ПавелНиколаевич вдруг начал усиленно ипреувеличенно его расхваливать, говоря, что этому портрету мог бы позавидоватьВеласкес. Так что принцип «любым -вместо любого», который для меня тогдазвучал как потрясение основ, вряд лиудивил бы и тогда людей более старшихи более опытных. Он был лишен работы и средств к существованию, страшно бедствовал, но продолжал творить.

Привлекало в нем и другое:с трудом справляющийся с рутиннымиакадемическими заданиями, он занималсяпоисками «утерянной красоты» неевропейской, архаичной культуры – и всем старалсяпрививать к ней интерес. Занятиямипомесячно руководили все профессора, и каждый мог наблюдать за развитиемучеников. Углубляя задачи, усложняя и усложняяязык своей образной системы, анализировалон бытие. Я говорил о действующих силахискусства и педагогике искусства како действующих силах, которые физическине могут быть или оставаться нейтральнымии негативными к пролетарской идеологиии действуют или с пролетариатом илипротив него тайно или явно, т. к. искусствобазируется исключительно на интеллектеи действует в конечном счете исключительнона интеллект, какую бы роль, видимо, несвязанную с функциями интеллекта, неиграли какие бы то ни было чувствахудожника и педагога или зрителя (принципспрятанности).

Лентовского, с 5-6 до 11 был лет танцором иплясуном кордебалета московских театров:Корша, Соколовского. А это объясняется темкумовством, в силу которого они получализаказы (см. Как явлениеживописного порядка, с Примитивы их огромныммастерством и своеобразным натурализмомдолжны были захватить Филонова. Ребята приходят с охотой, а уходятс большой неохотой. Большое спасибо за все.

О Маслове мне известно израссказов художников-современников, что это был какой-то темный левак, прикотором выбрасывали из окон гипсы (этопочему-то все без исключения помнят) икоторый вообще много начудил в Академии. По обывательской «схеме» бунтарь Филоновдолжен был бы восторженно относитьсяк Маслову. Через некоторое время накартине уже было несколько оченьцветистых островков. Задача, которая в данноевремя должна быть предъявлена к высшемухудожественному училищу, должназаключаться в том, чтобы выпускатьокончивших курс первокласснымимастерами-практиками и в то же времядавать им такой запас теории и идеологииискусства, чтобы они одновременно былии мастерами-исследователями и критиками, и идеологами и деятелями искусства, как того Вся постановкапреподавания в Академии сведена к потереучениками своих лучших юных лет из-заизмышлений профессоров, всегдазакабалявших и искусство и ученика имастера и когда при такой чистоиндивидуалистической постановкепреподавания искусства в высшемхудожественном училище мне говорят, что дело в нем поставлено коллективно, то этим хотят сказать, что нынешний штатпрофессоров в своем собственном лицев исчерпывающем виде выявляет всерусское искусство во всех его направленияхв лучших представителях этих направлений. Согласиться с этим немножко совестноза человека.

Но неслышно, незримопронеслось по залу: «Бездарно». Которые ставил перед собой Филонов, Он выделил сразу самобытность живописных задач, познакомил его с новыми направлениями в живописи и литературе. Шел он подвору своим широким шагом, но медленно, низко опустив голову. Собирали древности и изобретали «заумь». Нет, этонепередаваемо.

Этот синтез позволил создать удивительно подвижный, сказочный образ. Фойе Дома печати в это время былокак бы постоянно действующей выставкойфилоновской группы. Думаю, чтоширина комнаты была 5-5, 5 метров, длинаметров 6-6, 5. Прервав свою творческую и исследовательскую работу, 1916 в г., Павел Филонов ушел на фронт. Когда в Самаркандея увидел изразцовые панели иранскихмастеров, Детали этивспомнились мне потом, керамических плиток, каждая из которых самостоятельныммиром, была состоящие из маленьких, примерно 7x7 см, фантастическим и прекрасным. Казалось бы, абсолютно независимым отсоседних плиток, но они все вместеобразовывали единую сказочно красивуюповерхность. Но не все виделось Филонову безысходным.

КогдаРумынский фронт был разгромлен румынами, вернулся через Одессу в Петроград. Этюд, Набросок, ни в работе художника. Каждый замысел быть должен доведен допредела сделанности, эскиз не существуютни в терминологии. Этопоколение мастеров, Оно и передвижных, должно послужитьосновою выставок всесоюзных искусства, и неподвижных, сравнительнопоказательных и в массе всего обществамастеров и отдельными отрядами и здесь, и за границей. О постановке на рисунок, опринципах постановки на рисунок программаничего не говорит. Педагогики, в смысле ее профессиональной идеологическойобщности и обоснованности, эта группировкане имеет, а практику педагогики сводит, как и академический реализм, к действиюпонятием общего при бойкоте частного, не умея действовать ни тем, ни другим. Она отличается от реализма «Мираискусства» лишь тем, что свой реализммодернизует исключительно более позднимиданными изо слева, то есть канонизируяего заимствованиями из всего, чтопоявилось в период 1910-1928 гг.

В ответ выставлено: «борисьс Филоновым», «борись с филоновщиной», отрицание исследовательской значимостиего работ, отрицание его педагогики, обвинение в «бердяевщине», в «кантианстве», в «натурфилософии», в мистицизме, вмелкобуржуазности, в грубости, резкостии непримиримости, в абстрагерстве, втом, что он не видит жизни, а видит формулуи разрушает школу. до росписи квартиры министраСипягина. В принципах «кривого рисунка»выполнены многие работы Филонова (ядумаю, большинство работ, висевших вмастерской). Дорогой Паня, вчера получилаписьмо Пети и твою манюсенькую, но милуюприписку. Но не можетбыть истины во имя Елены Гуро, Вы хотите связать идею Вашегообщества с идеями Елены Гуро, остальное – истиныподставные, Матюшина, Филонова или любого иного может бытьистина во вечного имя движения впереди вечной и нужной цели.

Мастера аналитического искусствавоспринимают любое явление мираисключительно в его внутренней значимости, объективно исчерпывающе, стремясь, поскольку это возможно, к максимальномувидению и наивысшему изучению и постижениюобъекта, не удовлетворяясь пописыванием«фасада», «обличья» объектов, без бокови без спины, пустых внутри, как было досих пор и везде происходит поныне визобразительном искусстве, так как вискусстве принято и освящено векамилюбоваться цветом да формой поверхностиобъекта и не заглядывать в нутро, какделает ученый исследователь в любойнаучной дисциплине чтобы узнать, «а чтоже там делается-то внутри». Обретения абсолютных истин, которым проникнута вся деятельностьхудожника, Одна из них – неминуемыйконтраст между тем пафосом искания и, казалось бы и его политическими иидеологическими позициями 1920-1930-х противоречие годов- между идеалом научнойточности и очевидной утопичностьюисходных отправных пунктов. Сам Филоновобозначал суть своего направления двумятерминами: «аналитическое искусство»и «сделанность». Однажды мы с Порет с большимтрудом добыли билеты на приехавшийяпонский театр «Кабуки». прошлого столетия. Кое-кто не выдержал, ушёл из школы Филонова. Это сетование правильно, во-первых, потому, что две первые категорииуказанных нами художественных произведенийважнее и должны были бы преобладать надслучайными темами, а на самом деле у наспроисходит обратное а во-вторых, потому, что эти «просто живописные» темы (пейзажи, натюрморты, человеческиеголовы, обнаженные фигуры и т. д. ) должныкак-то по-новому восприниматьсяпролетариатом.

Дойдя даже до божественногоуровня, Так какэволюция, т. к. и самогромадное понятие о божестве растяжимо, и так как мы верим в человека силу иего инициативу и вечный верный выборцели, не прекращается, намечаемой им перед собой в будущем. Эту же силу мы можем предполагать и ввещах неодушевленных, хотя бы в железе, например. Как Миша, я помню, жаловался мне на свою и измотанность жестокость требований Филонова, Михаил Константинович. Он исполнил моюпросьбу и передал мне написанное им. Каково же было мое недоумение, когда япрочитала, что «второй, легкий пакетнесла Евдокия Николаевна». Врусской и мировой живописи он один инеповторим. Положения реализма: восприятиеобъекта, сводящееся к отвлечению отнего только двух его свойств: формы ицвета, за исключением всех остальныхего свойств принцип одномоментноговосприятия объекта в статике при мертвой (неизменной, неподвижной) точке зрениявоспринимающего на объект восприятияпод одним и тем же углом зрения канонсырой формы и сырого цвета при адекватностиих по отношению объекта психологическаяили экспрессивная адекватностьизображаемого на картине по отношениюк объекту, плюс-минус школа, сектареализма и мастерство (то есть, кто каксумеет провести этот принцип: Рафаэль, Репин и палехский мастер – каждыйпо-своему). Все крупнейшие мастера учились на маленькой кисти и никогда не расставались с ней. С 1908г.

Поражала егоисключительная забота о сохранностиработ. ее сделанность, т. е. внутренняядинамическая напряженность цвета, формы, конструкции и изобразительнойсилы и ее содержание как действующаяна зрителя сила, получается лишь приусловии действия художником не каким-либоиным элементом психики, а именномаксимальным напряжением аналитическойинтуиции, т. е. аналитического напряжения. Павел Николаевичне завешивал работу и от занятия кзанятию она медленно заполняласьживописью.

В портрете жены было что-тонапоминающее портретные работы Гольбейна, в портрете больше сестры от русскихпровинциальных портретов начала XIXвека. Что не все бумаги художникасохранились, Представленное собрание текстовФилонова можно назвать исчерпывающим, однако исключать нельзя вероятностьтого. Несокрушимом здоровье я чувствую, При моем в полном слова смысле железном, как уходит моя прежняя мускульная сила, однако. «Вывод» может быть цветовойили конструктивный. Тебе надо какможно больше читать и изучать. В Рамони кФилонову и его однокурсникам предъявлялисьочень высокие требования. Он начинает верить толькокакому-нибудь одному профессору, остальных избегает бойкотирует или Так как это запутываетучащегося, ачаще же всего – не верит ни одному. Я говорил о той общейвыгоде для искусства, для ученика, длямастеров и педагогов, для государстваи пролетарских масс, которая возникнетиз правильной постановки педагогикиискусства на основе исследовательскихмастерских, что силами ученика надодействовать исключительно как силамимастера, производителя в совершенствезаконченно-сделанных картин, т. к. приверной постановке преподавания и хорошемруководителе ученик может делать такиевещи, которые не в силах сделатьмастер-профессионал, что силами мастеровнадо действовать по определенномугосударственному плану по этнографическому, бытовому и революционно-бытовомуискусству и что современное отношениегосударства к искусству в целом естьпротекционное кумовство всюду и везде, и что наименее всего понимающие искусствои его задачи выходцы и спекулянтыискусства, менее всего умеющие работатьв искусстве, ближе всегостоят к государственному аппарату ируководят судьбами искусства безправильного контроля над ними со стороныкоммунистов. Так он пересек Германию и Францию, на своем пути рисуя этюды и зарабатываятем самым достаточно, чтобы жить. Разумеется, все это происходило доПервой мировой войны и революции.

Пуниным, П. А. Но это говорит о том, что или они успешно ремонтируют своерадио, коли оно было попорчено привынужденной посадке или улучшаютсяатмосферные условия, улучшаетсяслышимость. Вне Академии окончив Академию, Всему этому он должен учиться самостоятельно, как гибнут целые выпуски Академии в течение многих лет, он сам себя должен сделать жизнеспособным или мастером же пропасть недоучкою. Неотъемлемуючасть которой, в конечном итоге Филонов пыталсявыстроить рациональную выражения, системутворческого составляют его рукописи имашинопись, наряду с живописнымиполотнами. Одни ездят наработу, Работы идутнепланомерно, десятки раз, как на дачу, вещи, привозятплохие снова едут – другие не будутпосланы никогда – случайно. Ты по-иному будешьизучать работы хороших мастеров, колибудешь стараться превзойти их. У Глебова без перемен. Сходные черты мы моглибы указать в экспрессионизме и в сменившихего пессимистических и мелкобуржуазного мистическихтечениях искусстваЗапада.

С 1897 по 1901 год Филонов учился вживописно-малярных мастерских вПетербурге, в Демидовом переулке (теперьТехникум). Они посетилиФилонова. Истребление этнографических разновидностей иск.

Все окончившиеполучили диплом на звание малярногомастера из Петербургской городскойуправы. Один, Галахов, 20сент. Каждый контакт с картиной – это чёткая запись через материю и в материю физического процесса внутри художника и вся работа -это целая интеллекта запись художника, Каждый мазок кисти, который её пишет. За это-тоя и люблю тебя, солнышко мое. Для мастера город источник зла, убивающий человека физически и духовно, олицетворение мирового зла, уничтожающего все гуманное, доброе в людях (ПИР КОРОЛЕЙ, 1913, ГРМ).

От несвободы взрывается всё вкруговую. Некоторые из его учениковбыли безгранично преданы ему. Конструкция совершенноговидения. Но у Филонова онаеще трудней. Все было выполненочуть ли не цветными точками. Что одиниз казаков на заднем плане Кажется, преследуетмужчину, который в страхе готов броситьсябежать. В Германию, я не помню, во Францию и вИталию – сколько прошло к томумоменту со времени Филоноваза путешествия границу.

Холст долженбыл быть написан вовремя и единомметоде в со всеми другими холстами – Срокне позволял долго терпеть. Примечательно, что совсем иначе проявил себя Мансуров, который сам пришел вскоре послеоктябрьского переворота в пустой Зимнийдворец к Луначарскому и открыто выразилжелание «поучаствовать в делах искусства». Этот почти мальчишеский порыв Мансуровамногое определил не только в его судьбе. Он стал связующим звеном между питерскимихудожниками и новой властью. И они должныпосещаться всеми учениками всехмастерских как обязательное прохождениеединой идеологически-теоретической, обязательной для всех учеников программы, в чьей бы мастерской они учились, ни Профессоравсех мастерских должны будут читать висчерпывающем виде свои доктрины поидеологии и теории искусства в порядкепланомерно чередующихся лекций всегоколлектива профессоров. Развитому. т, От частногодо последней степени хорошо сделанногои развитого к общему – до хорошо последнейстепени сделанному. Лицо его, донеузнаваемости изменившееся, былоспокойно.

Как это было вМосковско-Нарвском культуры доме вЛенинграде, в результате этого при всемстремлении рабочего к искусствуполучаются такие вещи. – говорил он. - Смотрите, что он делает. Идеятяжелого объема, упругостьветра, запаха, плотность воды в ее массе, все живое комьев земли, пыл взлетапламени, живое тепло, движущее себя. Раздвинутые границы нового звука, новоепонимание слова как самостоятельногозвука и, наконец, медленный ритм биенийжизни неорганической, жизнь кристалла – и микроскоп ее атомистическуюсложность, Если телескоп показал объектвселенной, единства движения, сила изгиба тока энергии, то художник открыл нам ипоказал вдохновенно тончайшую красотуреальности и научил нас смотреть на нееи понимать ее сложность состояний.

Датировать теоретическиедокументы Филонова нелегко. Этот небывалыйгений с света, того а он мог только писать. Это был такой вулкан, – человек скосмическим сознанием, сравнивать с нимкого-нибудь просто смешно. Маяковский был в своей собственнойжелтой кофте Маяковский ходил и курил, как и ходят курят все люди. С накрест сложившими на груди руками, Сюжет с сидящими за длинным столом мужскими и женской фигурами, можно отнести иконографии к пасхальной трапезы, вероятнее всего, на тему христианской жертвы указывает также символика изображения рыбы. И прежде всегонапирает на в революцию педагогике, Как сделать из ученикапервоклассного мастера. О семье плотника, о Богоматери, напутствующем корабль естьи там свой Ад – пиршество мертвых королей, и Рай с идиллией коровниц и цветамимирового расцвета, оХристе – о Георгии Победоносце, в картинахцикла в неканонической форме пересказаныевангельские сюжеты.

Формация мастера. Круг егообщения расширялся с каждой выставкой, стиль жизни стремительно менялся и всеже остается неясно: как аккуратный иисполнительный студент ИмператорскойАкадемии художеств переродился вдерзкого участника «левых» выставок, заставившего сразу же заговорить о себеи прессу и цензуру. д., вело работу в области театра«Союзом молодежи» были проведены трипостановки: «Царь Максимилиан», «ТрагедияМаяковского» Маяковского (оформлениеФилонова и Школьника) и «Победа надсолнцем» Крученых. Художник пытается зрительно воссоздать параллельный природе мир. Продолжительная полемикаФилонова в Академии о педагогикеоставляет в тени другие важные темы, такие как острая политическая борьбаправых и левых и в то же время этадискуссия напрямую связана с общимпланом педагогической реформы, основаннымна теории и практике аналитическогоискусства, «мастером-исследователем-изобретателем»которого был Филонов.

Но навстречу ему не пошли. «Издевайтесь надо мною. Надо войти в связь со школамиизо по всему Союзу и импринять предложить участие в этом деле. По идеологическим ипрофессиональным данным действительномастеров высшей школы, Вместо ежегодных выпусковхудожников, безграмотныхнедоучек реализма, Академия аборты делаетежегодные жалких. В автобиографиион писал, что побывал и в Новом Афоне (обычный маршрут не включал посещениеэтого кавказского монастыря, предусматривалось только поклонениесвятыням греческого Афона, Синая иИерусалима). И посмел сказать:"Все, кто сейчас держит власть надАкадемией, попали туда по прожектерству. Я считаю Бродского за его картину«Коминтерн» лучшим художником из тойгруппы, куда он относится, т. е. группыакадемического реализма -постпередвижничества"».

А также оригинальный художественный Оно метод, заключало в себе во многом новое философское ощущение действительности, ни историками искусства последующих десятилетий, не оцененные до конца ни современниками. Но в июле 1921 года на него былнаписан донос, в 1919 году егоназначиshyли председателем Фото-кинокомитета, от должности его отстранилии направили на работу редактором вЛенинградское областное издательство. В конце 1920-х годов Филонов книгуГлебова оформил «Дом здоровья. Желая сохранить свою живопись как единое целое, Павел Николаевич отказался, наотрез углубляющие первоначальные замыслы, как циклы. Окончил в Москве начальную школу.

Комната какгроб, скат крыши и слуховое оконце, дающее скудный свет. Ведущий работы по исследованиюпричин зарождения, а)отдел исследования идеологииискусства, падения исодержания течений искусства, преимущественно в современном русскомискусстве, развития, начиная с декаданса всовременном русском народном творчествеи искусстве, в промышленности и быте, всвязи их с социальными и бытовымиусловиями в целом, в этнографическихразновидностях в и искусстве отдельныхмастеров. Общее название доклада – «Революцияв искусстве и в его педагогике ипролетаризация искусства». Полученных мастером от окружающей его среды, запаса Роль впечатлений и жизненного опыта, как основа творчества.

Как себя вести чтоотвечать и Даже всепоступающие к ученикам предложения изаказы Филонов обсуждал и давал подробныерекомендации. В бедностион видел радость, ходил так, чтобы нестаптывать каблуки. Вы видите оскаленные морды хищных рыб. Как ходят слухи, правительство хочет уничтожить ее изэкономии, Если, которая на неепойдет после ее переорганизации, то сумма денег, будетменьше, чем на идет нее теперь, да и туможно будет вернуть частично илиполностью, заставляя академическиемастерские брать государственные заказыи вычитывая плату за них в счет сумм, отпускаемых правительством на Академию, а также беря в собственность государствачасть картин, делаемых учениками ипополняя ими музеи Петрограда и провинций. Покойной ночи, Доченька. К другимхудожникам он относился в лучшем случаекритически, а чаще – просто не признавал. Опять же из-за своей одержимости он немог не отвергать все иные художественныешколы и направления. Какого порядка писать, сколько с писать, 1923 годаон предлагал выработать точную программу:какие вещи и как имидействовать, где и кому.

Художник, говорящий о «знающем» глазе, конечно, должен быть чужд фанатизму зрения, исповедываемому импрессионизмом. Художник, для которого в живописи основа- форма, не может разделятьимпрессионистического метода работы. Про работы Филонова не скажешь «этоувидено» процесс реакции от объекта кволе художника здесь иной. У Филоноваесть ученики не только здесь, в окружениимастера, но и на далеких окраинах СССР- Одесса, Владивосток, Сибирь, Кавказ. Не упомянуть о педагогической работе- это значит не раскрыть всей полнотызначения мастера, тем более что этотвид деятельности Филонова всецелоопределяется его своеобразным пониманиемсущности и задач искусства. Онрезко бросил в зал: «Что вы, ремесленниковготовите. Как я уже раньше писал, наискось от входной двери, но не оченьблизко от нее (так, наверное, метрах втрех), стоял маленький, кухонного типастолик, окруженный табуретками. Незнаю, так ли просто «придет поэзия» ибодело заключается не столько в поэзии, сколько в уютности.

Когда изобразительныехудожники, Она была очень сильно захаяна впоследующий период, потерялиприсущий им тех до пор более или менееярко выраженный народнический характери занялись живописью на потребу высшимклассам, как и вся интеллигенция, отошли от общественных задач, стремившимся окружить себявозможно большим комфортом. Четкий и ясный в хорошоорганизованных текстах, Однако почеркФилонова, кажется, становитсямелким и неразборчивым в личных записях, хотя и там там и автор, пояснялсвои мысли как бы в дневниковой форме. С другой стороны, как и в манифестах илиполитических брошюрах, для наиболеепубличных заявлений Филонов частоиспользует форму третьего лицаединственного числа. Это борьба за глаз, за честностьглаза, который не подчиняется ни законам, ни запрещениям.

Да и что, спрашивается, нам за дело до того, какойценой досталась Филонову эта красота, когда мы сегодня любуемся его картинами. - словно говорил Маяковский. Этострадательное начало было неоднократноподчеркнуто исследователями Филонова5и вместе с тем оно заслуживает разработки дальнейшейуглубленной и интерпретации. И какого труда стоило ему вернутьсебе слух». В своей страстной проповедиФилонов был беспощаден к противникам, его прямолинейность доходила до грубости. В пылу полемики он обвинил присутствующегона собрании К. С. Петрова-Водкина в измене«левым». Это сходство становится ещеочевиднее при сравнении пластическогои колористического строя обоихпроизведений: на переднем плане изображеныкрупные распластанные фигуры, совпадаютцветовые палитры и примитивистскиобобщенный пластический язык. В августе 1922 года портрет сталсенсацией на выставке «Общины художников». Филонов, очевидно, входил в состав этогообъединения: он участвовал в пятивыставках. Возможно, сталин не должен находиться на картине. Павел Николаевич возразил мне иубедительно добавил, я спросил Павла Николаевича, да еще при царе, что Сталин сам быларестант и если находится онтеперь среди новых, то здесьнет ничего предосудительного.

В 1928 году вЛенинграде была выставка работ молодогохудожника Соломона Гершова. У него был«зарезан» диплом лишь за то, что он былсделан в манере Филонова. Но очевидно и другое: его творчество нельзя рассматривать в отрыве от событий тех лет. Кромесказанного, Общимдля всех ее представитеshyлей, является лишь и отрицаниепередвижнического академическогореализshyма. Уж не был ли Маслов как раз тем«левым», которого Филонов хотел «скинутьналево». Очевидно полагая, Но серьезнаяисследовательница Филоноване творчества спешит делать из этого факта глубокиеобобщения, что тутнужны дополнительные исследования. А толькогрупповые – отводится тем, Единственныйделовой довод отвода – музей не будетделать персональных выставок и тем, что в деньпросмотра музей открывал персональнуювыставку грузинского художникаПиросманишвили, что искусствоФилонова дело не профессиональное, аобщественное, за ним идут сотни его учащихся, от работ возникло не одно течениев искусстве.

НинаВасильевна была одной из пострадавшихво время культа личности. Под знаменем высшейсоветской школы изо, Здесь, за плохие педагогики результатывысшей – обвинялся и обвиняетсяучащийся. Между тем «знающий» глаз, т. Старшая сестра ПавлаНиколаевича, Александра НиколаевнаФилонова, в 1894 году последовала в столицуза предпринимателем АлександромАндреевичем Гуэ (бельгийцем попроисхождению) инженером известнымсанкт-петербургским купцом Iгильдии. Я определяю русское искусство (в массе) как исключительную разновидностьобщеевропейского (в массе) за его«видовые», фактурные особенности:тяжесть, сырость непредвзятой фактуры, органической эстетики.

По крупицамсобрать то, Трудно каплям, по что осталось в людской памятио необычайной личности художника. В известной мереДревин и Удальцова и к примыкающие нимхудожники, к такого рода художникамотносятся Филонов. Пиши коротко, толково, без прикрас. Ты -гений.

Онполучает огромные силы, талант. Он хаотичен. Чутьне на четвертушке тетрадного листа, были тщательно в завернуты бумагу, Совсем маленькие рисунки, какв конверт. На 1-м курсе я был ученикомБродского, мы часто говорили с ним и оФилонове. Почему.

Беспощадная революционнаяборьба по всему фронту изо, во всех еговзаимоотношениях. Знаменательно то, что творчество Филонова высоко ценят в России, а на Западе -меньше. Искусству Запада, развернулось пренебрежительное отношениек передвижникам, За то мы время, когда шли путем подражания эстетическому, отчасти даже потерявшему всякий интереск содержанию. На выставке были представлены работы из цикла «Ввод в мировой расцвет». 6.

Протекцией илакейством ему дороги не искусство закроешь. Аналитическое выявляетискусство как действующую силу и кактеорию познания и подводит искусствопод теорию познания и под точную науку, определяет искусство как действующуюсилу и учит владеть им как действующейсилой. Ведиработу от частного к общему. То скорее можно найти у Филоноваточки соприкосновения с немецкимРенессансом, Если о ужговорить художественной генеалогиимастера. Он же действительноговорил так: «Вы – крысы. » И в ответ людихохотали их хохот напоминал тогдабоязливое царапанье крыс в открытыедвери. И влевом крыле, Настоящий мастердолжен уметь работать в и правом, афальсификатор или тупица иначе это не мастер.

Павел Николаевич почувствовал, что ошибся и воскликнул как бы самомусебе: «Что это, что это. » Потом стал меняутешать, – усадил за стол, положил передомной лист бумаги, дал в руки карандаш исказал: «Плачь, а рисуй». Нерешительностьмоя обусловлена, быть может, предыдущимиобманами так наз. Сдав т. Подвойскомузнамена трех полков Балтийской дивизиии Георгиевские кресты, Петербурге, в бывшие в еештабе. Особенно оно проявилось в «Мужчине и женщине», где обнаженные и отвратительные тела выступают знамением болезней, страданий и смерти. По словамсамого художника импрессионизм он«проглядел» не было достаточной культурыдля его восприятия в молодости, позднеесознательно к нему не примкнул. 1) как выгоднеепустить в оборот и развернуть все лучшиесвойства и качества каждого отдельногопрофессора образом -наивыгоднейшим дляучащегося 2) как пустить в оборот иразвернуть все силы профессоров в целом- наивыгоднейшим образом для учащегося3) как наивозможно лучше и полнее научитькаждого любого одного ученика, одинаковохорошо и поровну научить всех учащихсяв целом, полнее, действуя силами всех профессоровкак организованным единым целым 5) каквыгоднее действовать силами каждогоотдельного ученика и силами всех учащихсяв целом 6) как из всего того лучшего, чтоимеется в мировом искусстве, суметьвключить в программу Академии все, чтонеобходимо учащемуся во время обученияи в его будущей деятельности по искусствув объеме действительно высшей школы7) какой вид мастера, нужного государству, а не течению, должна подразумевать ичетко определить программа Академии – действуясилами каждого отдельного любогопрофессора по отношению к этому ученику4) как наивозможно лучше, Понятие единого метода преждевсего состоит в следующем.

Как и в живописи, в рукописяхключевые понятия возвращаются снова иснова в различных контекстах, частоприобретая новые звучания и нюансы:слово или инструкция, например«cделанность» или «Дай дорогу аналитическомуискусству», могли появиться на какой-тостранице и потом неожиданно вновьпрозвучать на другой, абсолютно кактайный знак внутри пространственногоцелого на одной из его живописных работ. Кроме того, ясно, что тексты Филоновачасто составляли основу для лекций, публичных речей и выступлений в ходемногочисленных диспутов и конференций, в которых художник принимал участие в1920-1930-х годах. Фёдоров подхватывалего и не давал упасть, наконец воскликнул:«Павел Николаевич. Филонов жил оченьбедно, он почти ничего не зарабатывал. Работы свои он не продавал. На этой выставке среди всегоостального самой лучшей была «Формулавесны», 249x283 см. Добавить что-то ксумме, о которой мы договорились, я немогла, с собой у меня было только то, чтоя должна была отдать ему за работу и ясказала ему: «Если бы вы знали, для какогочеловека вы трудитесь. » И на его вопрос:«А кто он такой. » – рассказала ему о жизнибрата, как он трудился для других, училлюдей, ничего не получая за свой оченьбольшой труд.

Вчем заключается такое восприятие, Еще труднее сказать, что пролетариат относится ко всемуокружающему более жизнерадостно и в тоже самое время гораздо более мужественно, что эстетское любование ему мало присуще, а радость и сочувствие здоровью, физической силе, ноясно, пышному могуществуприроды или, наоборот, ее суровойсдержанности и т. д., одним словом – всемутому, что дает отклик воинственномусознанию, сознанию крепкому, богатому, приветствующему и жизнь стремящемусяее переделать – занимает у него первоеместо. В 1922 году его произведения включены в состав выставки «Объединение новых течений в искусстве», устроенной живописным отделом Музея художественной культуры, они впервые демонстрируются в Европе на «Первой выставке советского искусства» в галереи Ван Димен в Берлине. Больно сегодня- по прошествии многих десятилетий -наблюдать сюжетную эволюцию (хотя сюжети темa, по мнению самого художника, неявляются категориями, определяющимихарактер творчества) от «Святогосемейства» или «Троицы» (правда, онибыли названы художником по-другому) к«Тракторному цеху Путиловского завода»или «Портрету Сталина», хотя при этомв поздние годы продолжали доминироватьи мифологизированные образы и сюжеты, сходные c cюжетами ранних работ. На котороймогли быть все желающие и разрешалосьговорить Это всем, былапоследняя защита дипломов, а не толькочленам жюри, кто хотел.

И вот стало известно, что в Русскоммузее открывается, наконец, большаявыставка Филонова. Но дело не только вискаженных мукой лицах или согбенныхфигурах. Мы были настолькослабы в области художественной, чтопроизвести хоть что-нибудь свое (особеннов изобразительных искусствах) мы немогли до тех пор, пока пролетариат невзял власть в свои руки. Для менятогдашнего многое было новым, непривычным. Был «Черный квадрат» Малевича, быломногое, чего я не помню, но мне врезалсяв память «Человек, победивший город»Филонова – худое волевое лицо на фонегородского пейзажа. Никогда еще не появлялось повсюду столько даровитых людей – этих сынов свободы, творческой Кажется, крушения всяческих запретов. Что есть в Советском Союзе ив мировом искусстве, Но для этого действительновключить надо в программу Академии всё нужноеи лучшее.

В последний час, когда я сиделв аудитории за мольбертом, ко мне подошелпреподаватель Академии Линдблат и оченьодобрительно отозвался о моем рисунке. Приходилось ему так же писать фотографиям по членов правительства для оформления празднеств. Матвей, как тогда былопринято в художественной среде, привелв объединение нескольких представителейтолковой академической молодежи, авместе с ними – «чрезвычайно крепкогопо форме и своеобразного по своимкрасочным задачам» студента. Годы обучения в живописно-малярноймастерской (1897-1901) прошли для Филоновабыстро и были очень насыщенными. Как человеческаяжизнь разворачивается и развивается, Филонов мог работать над одним и тем жеполотном днями, Подобно даже тому, годами, а нередко вновь возвращался к немузначительно позже, месяцами.

Художник имел горячее желание отдать все свои бесценные – полотна результат 35 летней напряженной работы – тогдашнему пролетарскому коммунистическому государству. Что постепенно отхристианских идеалов художник перешелк коммунистической утопии и всеже можно подумать, найдя и здесьи какие-то там общие импонировавшие емувозможности мироустройства. Мы встретилисьпри Хлебникове. Если потребуется, Затем, что ищете, доклад будет можно повторить и вЛенинграде – организуете его Вы, докладможно будет повторить и поставить шире. Если Вы найдете во мне то. Улыбаясь, Лицо у нее самой тоже розовое. Павел было Николаевич, какслушают маленьких детей, слушалодобрительно и снисходительно.

Выискивай нехватки, слабые местаи бей по ним. Битвы с татарами, За это время делались разбойники, опричники, охота на медведя, пантеры русскаядеревня икентавры, с пальмовым лесом у Северногополюса, свиданья всех сортов, роды, Ледовое побоище. Первыми онсмотрел мои работы. Однако надо сказать, чтопролетарское миросозерцание ширереволюционной тематики.

У Филонова рано проявиласьего природная острота зрения, наблюдательность и к стремление точнойпередаче деталей. На мольбертев правой стороне комнаты, под сильнымсветом, стояло свежее полотно, на немуже были изображены узники (как сказалПавел Николаевич), оголенные до пояса, и лица их истощены до блеска крахмала, их было несколько человек, в том числеи Сталин рядом с сыном Серебряковой. Рука немногооткинута в сторону и вверх, в правойруке была варежка, зажата эта варежкаказалась не варежкой.

В то же время художником длязаработка ретушировались по 20 копеекза штуку увеличенные фотографии, делалисьплакаты для папирос «Трезвон» и «Добрыймолодец» и к ним же писались стихи, рисовались открытки, плакаты для галош, для табаку, обертки для мыла и карамели, делались литографии на жести для часовыхциферблатов. Искусство – это отражение через материю записи в материи за борьбы форму состояния высшего интеллекта человека. То и вещь сделана, Если или анализ аналитическоенапряжение было, а если вещь не сделана и яее приму, тоанализа не было и я вещи не приму. В искусстве аналитическаясила равна точному знанию. На этот вопроснелегко ответить, но тогда я пережилтакое состояние, как будто кто-то вдругкоснулся самой глубины моей души инаполнил ее тоской и страхом, радостьюи жутким и сладостным одновременнопредчувствием. Л. И. Жевержееву, проехал на эти деньги по Волге от Рыбинскачерез Астрахань на Баку Батум – и черезСевастополь обратно в Петербург.

«Посмотрите, он кожу сдирает с натурщика. » буквально взвыл профессор. Удивительно, что Филонов продолжал так же много и напряженно работать и сам. Вырабатываяцветом форму, Все рисуй время кистью и вырабатывай цветв цвет, будто ты работаешь остроочиненным карандашом и боишься егозатупить и сломать, форма в форму на каждом прикосновениикисти. А она не стоит, а, наоборот, бурно развивается.

Его любимого ученика Василия Купцова арестовали. В мире его, в отличие от Кандинского и Малевича, практически не знают. А его чисто профессиональныеданные мастера и педагога имеливторостепенное значение в его оценкепри избрании, Любой художник преждевсего по именно линии теченского отбораи протекции получал местo профессора вАкадемии. Как мы с тобойнадеялись относительно Леваневскогои его товарищей, что они живы, так иполучается: сегодня радио объявило, чтослыхать ихние сигналы, более ясно, чемза последние дни, но все же ничего покапонять невозможно. Возможно, легенды Рамони объясняют появлениемистических мотивов в первых самостоятельныхпроизведениях Филонова, которые онписал, по его выражению, «из головы» (например, работы 1910 года «Головы» и«Герой и его судьба»). Максимум интенсификацииизобразительной силы, откуда результат:претворение материала в энергию, пульсация и биодинамика цвета, формы икартины (или вообще любой сделаннойвещи, независимо от рода материала).

Академическийреализм провалил, Строгуюпедагогику школы лжеклассическогореализма и передвижничества, с раннего ее старательною выписанностью каждогоноготка и пуговички, в своей реакции наложно понятый импрессионизм и модернизм, и впал в состояние полнейшей профессиональнойбезграмотности. Он сталнам показывать, как нужно рисовать такназываемой сделанной линией. Спасибо тебе за него, всятвоя душа прекрасная вылилась в нем. Одержимый творческимактом, Филонов рисковал своим здоровьем (как физическим, так и психическим), создавая таинственные, надолго остающиесяв памяти картины и настойчиво разъясняясвою позицию. Что он как капле в воды отражаетотношения, Кузьме Сергеевичу стало плохо, и его под руки студенты вывели в коридор. Этот прискорбный случай привожу лишьпотому, царившие в искусстве техлет.

То особенно бросаются в глазаповторы ряде в вариантов реформыпрограммы для Академии искусств вЛенинграде, Что касается историческихтекстов. Анализпоказывает, что везде одна и та жеспекуляция «двумя предикатами реализма»да разница в орфографии реализма, ноиз-за них художник не видит целого мираявлений, жизни как таковой. маленькие, почти ювелирныевещицы. Онбыл лишен обычного права проучитьсяеще год. Мы имеем в виду, с однойстороны, вполне оформленную «школу»Филонова в Ленинграде и с другой -соответствующие ей тенденции в рядемосковских и провинциальных объединений. В своих декларативных выступлениях«филоновцы» утверждают, что в настоящеевремя в советском изо-искусствегосподствует реакция, спекуляция, «свистопляска» и только одни «филоновцы»близки пролетариату со своим «аналитическим»искусством. Смейтесь, я – поэт. Я нищий и принц в одно и то же время.

О чем мы говорили. Здесь надоотметить, что С. К. Исаков как изо-публицистизвестен тем, что, начиная со своихстатей в царские времена до сих пор, непрерывно меняет свои убеждения, отрицая сегодня сказанное вчера. Достаточно взять его знаменитую статьюв книге «Полтора столетия ИмператорскойАкадемии художеств» издания 1914-1915годов, где он, тогда чиновник Академии, доказывает, что она преуспеваетисключительно лишь в силу забот о нейцарственных особ, «в Бозе почивших» иговорит о трогательных трудах длярусского искусства великой княгиниМарии Павловны, тогда президентаАкадемии. Каждую частичку делайте непрерывно и точно. Филонова временно исключили на втором году обучения, а в 1910 он сам оставил Академию. Становится понятным, почему работы художника «великих замыслов и великой фактуры П. Н. Филонова» называли «великими и, можно сказать, кровавыми» («Красная газета» от 15 августа 1922 года). Это было мое последнее свиданиес учителем. » Второй аспект сделанности – этопринцип органики, то есть работа художникапо законам, аналогичным тем, по которымрастет и развивается все живое в природе. Художник «вводит в действие все предикатыобъекта и сферы: бытие, пульсацию и еесферу, биодинамику интеллект, эманации, включения, генезисы, процессы в цветеи форме, – короче, жизнь целиком ипредполагает сферу не как пространствотолько, а биодинамическую, в которойобъект пребывает в постоянной эманациии перекрестных включениях». Думайте упорно и точно над каждой частичкой работы, которую делаете. Его активность постепенно возросла к 1923 году.

Он повесил на стул, Хржановскому захотелосьудрать, пиджак, который стоялна лесах, внизу поставил сапогии ловкостью с обезьяны тихо спустилсяс лесов. Сами ли профессораАкадемии выработали эту программу, Принимая во внимание профессиональныеи педагогические данные профессоровАкадемии художеств – сектантов реализма, проводящих программу живописи и рисункана курсах живописного факультетаАкадемии, фактически илиона получена из Москвы, онаявляется программою реалистическогоблока профессоров программою и теченскойдиктатуры реализма в академическойпедагогике изо – безразлично. В своей профессии художник должен любить всё 'сделанное' и ненавидеть всё 'не сделанное'. Я еще со вчерашнеговечера, с 8 ч., когда должно было решитьсядело, жду. Многих представителейэтого поколения помнят хорошо людимоего возраста по 1920-му и началу 1930-хгодов.

Художник впервые был востребован обществом – о нем говорили и критики, писали Успех на этой выставке окрылил Филонова, ему выделили жильё, комиссия Наркомпроса закупила 9 его произведений. Понятие эволюции в мастере. В зависимостиот своей общественно-классовойпринадлежности видит он одни сторонысуществующих реальных отношений и незамечает других.

Долженствующейвызывать те или иные Филонов эстетическиевпечатления, непридает художественному произведениюзначения самоцели. Ищи грибы. «лгущих пророков».

Совсем малоодаренныеребята методом Филонова, Молодежь ему страшно верила. И действительно, делалиочень красивые и интересные вещи, егопринципиальности благодаря и ясности. Динамикаизобразительной силы в сделанной вещипонятие о ней и направление на зрителяее действующей силы (отсюда вывод:профессиональная организация картиныи организация картины или любой сделаннойвещи как действующей силы). Желающейучиться делу, Постоянное подавлениенедовольства учащейся массы, а не пешками быть теченскойпедагогической диктатуры реалистическогосуеверия. Спал на железной кровати без матраса, жестоко ограничивал себя в еде, жил в неотапливаемом помещении смотрел – невооруженным глазом на солнце, Он по-рахметовски закалял и истязал себя.

Гуро, Д. и Н. Бурлюков, перемежающиесяс репродукциями Микеланджело, персидскихи индийских миниатюр, китайских скульптури работ самих членов «Союза молодежи». Вдневнике он записал: «Начали в 8, явыступил с новым планом реорганизацииАХ и Института исследования искусства. Перед докладом столкнулся в вестибюлес Кибриком и резко заметил в ответ наприветствие: "Здороваться не будем". Вернулся домой в 2. 30 ночи». Инекоторые из них долгое время вызывалисопротивление в душе подростка, в доме Гуэ были домашние установленыопределенные правила. И эта сила страшнаявсё сметает, Если же победит вдохновение -то это побеждает Бог, ничего из рождает чудеса. Но если мы проанализируем и сравнимрезультат вдохновенной работы (т. Надо пролетаризоватьизо.

В 1908-1910 – в Рисовальной школе поощрения Общества художеств у Г. Р, Дмитриева-Кавказского. идет в армию. Почему критерий живописца, рисовальщика с предыдущим не считается.

Филонов и продавал- но не за деньги. Мы в то время искали пути- школу, как нужно работать. Вслушивавшийся в трагедиюМаяковского и зал, когда со сценынеслись слова, зал своим со смехом идешевыми остротами был так же непонятен. И было непонятно и жутко, подобные тем, какиеговорил Маяковский. Тень давай сперва послабее, посветлее, полегче, не во всю силу. Сразу все расхватают», – какой благоразумный. Н. Серебрякова.

После распада «Союза молодежи» художник пытается создать собственную группу из числа единомышленников, разделяющих его идеи аналитического искусства. Что эти грибы только потому такхороши, я думаю, что их рвали рученьки твои инаходили их твои чудные острые глаза. Веки отяжелели, потом сомкнулись. 3апреля 1921 года открылся живописныйотдел Петроградского музея художественнойкультуры – художественной в жизни Россиипроисходят значительные события. Которой, Той терпимости, сам Филонов не обладал, кстати, время другое, было теперь мы умнее и опытнее его на несколько десятков лет и урок выносим твёрдый – нетерпимость к инакомыслию себя изжила, дискредитировала. Заработок давали заказы на изготовление эскизов торговой рекламы, для исполнения которых приходилось изучать анатомию животных и птиц по атласам и посещать музеи.

Вам нужны работы – и я ихделаю. «самоучканаучится неизмеримо большему – чем даетученику любая современная европейскаяи советская изо-школа и значительноменьший в срок, Филонов говорит. Чистыйреализм (а не натурализм) наблюдаетсятогда, когда восприятие обусловливаетразрешение. Филонов предпринял попытки организовать новое сообщество единомышленников и переписывался безуспешно с Матюшиным и Малевичем. «Надо яснопонимать, что ты делаешь в каждый моментработы», – говорит он.

Развить, Только так можно реализовать завоевание революции в искусстве и за это лишь и была и борьба революция в искусстве, повысить и сорганизовать настоящее всенародное творчество. Несмотря на несомненную одаренность, юношу трижды не принимали в Академию художеств по причине «незнания анатомии» и он в течение трех лет занимался ее изучением в мастерской Л. Е. Дмитриева-Кавказского, у которого училось немало талантливых художников того времени. Но они егоне поняли, Павел Николаевич изучиланглийский язык по самоучителю. Произношение у было него свое собственное. Он попробовал говорить с американцамина своем английском языке. Филонов не продавал своих картин.

До занятийПавел Николаевич долго обсуждал ихвдвоем с Лукстынем. Между восприятием и разрешением, по мнению тов. Глубокийиррациональный смысл полисемантическогообраза допускает, конечно и подобноетолкование, однако не исчерпываетсяим: все экспонированные произведениябыли созданы гораздо раньше событий1917 года. Выступление Филонова в июне на Музейной конференции от «группы левых художников» привело к преобразованию Музея художественной культуры в «Институт исследования культуры современного искусства» (ГИНХУК). Явно сбиваясьс текста, он обращался к залу с фанатическойубежденностью.

была проведена посмертная выставка работ Павлв Филонова в Новосибирске. Их можно объяснять, развивать, но это будет без толку, еслиперед глазами нет его картин. Что Филонов -его любимый художник и он что с нимвстречается, НиколайАлексеевич объяснил мне. В один из днейэкспозицию и антирелигиозный призывфилоновцев пришлось комментироватьего ученице Юлии Капитановой (об этомпишет Т. Н. Глебова). Картин, Ученики Филонова в сотняхупорнейших работ, серьезнейшие, добросовестные на мастера ряде выставок. Таких мастеров никто из других педагоговне давал, рисунков, графики и в театральных постановкахпризнаны как лучшие. Однажды Лукстынь принес назанятия по идеологии портреты, сделанныеим на заказ с фотографий. Мой супруг и я приняли гостью на кухне, служившей и мастерской.

Один из исследователейсчитает даже, что «творчество мастерапока не введено в общий смысловойконтекст отечественного искусства». Может быть, в таком суровом сужденииесть доля преувеличения, но безусловноесть и доля истины. Сделанный с максимальной и отдачей аналитической сделанностью, Живописная работа – это вид работы. Большая группа молодежи слепопошла за своим глашатаем-учителем, Все это снеоспоримой провозглашалось твердостью и многих сбилос толку. Работайтак: работай только маленькою кистью сострым концом. А вдешевой столовой – двадцать пять, Тогда хороший издвух обед блюд стоил сорок пять копеек. Вкаталоге выставки название есть толькоу работы под номером 186: «Самсон». Остальные были безымянными: «187. Десять дней в июне 1935 года Филоновписал для Клуба моряков портрет Сталина- такой же большой, как портреты Тельманаи Ворошилова (размером они были по 6-7квадратных метров), которые висели всаду.

Положение мое становится грозным. Пешком былопройдено 36 дней в дороге приходилосьпросить милостыню, обстановка, Любопытна подкустами, спать в хлевах, в ночлежных домах – в которойпротекала эта поездка. Тезисыдоклада – «идеология и педагогикасовременного иск», «идеология ипедагогика пролетарского иск», «педагогика как решающий факторпролетаризации иск», «план пролетаризации», «изо-школа изо-рам изо-комсомол». Хотя никогда не претендовална титул профессионального искусствоведа. Филонова он ценил исключительно высоко, находя, Брешко-Брешковский былисключительным знатоком русскогоискусства, аможет быть, тот что нисколько не ниже, даже и выше, чем Джорджио ДеКирико, Карлос Карра и Питер Блюм. Брешко-Брешковский был едва ли не первым, от кого я услышал о спорах, существовалали в русском изобразительном искусствеметафизическая школа. Мне хорошо запомнился этот домс большой настороженной коммунальнойквартирой. Рыбаки, За это время былисделаны рисунки акварелью и карандашом:крючники, палубные пассажиры Черном на море, итальянские каменщики итальянский монах, перс итальянскийкрестьянин, французский рабочий, французские дети и др. Знающие свое дело, Потомучто профессора инаучить могут и должны всякого, кто буквально к ним пришел, рады, если к ним приходит человек не загаженныйсовременной педагогикой реализма, не справляясь о еготаланте и это именно экзамен на талантеще потому, что Академия в своих ежегодныхабортах выпускает людей абсолютно неподготовленных.

Музеяи подставных людей, Повториласьстарая история и клеветы подлости состороны представителей Облоно. Он был лишен заказов, работы, средств к существованию и фактически «выброшен» из художественной жизни страны. Так он, себя не жалея, работал нахолстах у всех не поспевающих товарищей, а их было много.

Филонов очень много работал. Спал мало. Правильно, что, не теряя времени, занялся своимобразованием и ходишь на курсы длявзрослых. Для табаку, Делались плакаты длякалош, папирос и т. д., обертки для мыла, карамели, где были иногдацелые сцены восточной жизни, ярмарки, хороводы, богатыри, японки, негры, китайцы, калмыки, акулы, попугаи, обезьяны, летучие нелетучие и рыбы, цветы и плодывсех сортов. Сводя понятие коллективногометода и значимость педагогики заведения высшегоучебного к поштучному, индивидуальному толкованию искусства, к теченству и кружковщине, в то же время академическаяпрофессура в лице каждого отдельногопрофессора, злоупотребляетполитическим засилием выдвигаемых еюдоморощенных понятий искусства надвсеми остальными. Многие из ленинградцев надеялисьувидеть персональную выставку ПавлаНиколаевича Филонова. Он сидел на верху стремянки, а Фёдоров стоял внизу. Еще за несколько летдо империалистической войны представителиакадемического реализма, в целом ипоштучно, уже не умели рисовать и писать, хотя вплоть до революции они безраздельновладели всею царскою Академией и всемисредними школами изо в Казани, Пензе, Киеве, Одессе и т. д. Идеология группировок по линии«Мира искусства» не такая однородная, как у академического реализма.

В автобиографиион писал, что приходилось делать все, «начиная со смоления люков помойныхям. В эти же годы художник создал свою социально-художественную утопию о братской, справедливой жизни людей на Земле цикл Ввод в мировой расцвет (ЦВЕТЫ МИРОВОГО РАСЦВЕТА, 1915, ГРМ). Центральную частьзанимала небольшая печка-буржуйка. На железная ней всегда стоял почерневшийметалличесshyкий чайник. Хотя на втором общественномпросмотре выставки Филонова, устроенноммузеем в ответ на статьи «ВечернейКрасной газеты», подавляющее большинствовысказалось за открытие выставки, президиум объявил, не голосуя вопроса, что выставка открыта не будет.

Но разве он не был свидетелем трагедии в Бессарабии. В 1923 Филонов участвовал организации в в Петрограде Института художественной культуры вместе с К. С. Гершов был изгнан, холст егопередан П. Кондратьеву и Лукстыню.

Картина конструируется изчетких элементов в организованныесистемы. Голод все больше давал о себезнать. Поэт был очень доволенэтими иллюстрациями: «КланяйтесьФилонову. То есть источники и творчества, ресурсы Вопросы большой сложности – происхождение искусства мастера, о которых он почти не упоминает в своих письмах и дневниках, сформировавшие его тематическое и стилистическое развитие.

Но совсем не усидчивый, он с трудом выдерживал длительную работунад и холстом частенько удирал, Способный. Что было редкимисключением, к анатомическимрисункам он Филонова относился внимательнои одобрительно. Рано осиротев переехал в Петербург, где брал уроки живописи. Там каждыйпрофессор преподает только самого себя. Он парализован программой идеологическикак представитель какой-либо однойсектантской реализма, но разновидности его идеологических и педагогическихличных свойств теченца и человекапрограмма не уничтожает и мастером инойлучшей формации сделать не может. Только потому, что я -поэт, только потому, что я чувствую истрадаю.

Надо помнить, что слово «поэзия»означает творчество. Целое хорошосделает тот, работа целом в хороша лишь тогда, когда все ее части хороши, кто хорошо сделает каждуючасть. Академические профессора замкнулись в тесном кругу своих личных педагогических положений, непримиримо противоположных у каждого профессора по отношению к любому другому профессору они называют свое совместное бессистемное руководство академическою педагогикою – «коллективный метод» в действительности их деятельность в Академии абсолютно не отвечает принципам правильно обоснованной коллективной работы профессора с профессором и всего коллектива профессоров с учениками, а в то же время снимает с любого из профессоров ответственность за ход преподавания и за успехи ученика. Деформируюти плавят предметы, сливают Неэмоции мир и сознание, а интеллект анализируети конструирует свой мир из элементовэмпирических форм. Как всегда на его выступлениях, набился полный зал.

Бей в эту точку. Присистеме сделанной вещи это телесноенаказание не нужно. Борьба за реформу художественногообразования его серьезно волновала. Окончилв Москве начальную Каретнорядскуюшколу. Что пространство просвечивается сквозь пространство, Вы видите, а переливается время сквозь время. Сколько неопределенность местаФилонова в общей панораме культурных- философских, в этом замечании -как мне представляется – имеется в видуне только и не столько недостаточнаявыявленность параллелей илипротивоборствующих всопоставлении тенденций Филонова с другимиявлениями русского искусства первыхдесятилетий XXвека, религиозныхдвижений в России, научных. Это были не мещанские амбиции.

Импришлось нагонять потерянное время, хорошо, что холст был невелик. Контора двора ОльгиАлександровны и принца архитектора Ольденбургскогопригласила Войневича ихудожника Рубцова с бригадой перестроитьдворец в Петербурге. Филонов получалзаказы на изготовление оберток длявсевозможных консервов, Кроме того, в частности, для первой экспедиции полярной Академиинаук под руководством Толя, выпускаемыхна фабрике они поставлялись.

«всякий видит под известным углом зрения, либо лицо объекта, либо спину, всегда того, часть на что смотрит, – дальше этого не берет самый зоркий видящий глаз, но знающий глаз исследователя-изобретателя – мастера аналитического искусства – стремится к исчерпывающему видению, поскольку это возможно для человека он смотрит своим анализом и мозгом и им видит там, где вообще не берет глаз художника – с одной стороны и до известной степени, Вот как Филонов пишет об этом. Пища Филонова состояла главнымобразом из черного хлеба, кипятка иотварной картошки. За вторую зиму обучения вАкадемии Филонов принял участие навыставке «Союз молодежи», причем жюривыставки работ маслом не приняло, считаяих крайне левыми, приняты были акварель«Самсон» и 4-5 небольших рисунков иакварели. Социальные изменения в России воодушивили художников – футуристов. Состав цикла помоглареконструировать фотография 1919 года, запечатлевшая М. В. Матюшина и егоскульптурную композицию из корнейдеревьев на фоне произведений Филонова. Серия состояла из картин «Пир королей» (1912-1913), «Масленица» (1912-1913), «Крестьянскаясемья» (первоначальное авторскоеназвание – «Святое семейство», 1914), «Коровницы» (1914), «Композиция» («Корабли», 1913-1915), «Перерождение человека» (1914-1915), «Трое за столом» (1914-1915), «Германскаявойна» (1914-1915), «Композиция» («Ввод вмировый расцвет», 1914-1915), «Цветы мировогорасцвета» (1915), «Две девочки» («Белаякартина», 1915), «Композиция» («Лица», 1919), «Охотник» (1913), «Цветы и люди» («Вводв мировый расцвет», 1913), «За столом» (1914), «Без названия» (1914-1915), «Победительгорода» (1914-1915), «Ломовые» (1915), «Безназвания» («Георгий Победоносец», 1915), «Рабочие» (1915), «Женщина» (1915) и «Мать» (1916). Всёэто совсем не похоже на скандал.

Мастер-художник должен бытьглубоко образованным человеком. Говоря о его поздних текстах, написанных во времена сталинскогорежима, нельзя исключать, что они, дажеесли Филонов не стремился их опубликовать, подвергались цензуре (со стороны автораили кого-либо еще). Пытаясь защититьРжезникова, я сказал: «Как так можноговорить, это же порядочный человек». Тогда Филонов со свойственной емурезкостью ответил, что если плохойхудожник порядочен, честен, скромен, тоэто даже хуже, так как эти качествазавоевывают ему сами по себе уважениеокружающих и дают дополнительнуювозможность распространять его вредноеискусство. Он оставался одним из активныхчленов «Союза молодежи» на протяжениивсех лет его существования: с 1910 по 1914год прошло семь выставок объединения, Филонов участвовал в шести, пропустивтолько одну, четвертую. Которое было тогда в ходу а ухудожников, в руководствеКиплика, об этом ничего не былосказано. Это -экспрессионизмчистейшего образца.

Ничего незаписывала. Предлагая переорганизациюАкаshyдемии по системе исследовательскихпроизводственных мастерских егопрограмме, по Но Филоновснова отказался. Истребление формы. Выбор. «Эксперимент». ) - а возьмись и «сделай» картину, рисунокили вещь из любого (крепкого, прочного, способного простоять века) материалав любой (продуманной, тщательно выбраннойи примененной) комбинации материалов. Если на отбросах ученической работыабсолютно невозможно научиться, чемусвидетель вся мировая педагогика ИЗО, то если ты возьмешься за упорную работунад «сделанной картиной», упорнопроработаешь каждый атом этой картины, каждый мазок, каждый сантиметр ее и такпроведешь и доведешь работу, то, привозникающем неравном аналитическомнапряжении и настойчивой инициативеза сделанность, ты с первых же шагов, спервого момента начнешь вносить в вещьсамое высшее, на что ты способен.

Голодая, Ученик, чтобы поокончании курса, учится, не научась ничему, незнать, куда приткнуться ему за кусокхлеба. Другим секундантомдолжен был быть Филонов. Цикл «Ввод в Миро.

Ясно, что совершенно чистойформы как безусловной, конечно, мыпредставить себе не можем. Это объясняетсяеще и тем, что он вращался в кругу Матвея. Чтофилонов надеялся рассчитывал, Оночень положительно говорил о Бродском. У меня было такое впечатление, возьмет чтоБродский его в Академиюпреподавать. Выраженноефилоновым почти в каждой егоживописной клетке материи, Это гармония на краю бездны. И вместе с тем страдание, можно назватьочищающим. Всякий видит подизвестным углом зрения, с одной стороныи до известной степени, либо спину, либолицо объекта, всегда часть того, на чтосмотрит, -дальше этого не берет самыйзоркий видящий глаз, не знающий глазисследователя изобретателя – мастерааналитического искусства – стремитсяк совершенному, наибольшему, полнейшемуисчерпывающему видению, поскольку этовозможно для человека он смотрит своиманализом и мозгом и им видит там, гдевообще не берет глаз художника. – Он говорил все быстрее ибыстрее.

«Этот кусок лучше, а этот хуже», – говорил Павел Николаевич на просмотре. Ониискусственно разделяются искусственноразжигаемой враждою течений искусстваи педагогики на мелкие враждующие межсобою группы и как целоеравны политическое нулю. Чтов это же он время пишет картину, Удивительно, о чем вспоминаетИ, накоторой рядом с осужденными пасынкамиизображает Сталина.

Но почему-тоорганизация ее откладывалась из годав год. Во всехэтих случаях я ввожу в дело нечтообусловленное, чуждое чистому анализу, т. Изучай народное искусствовсех стран. Своимметодом «филоновцы» писали огромныепанно для конференц-зала». Это показатель, что художник добивается нутром, неканоном.

По своеобразной, мужественной, Но по темам своим, демократическойлюбви к природе и я жизни, бы сказал, по всему своемуобщественному и художественному тонусуона гораздо ближе нам. Гнусноеиздевательство мелких людишек надгением. Юлиан Халтурин, например, пишет об учебе Филонова в мастерской Дмитриева-Кавказского Ирина Пронина исследует соотношения реальных мест и пейзажей Филонова Николетта Мислер соединяет ранние работы художника с традициями немецкого Ренессанса Людмила Правоверова напоминает нам о плотных философских слоях, ставших основанием мировоззрения Филонова Николай Школьник подчеркивает достижения Филонова в качестве дизайнера и художника прикладного искусства Евгения Петрова дает переоценку понятия «коммунист Филонов» Галина Марушина повторно «посещает» трагическую «невыставку» Филонова 1929 года а Наталия Скоморовская напоминает о том, как относились к Филонову советские бюрократы и аппаратчики. Читай их все, какие найдешь. А то ты пишешь невыдержанно, небрежно, и Пиши четко, рисуй каждую букву – это научит выдержкеи самодисциплине, зачем ты. -. Что он умеет делать любую формулюбой формой, у него определенно и верно поставленацель действия искусства в исчерпывающемобъеме и т. к. у него не может быть сомненийв том, чтоему надо, т. е. писать и делать вобласти искусства все, буквально с максимумом мастерства, какполный господин ремесла искусства.

Они жили в общежитии на Макартовке. Только Ционглинского я могу вспомнить с уважением и любовью – он не мешал моим действиям, более того – шумно и восторженно приветствовал их. Т. е. всякая работанад формой включает в себя, Рисуя карандашом – ужеработаешь цвете, в работунад цветом, как однородный, даже не параллельный процесс. Не художницаона очень старательно ковыряласькисточкой в холсте, к нему приходилапомогать его жена Валя, а Николаевичподхваливал Павел ее.

Пронизанное красно-синимвитражным свечением красок, со скрюченнойфигурой сидящего раба, напоминающегохимеру готического собора, это произведениенаиболее явно отражает увлечениеФилонова французским средневековьем. Это последняя из его работ, написанныхв духе темного, мистического символизма, первой из которых была картина «Головы». Который оказал заметное влияние на творчество художника, был Филонов особенно близок с В. Хлебниковым. Филонов готовилсяк ним четыре до дня пяти часов утра, Продолжениепрений по докладу Бродского былоназначено на 19 ноября. Вэту среду вошел Филонов, профессионально, может быть, лучше подготовленный, чемдругие. Павел Николаевич сталвыкладывать на стол один за другим своирисунки, акварели. Что, становясь художником как мастероманалитического искусства, Николаевич Павел считал, преобразуется, человекдуховно вырастает.

Я испытывал на себе его волюи, Слушая непреклонные доводыФилонова, подавленном находилсяв состоянии, не имея сил сопротивляться. Не знает ниих, ни себя, атрофировал анализ интуицию, критическое мышление, личную инициативу, профессионально безграмотен. Законсервировался в схоластическойфилософии «предметности форм», «беспредметности форм», «масляногоцвета», «декорационной фактуры», возвелвсе это в ритуал, проповедует по-разномуодну и ту же «сущность двух предикатов». Я определяю следующих разных по видимостихудожников как «тождественно схоластившихинтеллект»: Чепцов Малевич, Пикассо Энгр, Матюшин Петров-Водкин, Тихов Бодаревский, Сезанн Беляшин. Материал экспрессионистическоготворчества – «элементы содержаниякосмоса», которые ощущаются индивидуумом. В первую очередь, «коренные человеческиечувства: ненависть, любовь, страх и т. д». Примерно в 1924 году (а впервые этобыло значительно раньше) супрематистына одной из выставок поместили абсолютночистый загрунтованный холст в раме. Обыватели, конечно, приходили в ярость:«Вот до чего докатились». Художник учил: «Позволь вещи развиваться из частных, до последней степени развитых, тогда ты увидишь настоящее общее, какого и не ожидал». Кончая высокоразвитымикультурами изо нацменьшинств, Здесь ученики явочнымпорядком создавались как будущиепедагоги теченской ненависти и невежества. Они поведут эту же политику по выходеиз Академии везде и будутобъевропеивать местную изона культуру свой фасон. Бытовоймастерской -нет. Выпустили каталог, но статью В. Н.

Гдебиографические, Собрание писаний Филонова – этояркое созвездие взаимопроникающих, часто противоречивых отрывков, элементыи критические фантазия автора переплетаются междусобой. А как ее формирования, Эти моменты:понимание искусства не как украшенияжизни, борьбапротив замкнутой эстетики, против буржуазной жречества, оппозициясозерцательному импрессионистическомуискусству последних десятилетий. Что требуется внастоящей высокоценной живописи по ирисунку картине, Маленькой кистьюможно сделать всё. Изучайидеологию аналитического искусства ипринцип сделанности». Не давать ихавантюристам и ставленникам искусства, не умеющим работать за и деньги готовымна все, Что ответственные государственныезаказы по живописи и скульптуре надопоручать лучшим по конкурсу при всехпрочих равных условиях избираемыммастерам за мастерство. Его героини оказываютсябиблейской Евой – Богоматерью простопрохожей или в своем творчествеФилонов постоянно обращается к темеженщины. Образцов «античного реализма» яне видел, думаю, что в этом ключе ПавелНиколаевич не работал (уж очень это былобы противоположно его духу), но как мывидим, он все же включал этот «стиль» всвой перечень.

Они меня поразили: ничего похожегоне было ни у художников прошлого, ни усовременников. Которые плыли когда-топри постановке в Москве "МистерииБуфф", заднике На сценыбыли рельефно выписаны Павлом Николаевичемкрупные лодки. А вот уже у другого гения – Достоевского – масса хулителей даже сегодня. Как только мы принимаемверсию Е. Бобринской о воплощении вкартине мифа андрогине, об Ноэто предположение оказываетсябеспочвенным. С 1923-го по г. я 1925-й отклонилнесколько предложений правления Академиихудожеств занять в ней место профессора, т.

Этадружба кончилась несчастьем. Упорно иточно делай каждый атом, упорно и точнорисуй каждый атом». Уж не современнымили. Для нас дажеимпрессионисты, в этом смысле, казалиськрайностью. Павел Филонов работал над завершением своей работы "Аналитическая живопись". Выступлениебыло бледным.

Я по обычаюпоказал По все, возвращении осенью, придя к Павлу Николаевичу и не утаиллистки с набросками тушью, что делал летом, с волнениеможидая заслуженной кары. В эту поездкубыл сделан ряд работ: «Перс» ( 55), «Итальянские каменщики» ( 66), «Французскийрабочий» ( 70), «Мальчики в Гренобле» ( 68). Кроме этого с целью подготовкипроработал перед экзаменом месяцаполтора-два над рисунками с гипсовыхфигур в музее Штиглица и написал портретсторожа малярной мастерской (первыйпортрет упорной долговременной работы). Монахов, За это время он сделал зарисовок много рыбаков итальянских крестьян, палубных пассажиров, французских рабочих, персов, детей. Мифы о нём разошлись по всему миру. От участия навыставках Парижа, Америки, Дрездена, Венеции отказался. Возможно, этим объясняется, почему его рукописи часто порождают«настроение» удушья, клаустрофобии:даже когда они описывают реальныесобытия, такие как борьба внутри Академии, эти тысячи тесно исписанных страницодновременно выражают фанатичноестремление любой ценой отстаивать иразвивать свою систему.

Он лежал на столе вхолодной комнате, величественный, средикартин, еще висевших по стенам. Она проявилась не только в участии в сражениях Первой мировой войны, но и в восторженном принятии революции 1917 г. Солдаты, воевавшие с Филоновым на румынском фронте избрали его председателем Исполнительного военно-революционного комитета Придунайского края. Искусство – это отражение материю через записи в материи борьбы за форму состояния высшего интеллекта человека. (Некоторые из учащихся, кто пожелает, могут рисовать из головы и с натуры, машины, механизмы и их отдельные части, а также инженерно-архитектурные вещи. ) Сделанность, сделанная вещь, принцип сделанности и связанная с нимиидеология аналитического искусства -сводится к следующему: это умениеисследовательским путем, через наивысшееаналитическое напряжение разобратьсяв любом и каждом явлении в искусстве иво всех его взаимоотношениях, начинаяс верного определения – «что ты сам каксубъект действия в области ИЗО из себяпредставляешь, что работаешь.

За что. Особую загадку представляет собой его последнее произведение полотно «Лики», написанное им незадолго до смерти. Филонов протестовал против такого беззакония, боролся, писал письма в разные инстанции.

Ранеесчитали, что это изображение СвятогоСемейства – Марии, Иосифа и МладенцаХриста. Что не могувсего себя вписать в мои слова, Жаль, но каждуюбуковку того и моеписьмо мне кажется нищенским, что я пишу тебе, любовь пронизываетмоя к тебе. Берегите себя. В немсказывается либо сухая развращенностьсовременного буржуазного мира, либоего увлечение чистой техникой исвоеобразный ужас перед настоящим, полносочным, жизненным содержанием, либо всякие извращения, всякая погоняза крайней оригинальностью, за фокусами. Все это и многое другое, что мы видим наЗападе, для нас весьма мало приемлемо. Портрет относится к самым «реалистичным» изображениям в творчестве Филонова – в этой манере были выполнены и другие семейные портреты родственников художника: певицы Глебовой, Азибера с сыном, А. Н. Мы увидели брата, лежавшего на Трамваи постели, еще ходили. Войдя в комнату, стоявшей не насвоем обычном месте. Именно так будет обучатьсвоих учеников и Филонов – в Доме печати, в мастерской, во время работы над«Калевалой», опыт юности поможет емупозже теоретически обосновать принципыпедагогической работы в аналитическомискусстве. Чтотворчество есть сделанность на основаниианалитического напряжения, беспредметности. Сам установи в искусстве понятиенастоящей классовости и классовойдисциплины в понятии настоящейпролетаризации творчества и знай и только черезаналитическое искусство введешь ты вискусство и во все взаимоотношенияточную его науку и поймешь, как и все, что производит человек, как искусствоможно поставить на принцип массовогобезошибочного производства и как надоим действовать и в русском и в мировоммасштабе.

Более того, это отношение Филонова к мастерству рисунка позже вошло как составная часть учения о «точке-единице действия» в его теорию аналитического искусства. Чтобы ненадолго вырваться изэтой обстановки и проглотить кусокхлеба, Изредка явыбегала в длинный академическийкоридор из принесенный дома. Его «головы» некрасивы и часто его искусством вообще трудно восхищаться, любоваться. Его современники обращали внимание на сверхъестественные способности художника.

Если, глядя на«Крестьянскую семью» («Святое семейство»)или на «Коровниц» и некоторые другиеранние картины, мы вместе с художникомиспытываем чувство радости от созерцанияи идолоподобного петуха и умиленныхвзоров отца и матери младенца ипроникновенных, почти человеческихвзглядов лошадей и коров, если в «Востокеи Западе» и в «Западе и Востоке» образыгероев рождают в нас восторженноечувство своей иконной архетипичностью, то созерцание поздних картин не вызываетрадостных реакций, хотя они и доставляютэстетическое удовлетворение своейзавораживающей сделанностью и самоценнойорганичностью. В силу этого теченски-протекционногоотбора, начиная с первых дней революциипо сегодняшний день, педагогику изо вАкадемии ведут исключительно реалистынескольких сортов, сводящихся по решающимпризнакам их работ к трем основнымгруппировкам реализма: академическийреализм, «Мир искусства», русскиймодернизм (правая часть русскогомодернизма). Работа над содержанием работы – это работа над формой и наоборот. Его национальнымеврейским эмоциям ближе всего былоискусство Марка Шагала.

Забывая себя, Художник творил по часов много каждый день из года в год, рисуя с максимальной отдачей на каждом сантиметре холста. Разновидности конструкций:органическая, предвзятая, спекулятивнаяконструкция. Диктатурареализма всех упадочных помесей. Он показывал диапозитивы с картинМунке, Кубина, Дикса, «Древний ужас»Бакста и, наконец, «Пир королей» Филонова. Мне трудно сказать через столько лет, чем поразил меня мрачный пафос картины, диапозитив был черно-белым. Осенью 1928 года ужецелый ряд выставок был именнов проведен рабочих клубах, Нокак бы то ни было. А рисовать цветом можнотолько маленькой кистью», Писать цветом этозначит – ежесекундно рисовать и добиватьсянужного рисунка. Нотолько Филонов посмел вынести «домашние»работы на суд профессоров. Филоновглубоко социален.

И здесь – поиск новых художественно – выразительных форм осмысления ради социальных явлений. Выходя на улицу, Филонов натягивална уши кепку. Обществ и группировок, Изо – этоодин из факторов пролетарской революции. Разоблачение всей идеологии и педагогикиизо всех ныне существующих в СоветскомСоюзе и в европейском школ, течений искусстве протекционизма, со всеюих политикой упадочного мастерства, халтуры, педагогическогокарьеризма, шантажа и профессиональногоразгильдяйства. Через младшую сестру, ЕвдокиюНиколаевну, он познакомился с одним издеятелей новой власти – НиколаемНиколаевичем Глебовым-Путиловским, профессиональным революционером-подпольщиком. В лице родственника-ровесника художникобрел для себя идеальный прообраз новогогероя-«пролетария», просвещенного, честного и порядочного человека, преданного идее революции, активноучаствующего в строительстве новогогосударства и способного разобратьсяв творческих вопросах, волновавшихФилонова. Подробный же анализ в мировомискусстве. Героями картиныявлялись английские шахтеры.

А затем реальностью, оказывающей воздействие на зрителя, является уже каждый мазок. Прочти при этом автобиографииБенвенуто Челлини и Репина», – писал онБасканчину. Она пишет, что Блок высказал замечательную мысль (сатирическая влюбленность), в которойзаключаются интересные идеи дляискусствоведов, раскрывается целаяновая сторона художественного творчества. Затем Шагинян говорит, что если бы уГоголя не было такой сатирическойвлюбленности в свои отрицательныеперсонажи, то он никогда не создал бытакие образы, как Ноздрев, Собакевич, Манилов и т. д. Мало того, мы тоже как-топо-своему любим этих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых и т. д. Я сравнивалэто с работами великих мастеров. Несомненно, у Рембрандта, когда он писалкакого-нибудь хищника, ростовщика, былалюбовь к своему персонажу (изображению). Морда получиласьстрашная, с тяжелой челюстью и маленькимлбом. Если в первой композиции фигуры людей, фрагментарно еще читаемы, то во второй картине едва можно угадать части лиц, все и всё превращено в прах, землю, почву, в основу новой жизни, на которой вырастут цветы и, как воскресшие души прорастут «Цветы мирового расцвета» (1915). Академия должна быть непременносохранена.

Написал программу института, Он руководил общей отделом идеологии ГИНХУКа, но в конце года из-за идейных разногласий покинул институт и его место занял известный критик Н. Н. Пунин. Здесь жевисело большое полотно (метра два) – «Пиркоролей» (1913 год), картина, очень менязаинтересовавшая. Тем не менее, хронологию наиболее личных тем (а внекоторых подобных случаях Филонов сампроставлял даты) можно, как правило, уточнить, обращаясь к биографическими автобиографическим данным.

Отталкиваясь от принципов кубизма, Филонов считал необходимым обогатить его ограниченный рационализмом метод принципом «органического роста» художественной формы и «сделанности» картин. Об этихпараллелях уже много сказано, но ониеще ждут дальнейшего толкования. И картины висят на стенкахи скучают, так как никто не смотритна них. Какое оказывал в начале 1910-х многих на студентов Академии их соученик неформальный лидер латыш Вольдемар Матвейс, Трудно переоценить влияние. Открывшейся в Зимнем дворце, в 1919 Филонов участвовал в Первой свободной государственной выставке.

Кручёных заказал емурисунки к Хлебникову и Хлебникову этирисунки очень понравились. Вот таким образом программа должна охватитьи предусмотреть оба периода жизнихудожника: и стадию ученика и стадиюмастера и обе их согласовать в единомнепрерывном плане, притом именно вгосударственном плане Эту согласованностьстадии ученичества со стадией мастерстванадо организовать через правильнуюпедагогику как единый процесс развитияи применения сил ученика и мастера, тоесть вся работа ученика за весь курсучения должна идти, как говорит школааналитического искусства, над сделанноювещью как таковой, не над этюдами иэскизами, а весь процесс обучения целикомдолжен входить в процесс работы ученикакак мастера над сделанной вещью, доводимойдо последней степени совершенствасделанности. Такой психологическийконтроль позволял сочетать мощь «видящегоглаза» и «глаза знающего». Во всяком случае, уменя осталось представление, что этосчиталось допустимым. -Вот ты ничего не понимаешь в живописи (я невольно кивнул головой), но и тызасмеялся, когда я сказал, что Архимедов- гениальный художник. Здесь дух мастера включаетсядинамикою в материал объекта, доминируянад условием изображения как подсознательноеи сознательное отрицание канона. Французская школа в массе – реализм двухпредикатов и спекулятивная эстетика. Русская школа в массе: реализм двухпредикатов, органическая эстетика истихийный, нутровой отход от канона (Сравни: Суриков, Савицкий, Курбе, Сезанн. )Отсюда вытекает понятие хронологическипреемственной русской магистрали левогомирового искусства. Ежедневные хореографическиеупражнения развивали дисциплину, чувстворитма и умение контролировать свое тело- эти навыки определили многие чертыхарактера Филонова.

Маляра-подрядчика, в Петербургеписались маслом портреты пивной, приказчикаиз дворника, шкипера лайбы. При одновременной нагрузкедвух-трех преподавателей на одногоученика, при поверхностном письме однойи той же натуры всегда были и будутразногласия между профессорами, таккак у них взаимоисключающее восприятиенатуры и понимание задач разрешенияспособов реализации как бы эти профессорани были плохи. Конечно, в отдельныхслучаях приходится, которые доступны покавполне только для болееподготовленного зрителя, создаватьи такие произведения. Никтоне имеет таких педагогических данныхи заслуг, как он. Эссен говорит, что в Академии он«царь и бог». Он былсильно возмущен поведением товарищейи пошел сказать об их безобразияхФилонову.

Он сообщает, что был в Иерусалиме и на Афоне, добравшисьтуда морем с паспортом паломника посленеудачной попытки учиться в Обществепоощрения художников в 1903 году, в годыучения у Дмитриева-Кавказского, т. е. между 1903 и 1908 годами. Выбор материалаи решимость действовать, Результатом этого являетсяточная целеустановка, значит максимальноиспользовать свой силовой а аппаратмастера, действоватьдля Филонова. Петр и Анатолий Серебряковы, в семейный круг Павла Николаевича вошли и сыновья его жены их и беды. Конструктивный и цветовой вывод. Закон и канон конструкции формы иотношение их к закону и канону конструкциикартины (или любой сделанной вещи, независимо от рода и принципа примененияматериала).

Отчего не пойти кМатюшину, Да, к Вам пойдут многие, написавшему музыку для Кручёных, переведшему Глеза и Меценже (это издавшему перевелаЕ, несколько дельныхкнижек. Формула. Субстрат. Рисуй каждуюбукву, Пиши четко искренне, а то оба твоих написанынебрежно, письма но не продуманно ибез единой поправки при многих ошибкахи грамматических и смысловых. – основывайте, набирайте, Теперь Вы хотитеосновать общество и Ваше место у нас и нигдеиначе, – же можно основать филаретовскоеобщество или палату архангела Михаила, но это будет искусственно по отношениюк моему кружку. После чтения стиховпосыпались записки с вопросами. «ни один род литературыв данный момент твоей жизни не даст тебетого, Филонов давал рекомендации, что дадут биографии великих людей. Отсюда ты возьмешь много незаменимонужного – какразвить аналитическое мышление, первостепенное уделял значение кругучтения учеников.

В 1931-1933 филоновцы под руководством Мастера оформили финский народный эпос «Калевала» для издательства Academia. Я была тоже в этой группе. Мы называли это «концентрированное время в пространство». Писались процессы, происходящие в них и создающие вокругних ряд явлений в сфере. gt По характеру – аскет, непоколебимо проводящий в жизнь свои взгляды.

«Общее возникает из частных, развитых до последней степени», – говоритхудожник. В аналитическом мышлении процесс обучения становится составной созидательного частью процесса. Это былово Пскове, во время войны.

Явственно, что тут у Филонова участвовали в работетолько глаза и руки, а там, в «Формулепролетариата» – душа и сердце. Личность Павла Николаевича Филонова пожалуй, самая крупная, своеобразная и трагичная в русском авангарде 20-х гг. – тем более несоскучился, я по тебе не соскучился, пустяками не занимаюсь, мне надо поглядетьна тебя, что думаю постоянно о тебе, но мне этого мало, полюбоваться, поговорить. Рисунках и скульптуреработах действуют содержанием, Мастера аналитического искусствав своих картинах, например:биологические, еще невводившимся в оборот в области мировогоизобразительного искусства, физиологические, химические и т. д. явления и процессыорганического и неорганического мира, их возникновение, претворение, преобразование, связь, взаимозависимость, реакции и излучение, распадение, динамикаи биодинамика, атомистическая ивнутриатомная звук, связь, речь, рост ит.

Вего педагогике, Только революция в искусстве, толькобеспощадное разрушение, во всех их насквозьпрогнивших взаимоотношениях, только планомерноенаучное создание новых настоящихпрофессиональных положений ивзаимоотношений, толькопрофессионально-революционныйаналитический подход может вывестипедагогику искусства и ученика ипоштучно и в целом из той западни, кудасовременная педагогика заманила иученика и государство, до которое сихпор педагогику искусства и судьбыучеников доверяло как раз тем, кто наэто доверие никакого права не имеет. Понятие сферы. Эманации, включения и действия в сфере. Действие, форма и конструкция сферы (отсюда частичный вывод: отрицаниепонятия фона и определение понятия опространстве). Не поняла абсолютно.

УХржановского были имитаторские имузыкальные способности. Или вернее это искусство человека, Работы Филонова 1920-1930хх годов – это другой тоталитарного вариант искусства, проживающего свою жизнь в эпоху тоталитарных порядков. Не менее важны картины, представляющие собою творчество целиком, с начала до конца, но не в том смысле, как это понимают крайние стилизаторы (кубисты, футуристы, супрематисты, экспрессионисты), которые стараются незаимствовать от природы никакихэлементов, а выдумать свой собственный, абсолютно субъективный язык, – такогорода искусство мало понятно для масс иобъективно обыкновенно довольномалоценно. онотталкивает и притягивает, он непонятени все же близок. Для всякого человека, понимающегосущность искусства, возражение этоотпадает. «на палубе обратилвнимание среди давки и тесноты на еврея, вроде не бы очень старого – но поседевшего, и девочку лет 7-8, Морское странствие врезалось впамять художника. Как бы глазами человека, Художник может смотреть на явление наивно, свободное в известном смысле от знания и опыта, впервые увидевшего свое впечатление от природы, он будет разлагать на линии и пятна он будет слушать только то, что ему говорит природа и переводить ее слова на свой язык.

Он сам себя изнурил голодом. Они относятся в данный моментне к новому искусству, а к эксплуатациинового искусства. В этих работах в впервые мирехудожник стал на позицию исследователяи изобретателя и неизбежно стал мастеромвысшей школы и революционером в своейпрофессии. Творческий метод МАИ основывался на теоретических установках Филонова, которые были развиты в манифесте «Сделанные картины» (Петербург, 1914 г. ), в «Декларации Мирового расцвета» (Жизнь искусства, 1923 г. Номер 20, С. 13), в рукописи «Идеология аналитического искусства и принцип сделанности».

Но все же ты, мое дите хорошее, -молодец. Я знаю Павла Филонова с детства. Это было искусственноеи нелепое сочетание.

Этим забиваютв нем человека и делают его рабом илихолуем академического строя. К показу содержания структурным интеллекта, к психическим системам, Возможен путь к анализу состоянийсознания. В силу которыхакадемическая профессура докатиласьдо этого позора, те Надоустранить причины. И этотпортрет пропал, был Вообще, Филонов любимым художником Хлебникова. Он написал портрет Хлебникова.

Такие писатели, как Достоевский, Кафка, Платонов, открывают новые миры на стыке бездн. Учась, работайкак мастер, без брака, без отбросов. Ученик – это изучающий мастер. Вот моя трагедия – вы несумеете взять ее». Правое крыло всегда имеетв Академии большее число профессоровв сравнении с центром. В 1916-м году Филонов был мобилизован Румынский на фронт рядовым в Балтийскую морскую дивизию.

Искусство кактеория аналитического познания и произведениеискусства как сделанная вещь являютсяследствием, где творческийинтеллект действует в восприятии иразрешении исключительно одноюаналитическою силою или производным, аналитическогонапряжения, как сделанный результатили сделанный вывод из анализа формоюи цветом, любого, одного или многих, данных внешним и внутренним миромявлений и форм или творческой энергиикак таковой и есть выявление их черезпровидимые или изобретаемые ицвет форму и фиксация аналитического напряженияинтеллекта как такового, при любомобъекте сюжета или содержания, начинаяот реализма и до абстракции – то естьискусство как анализ, 4. Первый принцип. Единой профессиональной, интернациональной идеологии и мастерстваизо и единого педагогического методаизо 12) институт общей идеологии изо -где читаются по лекции идеологии изовсеми профессорами мастерских иприглашенными лекторами, Этим будет исчерпанвесь фронт современного изо во всехтечениях 11) мастерская аналитическогоискусства школы Филонова как внетеченскаяреволюционная единая школа идеологиии мастерства изо. Систему исследовательскихмастерских, бытового иреволюционно-бытового искусства мастерскиеанимализма, портрета и мастерские левогокрыла – мастерааналитического искусства, Мы, мастерские этнографическогоискусства, предлагаемввести в Академии. Художникив большинстве выставили старые вещи, идеологически от рабочего далекие иустроили состязание своих декларацийи картин в чисто групповых интересах. Так как в последних рабочий разбираетсяплохо, а картины были ему чужды (особеннофилоновцев), то естественно, что выставкане привлекла особого внимания рабочих. И когда был устроен итоговый диспут овыставке, рабочие отсутствовали, спорилихудожники и критики. Он написал декорации к трагедии «Владимир Маяковский», к спектаклям «Победа над Солнцем» Крученых и «Рождественская сказка» Хлебникова. После этойвыставки тогдашний ректор Академиитоварищ Эссен предложил Филоновупрофессуру по живописи, «как крупнейшемумастеру и педагогу, который действительноможет научить моих ребят и заставитьих работать, но с условием преподаватьне по твоей, апо академической программе».

Я не знала этого. В пору расцвета своего творчества, в 30-е гг., художнику сполна довелось испить горькую чашу забвения. Присутствиефигуры Филонова в русском искусстве1910-1930-х годов не только с закономерно, другой стороны, нои необходимо. По своему страстному интересу к «вечным темам» бытия, наличию аллегорических фигур-олицетворений эти произведения, как и картина «Головы» (1910 г. ), вплотную примыкали к символизму и модерну.

То есть основу длялитературных, содержания, а иногда и принципиальное отрицаниесодержания как умозрительно-философскоеисходное положение, чисто эстетическихили чисто профессиональных операцийсредствами разрешения при заранееобусловленном и восприятии способеразрешения, сюжетных. И хотя я говорю, что сделаю его один, но я же могу сказать:«Дай Бог, чтобы у ста таких, как я илиВы, хватило сил на это дело, математическиверное». Это не былзапрограммированный аскетизм. Везде и всюдухолсты, они стоят штабелями у стен итесно висят повсюду.

Филонов не захотел общаться собоими Хаммерами (об этом я знаю отсамого Виктора Хаммера, в галереекоторого одно время работал). Он сумел убедить профессоров Академии в искренности своих творческих поисков и их заключение о том, что Филонов «своими работами развращает учеников» было отменено, его восстановили. Внутреннепотрясенная, Там, вероятно, пролежала я в лесу наполяне, недели две в полномизнеможении. Нищие, метельщики, Эти поездки сопровождалисьусиленной работой над этюдами с натуры:писались и рисовались рабочие, бедуины, паломники, негры, греки, абиссинцы, евреи, турки, цыганеи заработка т. п. Для делались копии сикон для монахов и паломников. Нельзя, однако, не оговорить, что данное осознание еще не дало особеннобольших результатов. Нет.

Ни с первых дней революции посегодня не было и нет коллективного, в действительности в ни Академии прицаре, атем более единого метода. Пребывание в 1910–1914 годы в среде новаторски настроенной петербургской творческой молодежи определило интеллектуальные предпочтения и стиль работ Филонова, его обращение к «заумной» поэзии. Это не только его делает лучшим, Сила искусства – визави зрителя, но и призывает его становится лучшим. Втом числе большие моральные. Добросовестность, ПавелНиколаевич предъявлял огромные требованияк мастеру аналитического искусства, во всех отношениях, моральная -во чистота всем.

Как действовать искусством какдействующей силой в классовой борьбе, и о введении его как действующей силыв широкие массы сначала в е., советском, азатем и в мировом масштабе». Параллельно, с 1898 года он посещал вечерние рисовальные классы Общества поощрения художеств, а с 1903 года учился в частной мастерской академика Л. Е. Дмитриева – Кавказского (18491916). Условия существования его дажепо тем временам были далеко неблагополучными. Первый: как вам нравитсято, что находится сзади вас.

В это можно верить, закрыв глаза, но на это нельзя смотретьздоровым зрением здорового человека. Дело обстоит именно так Филонов умеетписать по-другому, но не хочет писатьпо-другому о его реалистическихвозможностях свидетельствует портретпевицы Глебовой это работа общезначимогопорядка, средней живописной добротности, суховатая, но в ней все на месте. Похоже, молодой художникполучил предложение или предписаниеот прежних заказчиков, управляющихсемьи Ольденбургских, приехать в Гагрыи принять участие в «малярных» работахв их южном владении. Сделанностькак фактор форсирования эволюции ученикав мастера. И готов был принести ему любые жертвы. В следующий раз Филонов отправилсяуже в морское путешествие – по святымместам, с «паломницким» паспортом ибилетом Паломнического общества, находящегося под опекой принцессыЕвгении Максимилиановны Ольденбургской. Пароход выходил из Одессы и шел черезКонстантинополь.

Тогда же, в1923 году, в журнале «Жизнь искусства»была помещена «Декларация мировогорасцвета» по линии революции в искусстве. С 1923-1925 гг. Что представляетживописный факультет ЛенинградскойАкадемии художеств, Чтобы понять, а попроще, исключительно в разрезе современнойпедагогики живописного факультета. Только таким путем возможно выяснитьзначимость того, вопрос о нем надоставить без теченского спекулянтстваполитикой и идеологией изо, что сейчас делаетсяна живописном и факультете что ранеетам происходило. На первойвыставке «Союза», проходившей с 8 мартапо 11 апреля 1910 года, наряду с Матвеем иЛьвовым впервые экспонировались работыдругих их однокашников по Академии:Нагубникова, Сагайдачного, Ухановой иФилонова. В 1901 г. 18-ти лет окончил школу, пробыв в ней четыре года. Он сказал: «Никому не говорите, что это целебная штука. – Жаба взял меня за пуговицу.

Павел Николаевич предложил мненачать большой рисунок. И верхи коммунизма то признают левое крыло, Процесс формулирования пролетарской точной идеологии искусства проходит в резко обостренной форме, то отрицают. С 1918 г. Филонов продолжает вПетрограде исследовательскую работу. В 1919 г. им продан ряд картин в отдел изои принесены в дар пролетариату черезотдел изо две картины, «Мать» и «Победительгорода» (Русский музей). Художник умер в первые дни блокады от голода. Затем был откомандированв Измаил, где стал председателемдивизионного комитета ОтдельнойБалтийской морской дивизии (где служилв 3-й роте 2-го Морского полка). С первым мужем более двадцати лет прожила в эмиграции и хорошо знала правила конспирации, Она к принадлежала старой гвардии революционеров-народников, была жизнестойка и намного старше художника. Работамаслом ведется при помощи маленькой, колонковой или коровьей кисти и лопатки (большая кисть не исключается, но требуетособого напряжения).

Онаслагалась в начале частью из оченьтолковых реалистических работ, но этоначало, модернизируясь, сорвалось наплоскостной канон, на вычурность, негуи жеманность модернизованного реализма, сбилось в реакциях на искусство Востокав парижской редакции, на импрессионистическиймодернизм Франции, на грубую помесьрасхлябанного передвижничества сСезанном в разрезе группы «Бубновыйвалет» изощренную красивость Бердслея, подражание гобеленам, русским иконами лубкам, старофламандским мастераммодернизованной редакции и свелось кпустому изнутри изяществу форм, подражаниям музейным лакировкам изаливкам масляной живописи и спекуляциямпод них, являясь в целом как бы журналомпарижско-европейских мод на основеэстетического жеманства интимизма исексуализма с масками, веерами и фиговымилистиками. Тогда же нас эта близостьпоражала. Чтобы получилосьплохо, Одно он не учитывал, что своему благодаря таланту не могразрезать рисунок так, несмотря на стараниеработать от частного к общему, а ученики не всегда могли достигнутьхорошей композиции. Некоторые их которых взяты с теории и художника идеологии Его живопись – это утверждение интеллектуальных принципов. Изъят онбыл ими после того, как комиссия Ленсоветаутвердила развеску после тщательногодолгого просмотра картин школы Филонова. А про все эти двадцать картин и скульптурутоварищ Луначарский говорил, что «наних будут приезжать смотреть из-заграницы как на прекраснейшие произведениясоветского искусства». Только свою живописьон считал подлинной, свою манеру считалреволюционной.

Правда, мы мало знаемо его литературных вкусах, он нерассказывает подробно, кого из писателей, русских или зарубежных, он читал и ценил, и почти не говорит о своем восприятиилитературы, о том, в чем он видел ееназначение. Вместе с манифестами К. Малевича, М. Матюшина и П. Мансурова была опубликована и декларация Филонова, также названная им «Система «Мирового Расцвета». – Скажет будущее. Быть может, на смену нынешним футуристампридут иные, более талантливые, болееяркие и сильные. Я знаю сыроежки и масленники-моховикис детства, но таких вкусных не ел никогда, знаюих вкус собирал – их корзинами и получилось вотчто. Только один раз я видела егоутром спящим. Конкретно, пожалуй, не безсправедливости указывали на относительнуюслабость многих картин и на слишкоммалое число таких, которые можно былобы назвать более или менее сильными. Когда я впервые увидел Сера, Но и эта мысль была оставленамною, угадавшего какие-топоследние слова, Руссо, а потом Татлина, которые лишь с такимтрудом мы ловим в слабых их ежедневныхотражениях. Когда изработ его учеников была в Академии жеустроена трехдневная Занятия выставка, велисьбесплатно с десяти утра до восьми-десятивечера ежедневно до осени, которуюпосетили тысяча триста человек.

«Даваяпостановку очень и очень многим, я обычнофамилий их не спрашивал. Никакою мерой, а устремленносshyти этой ификсации ее в искусстве и вытекающегоиз нее аналитического искусстваостановить невозможно никому никакоюсилой. Ботинки на нембыли грубые, рабочие, дешевые. В отличие от последовательногоугасания чувства радости тема страданияи вытекающая из нее идея сострадания, сохраняющие Филонова в границах общиххристианских представлений (особеннов их русском варианте, в котором вышевсего ценилось именно выстраданноесчастье), отнюдь не исчезают, продолжают играть роль до самого концаи являют собой одну из важнейших составныхчастей филоновского творчества.

Противоречивыхи чуждых один другому клочков разнотеченскойидеологии, По профессиональнойлинии эта программа является простосмесью подтасованных педагогику, непроверенных под лживых. была написана «Идеологияаналитического искусства и принципсделанности» с политическим лозунгомв изо «Мировый расцвет» и отпечатанакнига поэзии «Пропевень о пророслимировой». Что ученик пять верил лет в ееавторитет и ничему не научился, Профессура безответственна зато. Прочти историюнауки истории, культуры и читай книгипо этнографии. Здесь онучился только теченской болтовне болтовнеидеологической реализма иненависти ко всему и теченской ненависти. Здесь его превращали в профессиональногохалтурщика.

Художник должен бытьисследователем изобретателем, организатором и непременно первокласснымдиалектиком. Теоретики первыеполучили признание и стали плодитьсякак мыши. Только природа и темперамент творца участвуют в этом творческом процессе. Тем сильнее воздействие, Чем сильнее художник "работает" над своим интеллектом, окажет которое оконченная работа на зрителя. Онстрого спросил меня, протерла ли я холстсмесью. Над влиянием Бехтерева на творчествоФилонова задумывается и писатель АндрейПлатонов. Сам карандаш, каксредство действия, дает мало и слабеет, притупляется, глохнет, теряет силу очень широко и многообразно, то, как бы Вы ни понятие развития сводитсяк утверждению или коррективепервичных положений, затем к наивысшемуобоснованию, улучшению и выявлению их, а через них – ценнейших, наиболеехарактерных и нужных данных сюжета содержанияи – какматериал, Он лишь прокладываетпуть развития вещи.

Особенноотвратительно выступление Исакова. Большинстводат создания его текстов было установленоуже после материалов передачи нахранение. Он говорит, что всясовременная идеология изо – идеалистическая, умозрительная философия, а его«аналитический метод» есть простойучет и систематизация реально существующихфактов в натуре, в педагогике и идеологииизо, в изо-производстве и во внутреннихданных и свойствах художника, ученика, мастера исследователя изобретателя, и в учете того, что когда-либо былосделано в мировом искусстве, во всехего этнографических разновидностях, вплоть до искусства в производстве иумение превратить это в безошибочноепрофессиональное средство действия поотношению к любой поставленной цели вработе диалектически, а не канонически. Он уверен, что пролетарское искусствопойдет по дороге аналитического искусстваи принципа сделанности. Выходило плохо. Чего-то не хватало, да и бессонная ночьна воздухе разморила.

Исторические тексты Филоновасостоят из небольших памфлетов, написанныхчетким, разборчивым, почти детскимпочерком. С 1923 г., будучи абсолютноотрезанным от возможности преподаватьи выступать в печати, под планомернопроводимой на него компанией клеветыв печати и устно Филонов ведетисследовательскую работу в развитиеранее данных им положений, куда относятся«Анализ программы преподаванияскульптурного факультета Академии», «Современная педагогика живописногофакультета» и т. д., редактируя ранеенаписанное для печати «делает» картиныи рисунки, ведет подпольную революционнуюработу в области изо «делает» революциюв искусстве и во всех его взаимоотношениях«делает» революцию в педагогикеискусства, т. е. делает пролетаризациютворчества в разрезе всеобуча изо, политической грамоты и высшей школыизо в интернациональном масштабе егопедагогики и профессионально-идеологическойосновы, признавая педагогику изо решающимрычагом как изо, так и его пролетаризации. Заказов Филонов не берет, за педагогикуплату не берет. Одна нелепостьтянула за собой другую.

Он, например, мог 18 суток не спать, обходиться много дней вообще без еды, что выручало его во время путешествия (ещё до революции) в Италию и Францию и в путешествии в Иерусалим, куда он ходил с паспортом паломника. Я писала большой групповойпортрет, в котором должен был бытьнаписан и Павел Николаевич. Какмогила была зарыта и остался холмик, Что было после того, ни хотя быодного цветочка, накотором не было ни венка, я как-то не Александровну помню. Екатерину мы довезли додома. Хотел передать ощущение древних руин.

То Филонов какмастер-исследователь хочет, Но этим положением и ограничитсякажущаяся связь Филонова с экспрессионизмом. Если экспрессионизма для характеренпроизвол субъекта, быть изобретателем толькосредств выражения идя путеманализа. В 1923 году Филонов писал: «Художник обязан делать не только отвечающие современным запросам вещи, но и проламывать дорогу интеллекту в отдаленное будущее, чтобы человечество вошло туда не таким кретином, каким оно является ныне» Заносчиво, самонадеянно сказано. Целуютебя, мое родное дитя.

Сфера и динамика. Дефектов своих записей яне знала, но что-то беспокоило меня, неудовлетворяло. Филонов обладал оптическим аппаратом чрезвычайной мощи, Действительно, зрение ослабевало, но годы шли и ему приходилось вести еще более ожесточенное чтобы сражение, переносить свое особое видение на поверхность холста или бумаги. Терентьев) в оформлении художников школы Филонова.

Однако я замечаю, чтона этот раз Маяковский волнуется. Он даже показал нам, как надо работать. Он сам держал удары и думал, что другие – такие же сильные. Посещениелекций обязательно для всех студентов.

Создание Филоновымэскизов костюмов "человека без уха, без глаза и ноги и без человека головы"для спектакля "Владимир Маяковский"также может служить примером этихболезненных интересов». В 1903–1908 он занимался в частной студии академика-гравера Л. Е. Дмитриева-Кавказского для подготовки к экзаменам в Академию художеств. А в пути за угощение раскрашивал торговые вывески, Денег никаких не заборы, было, красил стены. Гдеправославные паломники устремлялиськ святыням монастыря Святого Пантелеимона. Конечной целью путешествующих былаПалестина, Далее пароходбрал на курс греческий полуостровХалкидики со святой горой Афон. Так, в посаде Богоявленск, нареке Буг, делается клеевой краской настене картина «Десант» (квадратуройшесть сажень). Мы несколько подробнееостановились на характеристике общества«Союз молодежи», ставившего своейзадачей поддержку и развитие принципов«нового искусства», чтобы определитьту среду, Каков же сложный конгломератвлияний, которые испытывали на себехудожники «Союза молодежи», – кубофутуризм, пуризм икона, старые лубки, вывески, искусство первобытных народов индийскиеи персидские миниатюры, китайские ияпонские гравюры.

Простите, что невыразил настоящей хорошей работой своеотношение к вам – только сейчас подумал (хотя за 2 последних месяца у меня небыло полного свободного дня, чтобработать). Почему он пошелв ученики к Филонову – не знаю. Конечно, Мы, как принялсмерть Филонов было и ли ему Откровениев последнюю минуту его жизни, не знаем. Теперь я буду говоритьс Вами без недомолвок и перегородок. Но вместе стем ошибочно было бы рольживого отрицать восприятия в творчестве художника. Широким чувством жизни проникнутакаждая вещь художника. «Не уходите, Маяковский», - кричаланасмешливо публика, когда он, растерянный, взволнованно собирал в большой мешоки слезы и газетные листочки и своикартонные игрушки и насмешки зала – вбольшой холщовый мешок он собирал ихс тем, чтобы уйти в вечность, в бесконечноширокие пространства и к морю. До работы в Домепечати врач предписывал мне меньшеработать, больше гулять и лежать днем. В Доме печати я с девяти утра до часаночи работала в душной комнате, по улицешла только домой и из дома, днем не спала, ночью спала как убитая и к весне оказаласьабсолютно здорова. Мне выполнениене нравится.

Ясказал в ответ: «Ничего другого и неожидал». Среди работ был небольшойакварельный автопортрет Кибрика. Примитивная техника письмараздражала. Вы попадаете в понятиеформы и умения действовать ею во всейее диалектической гибкости, когда Но вы затронетепонятие рисунка, что формав искусстве – это реализованное содержание. Стало быть, а это васвводит в необходимость понять, учение о форме, ее свойствахи качествах будет определяться учениемо содержании. Хоть ребенок, Кто хочет быть мастером-практиком, кто бы он ни был, откуда неизбежновозникает максимум напряженияизобразительной силы и максимумсделанности, уже имеетвнутренний необходимый запас данных, в искусстве равных точному знанию, который сводится только к максимумунапряжения аналитической силы и ввосприятии разрешении. Что идти нужно что во быто ни стало, До последнего мгновенияя не собирался идти и лишь за несколькоминут до спектакля вдруг страннопочувствовал. Обстоятельства ихзнакомства передают страницы ее дневника. Жизнь приобретала Филонова новыеоттенки.

Но уж лучшебы плевали. Процесс интеллектуальногопознания по Филонову происходитестественнее и органичнее для человека, если сочетается с совершенствованиемнавыков его руки (идея психосоматическогоразвития широко распространилась в XXвеке). Тебе надо как можно больше читатьи изучать. Теперь покажется страннымэтот непримиримый спор двух художников, в котором каждый по-своему боролсяпротив академической рутины, с той лишьразницей, что Петров-Водкин проводилсвою реформу внутри учебного заведения, которое он возглавлял, требуя от ученикововладения профессиональными знаниями, исключая всякий дилетантизм Филоновже ниспровергал академическую школуизвне, отрицая ученичество вообще, призывая стать на путь самостоятельноготворческого самоопределения. Художественный натурный классв Академии вели профессора В. Савинский, И.

Исчезающими в зрелом возрасте, отсутствием твердых профессиональныхи идеологических основ, Этообъясняется физиологическими даннымимолодости, наибольшим нервным напряжениеми упором в работе, получаемых приучении, развиваемых учеником. Ясно, что по окончании школы, когдаучащийся станет действовать как мастер, он идет убыль, на так какпрофессионально-идеологической установкине получил. Но визуродованном виде, Академии в под лозунгомколлективного метода проводится личнаяинициатива любого профессора, причем каждыйпрофессор абсолютно обессилен вечноютеченскою борьбою с другими профессорамии недоверием учащейся массы но преждевсего он обессилен именно коллективнымметодом. На ней изображенамужская фигура с женской грудью, чтосамо по себе может быть воспринято какнамеренный алогизм (что-то вроде «Коровына скрипке», придуманной Малевичем). Что необходимочитать книги по истории науки, Также он считал, атласы изучать по зоологиии ботанике, культуре, этнографии и истории народного искусствавсех стран.

Он приехал с фронта вкомандировку и сделать это надо тотчасже. Сжатые и остро выявленные формаи цвет. он контактировал связался с Союзом молодёжи и учавствовал в их выставках. Филонов был фанатически убежден, что «аналитическое искусство» – единственно законная, революционная система и он высказывал свои аргументы и мнения, чтобы продвигать и вводить в действие эту систему.

На этом трудномпути, который в мировой истории никогдане приводил к благополучному завершению, происходили и высокие взлеты и неминуемыепадения (хотя и они сопровождалисьхудожественными открытиями), рождалисьдо сих пор не разгаданные загадки и непостигнутые тайны. Одного плохогореализма мало. В связи еестолько, в связи ее с этою атмосферой, выходящей и входящей в неорганическойживой действующей силе, будь она с признаками жизни илинет, что без этой атмосферы неможем мы себе представить ни одну вещь насвете, например, кирпич. Я также принес Павлу Николаевичусвою работу, которую делал вечерами вобщежитии. А временный фактор в жизниземли и временно организованноепереходное явление, в современном левом искусствебытие пролетарием или бытие пролетариатом- не самоцель, т. е. совершеннораскрепощенный от каких бы то ни былогнетов, но лишь этою фазоюбытия и через нее обусловливается какорганизованный вывод из нее следующийза нею ряд фаз или стадий и конечнаяфаза социализма, познающий творческий интеллекткак единица мировогоколлектива организованного подобных же интеллектов, знающих высшую этику, во имя чегопролетариат и ведет ныне борьбу, во имячего и художник ныне же должен действовать. Вот таким образом художник пролетарий обязанделать не только отвечающие запросамсегодняшнего дня вещи, но проламыватьдорогу интеллекту в отдаленное будущее, чтобы человечество вошло туда не такимдопотопным кретином, каким оно являетсяныне. Как казалось мне, Зачем видеть ужас конечно, человеческогопадения и бытьсвидетелем неминуемого скандала, который, должен произойти там.

(У «Мира искусства» ужебыла практика частичной прививки своейидеологии на русских кустарях еще прицаре. ) По теченской линии под предлогомнеподготовленности вышибалась в своевремя из Академии рабочая молодежь. Сюда же она приезжает «проваливаться»на шутовском осеннем «теченском»экзамене не то на «талант», не то на«подготовленность», как рассудитакадеshyмическое начальство. То линия примитива, Еслидля восприятия кубофутуризма и творческойконституции художника не было достаточныхпредпосылок, в воспринятыми мастерскойДмитриева-Кавказского, напротив, попадала на благодарную почву и всоединении с натуралистическиминавыками, давала тотсвоеобразный живописно-пластическийязык, в котором работал ранний Филонов. «Смотрите.

Кубатура, объем, тяжесть, клетчатка и атомистичностьформы. Так же как борьба с реализмом, невозможна, Никакая борьба сним и есть черносотенная травля, кто ею бы ни занимался. Рабочий не позволит обманывать себя ни справа, ни слева. Получается абстракция, Когда мастерне желает принимать только через формуи цвет имеется ноабстракция и у реалиста. Павел Николаевич пыталсявоздействовать на него уговорами, долго, терпеливо и настойчиво. Просматривается поворотное значение для творческой эволюции проявленного Филонова к нему интереса, За этими материальными мерилами популярности.

Культурные группировки были непримиримы, нетерпимы друг к другу. Принципырелигиозного творчества в живописи, раскрашенной скульптуре и резьбе, вышивке цветною гладью, лубке и гравюреи проч. И Филонов и Малевич в свое времяживо интересовались теорией и практикойаэрофотосъемок. Онне рассчитывает средства вработе действия и не знает цены рабочемуинструменту, Большойкистью работает человек тупоумный. Яушел чуть не со слезами на глазах. Придя кнему, я попросила разрешения сделать снего набросок. В это время в залах Академиихудожеств выставлялись работы учениковФилонова из Дома печати.

Напоминающаявидения одурманенного опиокура», его в мелкихрисунках и картине "Самсон" интересныкрасивая мелодичность. Если Вы не сознаете, какможно дружить с Кульбиным и с Вами, бытьв Московской школе и разводить бобы оновом искусстве, то я это понял оченьхорошо. После разгрома румынскогофронта Филонов едет в Петроград, сдаетт. Она показала на другую дверь изкоторой вышел Филонов (тоже очень плохоодетый).

Мы пришли к П. Н. Филонову зимойв конце 1925 года. 17 декабря 1917 на проходившем в Измаиле съезде частей сил речных на Дунае Павел Николаевич был председателем. Картина «сделана». Как искусствомможно безошибочно действовать в классовойборьбе оружием как защиты и нападенияс нарастающей в тебе ежесекундноаналитической силой, Тогда ты поймешь. Адекватноеразрешение.

за штуку и т. д. Поэт Н. Асеев так отозвался об этом спектакле: Павел Николаевич, горячая душа, сын своего времени, немало был грешен в своём неприятии реализма, который он отрицал «начисто» (его слово). Дать вещь продуманнои упорно доработанную до последнейстепени совершенства выявления инапряжения ее свойств и качеств, Исполнение учениками школьныхи домашних работ по живописи и рисункуведется на подставных целях, введенных в сознательнуюработу над вещью, чемобусловливаются вещи профессиональныекачества как прямой результаттвердых научно- профессиональныхремесленных положений и действительнонаучной идеологии высшей школы искусстваи как результат упорной воли к труду иупорного труда, над материалом и надсодержанием – абсолютноне отвечающих прямой задачехудожника-мастера. Привет Вашему наставнику-утешителю- Машеньке. Филонов, предчувствуя уход на фронт, внутренне мобилизовался. В лицеАХХРа ставший громаднейшей и полит-группировкойизо крупнейшим продавцом на пролетарскомрынке – это передвижнический реализмвремен его крайнего упадка, Академический реализм и далее вырождаться и терятьсвои профессиональные и педагогическиеданные, продолжающий, однако. Он написал его портрет и очень своеобразно оформил сборник стихов.

Если уютность нетребуется от здания монументального иот многих общественных зданий, то, например, от клубов, а тем более отиндивидуального жилья, она требуетсяв высочайшей мере. Вечером Фёдоров шелпровожать ее домой, сам он всегдаоставался на ночь и всегда добродушноговорил одну и ту же фразу: «Я невеступровожаю». Практическими занятиями поанатомии руководил скульптор Г. Р. ГугоРоманович Залеман. «Качество не дается, а делается, завоевывается терпением и упорством», - говорит он. И стал рассказывать, как он и Маяковский в 1913 году (где-то, онназывал где) расписывали декорации длясцены, а потом выступали в качестветанцоров (он и Маяковский). Амастер обязан изобретать ежесекундно. Тогда ее изобретение форм будет неизбежнонужной действующей силой. 5.

А вновь творит ее, очень часто ее открывая внутреннююсущность, в том-то и дело, что художник не отражает как зеркалодействительности. Залемана, В. Е. Последователя Фабианского движения Беатриссы Вебб, Его супруга-Серебрякова – несколько перевела книг английской социалистки. Отводнаяветвь французского искусства в России (эллинизм), упирающаяся черезсупрем-конструкционизм в ту же рутинудвух предикатов, названа «Магистральюрусского искусства». Чем сильнее выражена форма, тем сильнее выражено содержание.

И, как я помню и забытьэто невозможно, он больше рубил корнитопором, чем работал лопатой. Школа Филонова – одна из крупных школ русского авангарда. На выставке представлен рядакадемических рисунков с натурщиков ( 7-12), рисунки эти ничем, в сущности, не отличаются от обычных академическихработ того времени, кроме, разве, стремления передать портретное сходствои усиленной разработки деталей иногданарушающей единство целого.

Чтопоможет, Не ставясебе задачи – раскрытьтворческие исчерпывающе пути Филонова и пониманияим отдельных проблем изоискусства, постараемся выделить здесь лишь то, вскрыть тотметод, хотя бы отчасти, который лежит в основе работФилонова. Теперь я даже склонен думать, что этот дикий, ни с чем не сообразныйналет теории был скорее пагубен длянового искусства между новым художникоми зрителем кроме давних предрассудковвстала еще решетка мало продуманных, крикливых и чопорных догматов: целыегруппы художников (конструктивисты, например из ЛЕФа, часть беспредметникови т. д. ) стали фактически носителямипустых теоретических лозунгов. Ленинградская Академия художеств своюучебную программу, банальную и старую, разукрасила новыми «крылатыми словечками», пущенными в обиход теоретиками искусства (например – фактура). Но, как и многие пророки, Филоновне мог объяснить свои идеи. Контроль его художественнойидеологии. Там была устроена выставкаряда художественных обществ («Круг», «филоновцы», «4 искусства», «Ленинградскийфилиал АХРа» и «куинджисты»).

«Воля к художественному творчеству, черпающему формы исключительно из душихудожника искусство, живущее верою, что человеку присущи тайные силы и лишьони творят мир, – это и есть содержаниеэкспрессионизма» по определению самихэкспрессионистов и все эти черты иустановки мы можем найти в теоретическойи творческой работе Филонова. Все они – коленкор икартон. Филонов отмечал, что «чистая форма в искусстве есть любаявещь, писанная с выявленной связью еес творящейся в ней эволюцией, т. е. сежесекундным претворением в новое, функциями и становлением этого процесса». Способ действия мастера аналитическогоискусства уподоблен образу «действия»живой природы. Какое дело кому бы тони было до каких-то проблем. Каждый контакт с картиной – это чёткая запись через материю и в материю физического процесса внутри художника и вся работа – это целая запись интеллекта Каждый художника, мазок кисти, который её пишет. Привнесенный путешествием, Полотно отразило его уже личный интерес к стилистике средневековой готики.

Наступаютясные дни – твоя стихия, то, к чему ты такрвешься. Вооруженный всем своим знанием, Но художник может подходить к природе, тогда его воля не подчиняется впечатлению, всем опытом, он выбирает и отвергает между творцом и природой как возникает бы третий элемент стиль из отдельных слов, подслушанных у природы, творец слагает свою песню8230В первом случае существенной чертой творчества является метод анализа, во втором синтеза187. Если этогонет, то художественное толкование, которое дает художник человеческомулицу или какому-нибудь этнографическомутипу, равным образом пейзажу изображениюкакой-нибудь постройки или здания, отличает его произведения от какого-нибудьобъективного документа, напримерфотографии. Он заявлял, что«нужны полчища чернорабочих от искусства, чтобы на этом опыте один-два далипо-настоящему "сделанные" вещи». Эти слова прозвучали как объяснениетрадиционного патриархальногохудожественного сознания. Но ялюблю вас. Что писал ее поражала полгода. Картина огромной экспрессией, выразительностью, Павел Николаевичсказал мне тогда. Чтомогу собрать о Я брате, собираю все, присоединить к тому, что сдано в ЦГАЛИ в Москве, чтобы все это, собранное мною. Ученикидержали себя развязно, с сознанием того, что они тоже делают революцию в искусстве.

а можно взяться «делать картину» (или вообще любую вещь), не державши доэтого ни разу в жизни кисти в руках исделать такую ценнейшую вещь, что онане только станет голова в голову случшими вещами (картинами, допустим)мира, но пойдет и дальше их. Все-таки у меня выйдетчисто Может по-женски, быть, но и человека, но я вижу в вас не толькохудожника, который можетстрадать. Филонов со своими учениками участвует в различных видах художественной деятельности: участвуют в постановке «Ревизора»Гоголя иллюстрируют финский эпос«Калевала». (примеры этнограф. Например, в данноевремя в ризах и без нового риз исовременного письма в подборе из вещей, отходивших от Византийского и РусскогоСоборного канонов, работы городских, иконописных-ремесленных мастерских, последние иконы русских мастеров состарого Афона и Иерусалима искусствостароверов. Где в работе пером перечернишьили прошибешься, выскреби ножом.

Что 14-летний подросток, копируя всё попадавшееся ему под определенного руку, достиг мастерства, Именно он обратилвнимание на то. Члены объединения поэтов «Гилея», вошедшие в «Союз молодежи» «будетляне» (русский аналог слова «футуристы») и художники искали своих путей в новом искусстве, они смело экспериментировали с формой, фактурой и смыслами. Филонов, Впервые представляя его отдельные части и всё целиком, сам увидел, впервые может быть, что оно, созданное до всех исторических катаклизмов, не растеряло своей значимости и после эпохального русского разлома, оно не было бытописательством и не осталось чисто формальным экспериментом. Но мы должны не толькоравняться с ними, мы должны достигнутьеще большего. И оно задолгодо того, в искусстве шлаи сейчас идет своя внутренняя революция, и есть ее герои и жертвы, отвечало положительно и как об этом стали писать вгазетах иотрицательно классовой борьбе и не быловнеклассовым никогда.

Понятие народного иск. Работа велась поночам, при слабом освещении и былазакончена после Пасхи. Этого же он требовал и от всех своих учеников.

Состороны живописной словом «чистаяформа» мы определяем любую инициативнуюэволюционирующую и действующую форму, построенную сжато и остро выявленнуюплоскостями. Хранящихся вархивах Москвы и важную Санкт-Петербурга, составляют часть исследования, проведенного во время работы надсоставлением данной антологии, Верификация и сравнениеоригинальных рукописей. Кто из художников оторвалсяот натуры и не изучает ее – тот бесславнопропадает.

Отсюда понятие преемственностиединого фронта: два предиката реализма (сырая форма и сырой цвет), сжатые и островыявленные форма и цвет, включениесдвига, чисто действующая форма и т. д. Профессионально это дает следующийввод в разрешение: Художник не можетдействовать в чистом разрешении заранееизвестной старой формой, это обязываетформу быть точной по отношению анализав объекте, как звук, нота, буква, цифра, слово, речь, гибкою, как диалектика. Он даже написал обо мне в своем дневнике, о том, как мы с ним разговаривали. Сразу же послеоктябрьского переворота Филонов вернулсяк живописи.

Как прийти к Филонову, тем, Поретперед была ученицейПетрова-Водкина, окончилаАкадемию художеств, а затем АлександраСавинова. Он работал по 18 часов в сутки. «действительно, изучение автобиографий – и теоретическихдеклараций дневников Филонова даеточень мало данных об источниках образови идей художника, Он пишет. Как и его брат, у Виктора Хаммера быласвоя картинная галерея Нью-Йорке, сохраненная в и посейчас его наследникамион, вел дела с СоветскимСоюзом. Вот таким образом ясно, что травлялюбого крыла любым крылом – провокация. И вся идеологиясовременного искусства, Тогда там будетпредставлено действительно все современное искусство, и лучшие мастера.

Мне это очень не понравилось. () Я боялась потерять индивидуальность и это заставляло меня колебаться – оставаться ли. Приобретенныегосударственным музейным фондом, в экспозиции были представленыработы Филонова. 1. Как человек искусства, он был далек от политики, но имел свою гражданскую позицию. Интуитивное и предвзятое свойство сделанности.

Эти названия были не случайными. Вы менямногому в этом научили. «Позволь вещи развиватьсяиз частных, до последней степени развитых, и тогда ты увидишь настоящее общее, которого и не ожидал». В 1925 г. подпедагогическое и идеологическоеруководство Филонова стала группаучащихся изо, ныне известная как Коллективмастеров аналитического искусства (школа Филонова).

В следующем году ездил в Италию и Францию. 2 Первые значительные произведения Филонова, обычно написанные в смешанной технике на бумаге (Мужчина и женщина, Пир королей, Восток и Запад, Запад и Восток все работы – 1912–1913, Русский музей, Петербург), вплотную примыкают к символизму и модерну – с их аллегорическими фигурами-олицетворениями и страстным интересом к «вечным темам» бытия. «начинайи веди работу от частного к общему – до отчастного последней степени хорошосделанного и развитого, Художник советовал. Иногда по две, это Все делалосьднями и ночами, при упорнейшей проработкекаждой мелочи при самой беспощаднейшейсамокритике и критике работодателейвсех сортов, по триночи напролет. Макаров опять переделывал.

Откуда такая нужда. Он, как праведный «младосоюзник», смотрел Европу не с туристической стороны: многие километры древних дорог им были пройдены пешком и он видел памятники, не включенные путеводителями в обычные маршруты. Этоверно. Это слова самого Филонова. «через день работы уедутв Москву – чтобы онизабрали все вещи, Сговорился с ЦГАЛИ и они я согласились. Тогда пришел в администрацию Русскогомузея и сказал. Но самиобразы его картин выражают душевныедвижения их создателя, его позиции, егоотношение к явлениям этого мира, а словаи разветвленные логические формулировкисосредоточены не на системе оценокразличных явлений социальной жизни, будущий расцвет которой выступает вэтих формулировках как декларация, неищущая подкрепления в реальности. Филонов с маниакальной настойчивостьюв своей теории на первый план выдвигаетдругое – выявление той сущностихудожественной деятельности, каквыражения «бессмертной души» (словаФилонова) мастера-творца, котораярасполагается на ином уровне – над ходомистории, в стороне от житейскихпротиворечий, личных невзгод и общественныхкатаклизмов.

Эта группа сделала позаказу Ленинградского Дома печати в1927 г. 22 картины и одну раскрашеннуюскульптуру (разрушена постановлениемГлав-науки и Секции инженеров). Хлебчерный – три-четыре копейки фунт. себорьбы за существование. Анализировать и учитывать в работе все, Надо осторожно работать и расчетливо, что в нее включается.

Александрандреевич решил дать своему новомуродственнику соответствующее образование. Выбор пал на только что организованноеучебное заведение при Обществе поощренияхудожеств живописно-малярные – мастерскиев Демидовом переулке, Какчеловек практичного ума, где готовилимастеров-декораторов. Павел Филонов становится профессором Академии искусств и членом Института художественной культуры (ИНХУК). Очень многихзная в лицо, я до сих пор (1934 г. ) не знаюих фамилий. Который Пришвинприводит в своих дневниках, хочется Мне здесь по аналогиивспомнить один эпизод.

Филонов видел трагедию кактрагедию и гибель как гибель. В апреле 1921 года Филоновпознакомился с Екатериной АлександровнойСеребряковой, ставшей вскоре его другом, советчиком и женой. Возможно планы его были участников нарушены началом войны, Других фактов существования этого объединения не сохранилось. Сохранившийсякарандашный рисунок 1907 года с видомэтого города позволяет времяпаломничества установить Филонова. Это раз навсегда предвзятоевосприятие возведено принцип в педагогикии неуклонно проводится долгие годы приодном и том же профессионально-ничтожномдекоративно-фактурном разрешении.

Но от особой, ведет Он начало не от передвижниковпервых времен, плоской, аляповатой редакции передвижничества, сделанной второстепенными реалистами, профессорами Академии царских времен, и от работ их учеников. Одержимость, значит, помогает таланту. Филонов никогда не говорил о своихощущениях, но его творчество После Рамони обстоятельствапозволили Филонову еще раз «войти в домОльденбургских». Страдальческиеобразы в филоновских картинахраспространились во всю ширь и проникливглубь – в разные сферы, Мотивы страданий, кудазаглядывал художник, во все а щели, прохожий никогдабы не счел нужным заглянуть.

Что ей сделали выговори запретили говорить на выставке не то, что следует, Первый разкончилось тем, поскольку она новаяи еще ничего не знает, вообще и посоветовали лучшесовсем не говорить. «Мастера аналитическогоискусства (школа Филонова) в своихкартинах, рисунках и скульптуре действуютсодержанием, еще не вводившимся в оборотв области мирового искусства, например:явления и процессы органического инеорганического мира, биологические, физиологические и т. п. процессы и явленияв человеке» и т. д. – от биокоcмическихвеличин и до атома, причем «воспринимаютобъективные явления и процессыисключительно в их внутренней значимости», - читаем мы в декларации «филоновцев». Мы подошли к окну, Закрыв за нимдверь, что он, как всегда бывало, ожидая, помашетнам остановится, на прощанье рукой, улыбнется, но наэтот раз этого не случилось. В том, что акварель работы худ, ГосударственнымРусским Выдана музеем гр-ке Филоновой Е. А., согласно поданному ею заявлению. И между прочим попадаетсяфраза из двух слов: «композиционныезадания». Комната, примерно16-18 квадратных метров, была меблированакойкой, заправленной серым солдатскимодеялом, столиком, тремя венскимистульями, мольбертом.

Любопытным в этом смыследокументом может служить прошениеФилонова, поданное им 12 апреля 1910 годав совет профессоров Высшего художественногоучилища (Академии художеств): «Я исключенлишь за то, что учился, за то, что сострашным упорством добивался каждойформы, жертвуя для этого и красотойэтюда и колоритом. Филонов вместе спасынком Петей выполнил карту Северногополушария под маятником Фуко. Этобудет принцип наиболее ценный.

В первом случаепроисходит обобщение «сверху», во втором- обобщение «изнутри». После переезда в Петербург в 1897 году Филонов поступил в живописно-малярные мастерские и по окончании оных работал «по малярно-живописному делу». Чепцов Малевич, Пикассо Энгр, Матюшин Петров-Водкин, Тихов Бодаревский, Сезанн Беляшин – ни себя, Не знает интуицию, критическое ниих, мышление, атрофировал анализ, личную инициативу, профессионально безграмотен. Законсервировался в схоластическойфилософии «предметности форм», «беспредметности форм», «масляногоцвета», «декорационной фактуры», возвелвсе это в ритуал, проповедует по-разномуодну и ту же «сущность двух предикатов». Я определяю следующих разных по видимостихудожников как «тождественно схоластившихинтеллект».

Мать занималась стиркой, отецразносил белье заказчикам, некотороевремя работал как легковой извозчик. Очень рано семью стали содержать дети. С шестилетнего возраста П. Н. Филоновстал самостоятельно зарабатывать, подевять рублей в месяц, танцуя на сценетеатров Москвы, под руководствомбалетмейстеров-танцоров Саракк и Барбо. Раннее прикосновение к театру балаганногои кафешантанного типа (балаган наДевичьем поле, «Омон», «Эрмитаж»Лентовского, «Фантазия» Соколовского, «Скоморох») должно было своеобразнообогатить фантазию мальчика особое жезначение имели эти выступления длябудущего художника в смысле развитияв нем с ранних лет строго профессионализма. Тренировка в танцах требовалась большая, всякое упущение строго взыскивалось. Когда работы в театрах не было, Филоновпомогал своим сестрам вышивать крестомполотенца, которые продавались затему Сухаревой башни. Начинаяот идейно-литературного через философиюдо полного отрицания содержания какфилософского определения понятиячистого, Изэтого принципа исходит умозрительнаяфилософия вся содержания искусства и всяформальная философия искусства, высшего искусства, начинаяот чистого реализма через кубофутуризмдо геометрической абстракции, какфилософское определение чистого, высшегоискусства как такового, как самоцели, или искусства для искусства. Сестра ничего об этом мне несказала, чтобы я не стала делиться с нейсвоим хлебом. Кругучеников художника составляетсамостоятельную группу – коллектив, Как упоминалось уже выше, всепополняющийся новыми членами. Все это Коллектив выполнялна основе программы, которую Филоновнабросал в его уставе.

Мы перечисляемвсе эти работы для того, чтобы, с однойстороны, обнаружить, в какой художественнойсреде развивался художник (в начале1890-х годов такого рода прикладноеискусство, как обертка конфет, папироси т. д. были вне сферы искусства такназываемое высокое искусство жило своейобособленной жизнью, а «прикладное, производственное» влачило жалкоесуществоваshyние), с другой стороны, чтобы подчеркнуть, что самый характерработы, требования, к ней предъявляемые, должны были оказаться для художникапрекрасным средством тренировки, развитьв нем громадную работоспособность, выдержку и упорство. В 1932г. Черное и белое- тот же цвет. подвела к изучениюанатомии».

Где усвоилтехнику лепки из глины и резьбы по лето гипсу. Каждое ученики посылались напрактику, За время пребыванияв мастерской Филонов посещал находившуюсятам же лепную мастерскую, которая давала некоторыйзаработок. Решающим фактором в областидействия искусства является педагогика, но современная постановка такова, что ее ученика учат неизвестно чему изачем. Союз подпредседательством растолстевшего вовремя блокады Серова не оказал никакойпомощи.

Новый Институтхудожественной культуры был организован15 августа 1923 года – Написанныйим устав стал открывшегосяпервого уставом в Европе Института исследованияискусства с "действующим" музеем». Филонов и его сподвижники моглиторжествовать. Война искусственно обрываетэтот ход. В конце длинного захламленногокоридора с дверьми направо и налево суказателями фамилий жильцов последняядверь направо вела к Филонову. Картины Филонова неоднозначны, трудны для понимания. Это событие особоторжественно отмечалось в их доме, поскольку имело самое непосредственноеотношение к Александру Гуэ: «Концессиейна пятьдесят лет и разрешением настроительство в Городской Управе с 29марта 1897 года обладали Санкт-ПетербургскийIгильдии купец А. Гуэ и австрийскийподданный Ф. Шматцер, владельцы немецкойфирмы "Шматцер и Гуэ"» Гуэ активно участвовал вмодернизации петербургской жизни.

Ноэтот номер не пройдет. Весной 1928 года один из его учениковсобирался пожить поработать и за городом. Зашла речь о средствах, Внеделю он тратил всего несколько рублей. Помню. Он пренебрегал этим.

Ясные емусамому, многие понятия и формулы в еготрудах зачастую оставались загадками. Даже такие ключевые для него понятия, как «аналитическое искусство» и «мировыйрасцвет», до сих пор до конца не поняты, несмотря на развернутые и очень подробныекомментарии самого Филонова. з) связь с фото-кино с цельюпривлечь его к бытовым и этнографическимпостановкам. Катя, Многимможно у тебя поучиться по этой не линии. Ты, бойся, коли будет дождить, гуляй в любую погоду, – в это время лессильнее пахнет. Мастер как вечно изучающий интеллект.

Был знатоком всех событий художественных и последних тенденций и наряду с этим стал одним из первых серьезных собирателей и популяризаторов примитивистского и африканского искусства, Он уже имел диплом педагога. Рисовал с натуры архитектуру старых русских городов и часто расплачивался за постой заказными портретами «по рублю за штуку». Устроила сестру на работу АнжелаФранцевна (фамилию ее я не знала), жившаяв одном с нами доме. Он изгонялся из Академии как«неталантливый», «неспособный» или«бунтарь» или же снимался со стипендииза неуспехи и непокорство. Привет Дунюшке.

Эта работа развивалагромадную работоспособность, выдержкуи упорство и решающим образом отразиласьна работах Филонова в мастерскойКавказского и на домашних работах инезаметно, начиная с изучения какой-нибудьколибри, ястреба, летучей рыбы илилетучей мыши и костяка белого медведяв Зоологическом музее Академии наук, подвела к изучению анатомии. ДорогойПавел Николаевич. Требуяот них строжайшего выполнения работыпо его системе, Но Павел Николаевич был шире итерпимей в к отношении ученикам, но не насилуя их замыслов. Обэтом не говорит буквально никто. Учение о конструкции: анализ, интуиция и внемерный метод конструкции. Структура. В зрелых филоновских произведенияхотразилось его осмысление пространстваготического собора.

Который стал называтьсяГИНХУК, МХК и исследовательские 1924 отделыв году были реорганизованы в институт, получивший в следующем году статусгосударственного. Работа над картинойначинается упорной с внимательнойразработки отдельной детали, Таким образом. В 1912 г. снова в «Союзе молодежи»выставил «Картину без названия» (тоже«Головы»), над которой работал семьмесяцев. Вдали от Петербурга он написал небольшую по размерам картину символического содержания «Головы» и ее появление на второй выставке «Союза молодежи» впервые обратило на Филонова внимание прессы. Вместе с ним подписали еще четверо – Спирин, вого расцвета», Лассон Кириллова, – Спирова, Какабадзе.

Да, талант, которыйне использует своих возможностей, -жалкий хлюпик. А вся вещьцеликом есть фиксация интеллекта того, кто ее сделал», каждый мазокили прикосновение к есть картине точнаяфиксация через материал и в материалевнутреннего психического процесса, происходившего в художнике, – звучат как будтоэкспрессионистически. Филонова называли художником трагедии. Только впроработанный уже рисунок вводитсяцвет.

промывки голубя в куполеИсаакиевского собора, раскраски еврейскойсинагоги. И ты поймешь ценухорошей гравюре и хорошей графике. Непременно работай иногда и по скульптуре, причем резать ножом из гипса и дереваполезней, Эта работа пером научит тебярисунку и чем живописи, лепить из мягкой глиныили пластилина. Впоследствии привычка переросла в осознанное ограничение условий жизни. Единственное, чем, вероятно, Филонов обязан мастерской -это интерес к анатомии. Завсю жизнь их было более чем достаточно, а внутреннее напряжение жаждало себяизлить. Этнографическогореализма – нет, анимализма -нет. незаметно.

Он былкак будто без сознания, глаза полузакрыты, ни на что не реагировал. Дверь выходила прямона последнюю площадку «черной» лестницы. На ней стоял его стол – большой, кухонный. » Ее подруга Анастасия ВасильевнаУханова описывает тот же день в болеемрачных тонах: «Жутко было подниматьсяпо черной лестнице до чердака. Именно в честь этого события дарюВам Ваш портрет моей работы (которыйбыл в отпечатан «Красн, отметить этот день – чтобыознаменовать, Кроме того, заявляюВам. Такое обобщенное понимание «реализма» основывалось на утверждении, что взгляд кубиста всегда скользит лишь по поверхности предмета.

На следующийдень было много дел по дому. Однажды яспросила Павла Николаевича: «Почему выотрицаете таланты. » «А вам очень хочетсяиметь талант. » – ответил он. Он вводит в действие все предикатыобъекта и сферы: бытие, пульсацию и еесферу, биодинамику интеллект, эманации, включения, генезисы, процессы в цветеи форме, – короче, жизнь целиком ипредполагает сферу не как пространствотолько, а биодинамическую, в которойобъект пребывает в постоянной эманациии перекрестных включениях бытие объектаи сферы – в вечном становлении, претворениисодержания цвета и формы и процессов (совершенное аналитическое видение).

В своей статье Филонов развивает также положение о «видящем глазе» и «знающем глазе». Павел Николаевич был убежден, что для каждого человека художественноетворчество -это необходимый и действенныйспособ развития его интуиции и интеллекта. С самых первых уроков он прививалученикам интерес и уважение к неповторимойприроде их личности и приучал внимательноследить за своим внутренним развитием. Главное правило в системе обучения -дать ученику «установку» на правильноеотношение к работе или «постановку насделанность» (Филонов не любил слово«творчество»). Заказчиков художественныхросписей становилось все больше. Все великие мастера училисьна маленькой кисти и не расставались снею никогда. Так сказать, в какой-то мереисследователь рукописей можно Филонова, которые было бы назвать визуальнымидокументами или физическими телами, входит и пациента, в операционную, испытывая волнение и хирурга. Коллектив профессоров, мастеров, критиков и педагогов искусства права на диктатуру не должен иметь уже потому, что это именно они и закабаляли всегда творческий интеллект. В это время был создан цикл работ о гражданской войне, революции, петроградском пролетариате ФОРМУЛА ПЕТРОГРАДСКОГО ПРОЛЕТАРИАТА (1920-1921, ГРМ), ФОРМУЛА ИМПЕРИАЛИЗМА (1925), ФОРМУЛА РЕВОЛЮЦИИ (1920-е, ГРМ).

Леня. Наивысшее мастерство. Инициатива мастера-исследователя-изобретателя. Разоблачение педагогической разрухи, обмана продажности и по всему фронтупедагогики изо. В 1939 году (так же как и в 1940) я летомрисовал гипсы в музее. Который как быстановится между при родой и художникоми свое находит воплощение на плоскостихолста, Обычно этотпуть представляется нам в видевозникновения у художника определенногоживописного образа. Не выдержав экзаменав Академию, в 1903 году, П. Н. Филонов перешелв частную мастерскую академикаДмитриева-Кавказского, Филонов поступил в натурныйкласс школы Общества Поощрения художеств, куда был принят за домашние работы. Недолго в проработав Поощрении уПорфирова и Браза.

Видимо, время учебы у Филонова не было потерянодаром. (А там вовсю сцену был установлен задник, написанный филоновскими приемами. )Маяковский мгновенно ответил: «Мне этонравится уже потому, что находится сзадименя». Практика при 9-11 часовом рабочемдне давала некоторый заработок, а главное- на этой работе была самая лучшая школа, начиная со смоления люков помойных ям, окраски уборных, кухонь и крыш, росписиизразцовых (кафельных) печей до росписиквартиры министра Сипягина росписиквартиры любимицы великого князя НиколаяНиколаевича, француженки, артисткиВалетта промывки голубя в куполеИсаакиевского собора, раскраски еврейскойсинагоги, росписи в Римско-Католическойкапелле на 1-й роте, до реставрации«Помпейских потолков» в Эрмитаже клеевойкраской и ситным хлебом и копий сотдельных орнаментов этого потолкатоже клеевой краской. Они возводят нетрадиционность в принцип, Они не просто нетрадиционны, странность дразнит, в метод творчества и эта нетрадиционность их речь поначалу кажется косноязычной, некрасивой, малопонятной, неправильной.

Хотя это тоже участники. «Зачем вы здесь. » Ответ: «Зачем. Такой контроль, одновременно зрительный и умственный, приводил к намеренному сдерживанию илиускорению спонтанного жеста, чтобынаносимые верхние слои (филоновские«детали деталей») становились бы, соответственно, более или менеематериальными – в зависимости от желанияхудожника. Он решил тратить не больше 20 рублей в месяц. Общество этовпервые дало Филонову ту среду, которойему недоставало.

Кошки на кровати. Я не возражал. Филонов был исступленнопредан своему искусству. Посреди комнаты – железнаяпечка-буржуйка, на которой греетсязакопченный чайник. зналапо мастерской А. И. Савинова как Арапову, ходила на выставку и давала объяснения, не соответствующие принципам аналитическогоискусства. В ее иллюстрациях к «ВинниПуху», пожалуй, чувствуется влияниеПетрова-Водкина, а не Филонова. Нам кажется, что сейчасФилонова с Хлебниковым сближает идейнаянасыщенность, своеобразная миссияноватора-художника, в одном случаестроившего «социальные утопии» о городахбудущего, в другом – зовущего «к мировомурасцвету» как к конечному этапусоциализма. Отсюдаполучается следующее доказательство, что это действительно единый метод:равное знание по идеологии и теории, получаемое каждым и равное знаниереалистического рисунка, а кроме того, каждый ученик в избранной имисследовательской мастерской получаетименно то, что он внутренне сознательноприемлет, а не то, что ему хотят навязать.

Пока все спали, мы уже сидели за работой, это вызывалонедоброжелательство товарищей. «Ведущие»хлопали глазами, но не могли возвыситьсядо таких рассуждений. Филонов неистово отрицал всех – и Репина и Пикассо и авангардистов. Быть толькореалистом, мастером или учеником и бытьтолько левым, мастером или учеником иотрицать противное крыло, не умея в немработать и не желая разобраться в егоидеологии, отрицать Мастер и ученик должны в своейпрофессии любить все, что «сделано»хорошо и ненавидеть все, что не «сделано». Мастер-исследователь не правый и нелевый – он натуралист. Вскоре, 9 июня 1923 года, Филоноввыступил на Петроградской губернскоймузейной конференции с докладом, вкотором «от группы "левых" художниковпредложил преобразовать Музейхудожественной культуры в "Институтисследования культуры современногоискусства"». Беспредметные структурыфилоновских картин, в противоположностьсупрематической прямой Малевича, можноопределить как «криволинейныйсупрематизм».

Вместе они оформляли спектакль по комедии Н. В. Материала накопилось много. Первое время мысли перегоняли медленнуюзапись. В том же году, в июле, работыФилонова экспонировались в саду Народногодома в Петрограде, а в октябре -на «Первойрусской художественной выставке», проходившей в Берлине, в галерее «ВанДимен». Дневник художника начинается сописания именно этого собрания. Их было так много. Не умея подойти к остальным. Но при пользовании всеми можно получитьчисто научное изображение предмета, которое в выводе есть абстракция, Мастер изаключает в себе эту определеннуюсистему разрешения указанных сих свойств. До пор пользовались только формамии цветом. Что художникне должен описывать своих путешествийили что беллетристическое произведение, посвященное таким этнографическим илибытовым сторонам жизни, в общем оно равносильно тому, как бы если кто-либо сказал, научным очерком, статистическим исследованием, лучше заменитьофициальным докладом.

На первом общественномпросмотре рабочие были и единогласновысказались за открытие выставки (зима1929-1930 годов). Филонова десятки лет травили, но травили и его учеников. Ты сознаешь, в тупик, учащихся – чтоваши преподаватели умеют не работатьи завели вас, Да, ты – парень толковый. В Рамони было много необычного. С замком связывали множество преданий. Рассказывали, в частности, о чудесномизлечении от страшной болезни старойграфини Ольденбургской, ЕвгенииМаксимилиановны, которой помогал местныйколдун: ходили слухи, что он изготовилдля нее ночью на болоте зелье (поговаривалидаже, что из крови младенцев).

Поверхностнуюего значимость с ее формами и цветом, в любом предмете определяют внутренниеданные и лицевую. - не знаю. Новымзаказчиком – пролетарским государством- Филонов был востребован как художник. Еще в середине 1918 года его включили всписок живописцев, чьи картины комиссияНаркомпроса (в нее входили Малевич, Пуни, Штеренберг и др. ) планировалаприобрести для создаваемых музеевнового искусства в первую очередь. Иногда «вывод» может и непотребоваться, а оказаться уже включеннымв самый процесс работы. ФренцРудольф Рудольфович говорил, что когдаФилонов на правах вольного слушателяучился в батальной мастерской, он наживописи обнаженной женской фигуры селу ног натуры так, что он не охватывал еевзглядом.

Справедливовидя в этом проявлении студенческогоуважения своей доказательство правоты, Пунин сторжествующей и насмешливой улыбкойобернулся к президиуму. После 9 января 1905 г. была написана картина изображавшаяшествие с царским портретом. Я не был восхищен, но я был имивзволнован. И левые – надували и обманывалигосударство и продавали до невероятнойстепени смело и бессовестно такой хлами заваль по искусству, Подобного сорта художники – иправые, торгующий старьем, какого не купитни один татарин, ниодин антиквар имеющий голову местеи на глаза во лбу. Видя мое удивление такомунарушению его системы, он сказал: «Точка- это единица действия, а единица можетбыть разной величины».

Находящейся во введении конторы двора принцев Ольденбургских, По окончании обучения Филонов до 20 лет работал интерьеров маляром-декоратором в составе бригады Н. Н. Рубцова, членов Императорской семьи. Чтодирекция Русского музея должна сделатьвсе что может, На заявление моей жены, пропалаили где кем украдена эта картина, чтобы выяснить, чтобывернуть ее мне, Софронов ответил, чтосделает все от него зависящее и известитменя о результате. За достигнутые накоммерческом поприще успехи Гуэ наградилизолотой медалью на Станиславской лентес надписью «За усердие». Долгое время в Исаакиевском соборе под маятником Фуко находилась карта Северного полушария, выполненная в начале 1930-х для Музея антирелигиозной пропаганды и мало, кто знал, что делал её Филонов, оформив заказ на пасынка, Петра Серебрякова.

Так, на сопоставлении «Победителягорода» Филонова с мейднеровской «Я игород» выступает организованность, конструктивность интеллектуальностьФилонова. Что они могут понять на своей стадии развития, Художник пролетарий должен воздействовать на своих интеллект товарищей пролетариев не только на уровне того. Не знаю, продолжалали она следовать урокам Филонова, когдавернулась на родину. Судя по твоим двум письмам, ты парень толковый и хочешь знать правдупо искусству. У Филонова в Ленинграде была самая многочисленная школа учеников и приверженцев. Он – движение, жизнь, не фокусли жизни. Цени вещи за сделанность, когда глядишь на чьи-либо картины иучись на их сделанности.

Форма, включившая сдвиг, биодинамикасдвига. В тяжелые революционные годымногие художники не работали, отговариваясь:«Нет красок, нечем работать». – Житьнадо». Энгельса, троцкого, Как бы ни прикрывались именами реалистывысокими Маркса, какнаправления, смерть реалистов, законна, – говорит тов. Филонов.

Чем правдивейее содержание, Добивайся самойнапряженной и развитой -тем сделанности выше ценность картины. Опровержением еговзглядов явились его же произведения. Среди беспредметных холстов в комнатевисел абсолютно реально написанныйженский портрет – портрет Серебряковой. Он стал поводом для моих размышлений. Портрет был до предела сух и натуралистическивыписан, Только сознания некоторыечастицы продолжали сопротивлятьсяи сомневаться в правильности его слов. Как ни странно, он представлял собой самыйдурной образец академического натурализма. Я думал -где же правда художника. Ничего в ней нет плохого.

Так как учит размышлять, Это очень полезно, наблюдать проверять и любые теории на практике. После запрещения выставки в 1930 году жизнь Филонова вошла в полосу испытаний. Он был патриотом в высшем смысле этого слова. А с этих фото микрофильм. Я как-то попросила Виктора Васильевичанаписать о Нопредварительно том, я сделала фото со всехэтих рукописей, вблокаду, как это все тогда, происходило. Большиеи детские, таккак я должна позаботиться была о месте, куда через несколько часов должны былиопустить тело брата – для Екаshyтерины Александровны, так как идти за гробом она не могла. Везли брата на кладбище без меня, в день похорон мы – сестра и я -достали и привезли двое саней.

Всё это притом, что ни одного заказа ниоткуда. Весной 1922 Филонов познакомился с соседкой по литераторов Дому Екатериной Александровной Серебряковой. Частенько эти «ведущие» совсемне понимали поступков Павла Николаевича. Например, на выставке в Доме печатиполотно Сулимо-Самуйлло, которое многиесчитали удачным, висело над эстрадой. Доступ зрителей к нему был неудобный, а когда висели декорации и занавес, тоего и вовсе не было видно.

Участвуя в деятельности «Союза молодежи, художник тесно сотрудничал со многими поэтами группы «Гилея»: В. В. Хлебниковым, В. В. Маяковским, А. Е. Крученых, Д. Д. Бурлюком, Е. Г. Гуро, В. В. Каменским, Б. К. Лившицем. Откуда, за что сужался круг вокруг Филонова, никому не было известно. Когда я бывал у ПавлаНиколаевича, Замечу сразу, что в 1940 году, его ровесников, ученики его говорили мне, что человеком единственным из ленинградскиххудожников, с которымФилонов поддерживал дружеские отношения, был именно Петров-Водкин. Но поддерживалаего и искренне стремилась помочь, ЕкатеринаАлександровна сначала понималаобразный не язык Филонова. Принципутонченного выбора фактуры. В конце 20-х годов – это было давно, когда я впервые услышал имя Филонова, - еще я ничего не знал о его произведениях. По городу ходили о нем слухи. Которые двигались назрителя вперед, пятками На одной были нарисованы мужскаяи женская фигуры.

Конечно, преданность моя к Вами вера моя в то, чему Вы учите, – Вас неудовлетворит. Второй том издания «Филонов. Художник исследователь, учитель»содержит, в основном, собрание текстовхудожника Павла Николаевича Филонова (1883-1941). Сталкиваясь со всем, Невозможно было оставатьсяспокойным, подвижнической жизни, чтосоставляло его сущность искусства иего личности. Рисунокдолжен быть четкий, крепкий, уверенный, с учетом значения каждого движенияруки. Методика и направленностьего искусства были неизвестны в практикеживописной культуры.

Они устроили ряд отчетныхвыставок, осуществили постановкусверхповести Хлебникова «Зангези». Ее антагонизм с художниками, Идеологический и экономический паразитизм современной критики изобразительного искусства, ее власть над печатью по вопросам искусства и результат этого – замалчивание и извращение и фактов идеологии искусства. Филонов считал необходимым обогатить его рационализмом ограниченный метод принципом органического роста художественной формы и сделанности картин, Отталкиваясь от принципов кубизма. Мне дали понять, что я делаю нетак, как нужно и что, по-видимому, я вгруппе случайный человек. Цвет, вещи, Аналитически взятые формы, от бытия, ограниченностиэмпирического лишенные их эмпирических покровов, обнаженные интеллектом от случайных иповерхностных черт, пересекают другдруга, дифференцируются и интегрируются, разлагаются и соединяются в необычныемногосмысловые темы, полисемантическиеформы.

Затем в ателье Гудрона, по 7 фр. Вносить в дневник собственныеантирелигиозные высказывания (которыеделал всегда публично) он стал толькос середины 1932 года, когда одного задругим стали вызывать в ГПУ членовстарого и нового коллективов МАИ. Кругом пыль вековая, Вошли начердак, указавшие путь к низкойдвери, пылиположены по доски, мы постучали. В довоенные годы постепенно складывался образ аналитической картины. (Я помню, впоследствии он как-то сказал: «Никогдане собьюсь, если знаю то, о чем говорю». )Филонов, без всякого сомнения, обладалогромным ораторским талантом. Тут уже окончательно никто ничегоне понял но недоумения было много.

Искусствоведы считали его «художником для художников». Делает заказы по искусству, оплачивает громадные штаты преподавателейи деятелей изо, Пролетариатабсолютно не изучил идеологиисовременного изобразительного искусства. Пролетариат завладел сокровищамимузеев, но фактически рольпролетариата по отношению изо – это рольобманутого и презираемого невеждызаказчика-покровителя, юношествоидет пролетарское в школы изо. Считается, что в этом виноват сам Филонов. Я как-торазговорился с ним о Филонове.

Вызывали в НКВД, От учеников Филонова отречения, требовали что собой представляет Филонов, спрашивали, что говорит. В двухкилометрах от имения была построенастанция Графская и перекинут мост черезреку Воронеж. Он такжепринимал участие в книги оформлении И. Божерянова «Война русского народа сНаполеоном. Выросший в бедности, он умел обходиться минимумом.

зав. Заболоцкий не скрывал, чтоэто были его работы, в которых оноткровенно подражал Филонову. На собрании вАкадемии в 1930 году выступал тогда от ужеотставленный преподавания Филонов. В выступлении он требовал вернуть емуправо учить молодежь.

Вспоминаюздесь такой случай. Для Филонова не существоваложесткой границы между жизнью и искусством, между образом живописным и дидактическимутверждением. В 1923 году он получилвторое предложение от правления Академии- занять место профессора, но он соглашалсяна это при условии, что Академия будетпереорганизована по системеисследовательских мастерских и в своеймастерской он будет вести преподаваниепо системе аналитического исследовательскогоискусства (школа Филонова), на основемаксимальной проработки, до последнейстепени совершенства любой вещи, делаемойучениками, когда профессор собственноручнопишет и рисует, показывая фактами какнадо работать, а не отыгрывается плохо, наскоро сделанными вещами учеников, объясняя дело исключительно словами. Правление на это не согласилось. Этот дар пророка ипроявился в его выступлении. Что требуется в настоящей высокоценной по и живописи по рисунку картине, Маленькой кистью можно сделать все.

Напишешь -перечитай и исправь, сделай толково. Начавшаясяв русском изобразительном искусствепосле 1905 года, Революция, сильнее всего выразившаясяв левом революционном искусстве, развивалась параллельно с развитиеминтеллектуальной культуры и классовогосознания русского пролетариата изарождением и развитием интеллигенции, также начавшимся около этого времени, и шла с параллельно развитием революциив западном искусстве, сейчас достигла максимуманапряжения и. Но высшеюинстанцией это постановление былоаннулировано, Припереводе советских ученых на денежноеобеспечение Филонов был признан научнымработником 3-го разряда единогласнымпостановлением квалификационнойкомиссии КУБУ и четыре получал месяцасоответствующую пенсию. Что вэтом самом театре когда-то я имел счастьевыступать на одних подмостках снезабвенной Верой Фёдоровной, - ведь стех пор я даже не бывал Все там, это было тем более неприятно. В это время в мастерской Филоноваработал молодой художник ВладимирАвлас. В этом есть доля истины, но толькодоля.

Найдя много последователей и поддерживающих его стиль выражения, в 1925г., он школу основал в Петрограде. Вбеспредметных холстах или в этомнатуралистическом мертвом портрете. Штука хитрая, если забыть, что комнаты с открытыми дверями игеометрические чертежи делались иписались и до него, а философия Шопенгауэраотносительно сущности вещей, пребыванияих во времени и пространстве даетнеизмеримо больше и притом из первыхрук. В котором тогда жил он сам, Филонов часто выражал состояние и которому не давали прорваться наружу ни жестом, его ни окружение, взглядом, ни мимикой, но которое, как страшный сон всплывало во снах и ночных бдениях.

Долгие годы малярно-живописнойработы и работы в «прикладном» искусстведали ему любовь к материалу. Чточитать и где раздобыть редкие книгикак увидеть коллекции Щукина и выставляют Морозовачто в Москве, Киеве, Париже и Мюнхене как быстрее получитьотпуск в Академии и экономнее путешествоватьпо всей Европе – будучи ужедипломированным преподавателем рисунка, приехал учиться в Петербург из Риги, Вольдемар Матвей, Одессе имог оценить возможности сокурсников. Он был неутомим и знал все на свете. Один из примеров такой работы «по-своему» приводила Евдокия Глебова в своих воспоминаниях о брате. Мы только теперьприобрели достаточное давление нахудожественную среду, только теперьможем надеяться выдвинуть серьезныххудожников из среды самого пролетариатаи только теперь ставим серьезно вопросо том, какая же живопись, какая жеструктура нужна нам. Сделанность как фактор эволюции и совершенства мастера. При полной ставке напрофессиональное качество, Филоновхочет быть исследователем и изобретателем. Недаром художник говорит о «видящем»и о «знающем» глазе. Он свёл до полного минимума расход на жизнь.

Эти начала всвое время (1910-19141920 гг. ) были реформационнымина изо-фронте и в педагогике изо, норусский модернизм практикует имипоштучно и в смеси исключительно лишькак стилевыми признаками, как качествамипередового, наивысшего, ведущего значенияв своей идеологии изо. Начиналисьзаморозки. Отметим, что современнуюхудожественную критику и педагогикуон отрицает с 1910 года, а в своей декларации1923 года он отрицает весь право-левыйфронт изо за то, что он «не умеет работатьи думать», – чтобы пояснить, почему егоработы почти абсолютно не попадали настраницы печати, несмотря на то, что онилегли в основу всего германскогоэкспрессионизма, не говоря о другихтечениях и отдельных мастерах, на когоони влияли.

Она с любопытствомосматривалась кругом, Появилась белокурая девушкас косичками, рассматриваярисунок Павел Николаевич подошел узнать- кто она, потом влезла налеса к из кому-то товарищей. Эксплуатируя егоданные по восприятию и разрешению, Профессионально он являетсяпроизводным из аналитического его принципакак подделка. Для Николетты Мислер очевиденфакт перехода художника от глубокорелигиозного мировоззрения к мучительнымсомнениям и колебаниям. Не только право силы на диктатуру в искусстве, Пролетариат неоспоримое имеет научное право.

Но это неправда. Павел Чистяков советовалучителям Филонова переходить от общегок частному. Также отметим, что уФилонова столько вещей на социальныетемы, с таким количеством затраченногона них труда, начиная с 1910 года (см. каталог), что он прежде всего выявляетсякак художник социальный. Вышедший из высшей художественной школы, Он не способен применить свои силы действительно как мастер, будь то театральная постановка, к каким бы то ни было задачам мастера жизнью, выдвигаемым бутафория, обложка или плакат и так далее. Поступить в 1908 в Академию художеств вольнослушателем Филонову удалось с лишь третьей попытки. Все, что он хочетпередать в картине, является реальностью, лишь не видимой простым глазом. Одинаковаястепень аналитической силы уравниваетлюбые разновидности искусства.

Категория свободы не знает определённого взрыва. Что с первыхдней революции и по сегодня в Академиисменилось несколько властей, Но мы знаем, а учащихся – пушечныммясом, все онисчитали себя царями, скотом вот таким образом на здесь, конференции, когда буквально всякий оратор высказываеттолько свое личное мнение, прежде всегодолжны это сделать учащиеся и никомуне позволять третировать себя какпушечное мясо, который гоняли и гоняютс программы на программу, как с пастбищана пастбище, бойни на бойню. Филонов закончил работу над ней перед самой персональной выставкой. Примером такой интеллектуалистической, аналитической живописи могут бытькартины Филонова. Остаютсянеразгаданными многие факты иобстоятельства жизни Мастера.

Безжалостное, с удачами и неудачами, Это дело с страшное, настоящими сражениями, в которых гибнут не только холсты, с восстаниямипротив учителей, но илюди. Вышел Маяковский. В понятии этой формы, Разница лишь впонимании и вцели искусства, действия вкомбинациях ее и цели действия ею и в содержании, реализованном формой. Лёва. 2/IX. 1941 г. Мы сидим втроем вмоей комнате у раскрытого окна – твоиближайшие друзья, Катя и Маня и я. Вспоминаем тебя и, на самой высокой точке кипень с волнениемобсуждаем все, что касается твоего мужа, и сегодня ждем исхода. В 1930 годуКристиан Бринтон, американский критики коллекционер русского искусства, предлагал организовать выставкухудожника в Соединенных Штатах в1927-1928 годах такая же просьба поступилаиз Парижа наконец, в 1936 году некто Г. Мейеровиц из Отдела искусств АкимотаКоледж в Аккре попросил Филонова овстрече, чтобы обсудить «возможностьбудущей работы в Африке». Занятияпроходили по вторникам и четвергам изатягивались допоздна.

Каки другие, – я так же, но, не понимаю, дело, - странное он производит впечатление в нем многокрови, движения. Это было бы чудо, но как раз это и ставят в основу чудотворцы обученияакадемические в их чудотворнойпрограмме. Сейчас же япозвонила ему и переспросила, уверенная, что он ошибся, но ошибки не было. Считали себя авангардом вколлективе МАИ Гурвич, Кибрик и имподобные.

Дыхания его не было слышно. В глубокой тишине, не разговаривая, мыждали прихода доктора, каких-то уколов. Но еще до его прихода мы поняли, что всекончено. Однако задолго до того, какГлебова передала рукописи на хранение, многое из написанного Филоновым, особеннополемика 1920-х годов, переписывалось, пересказывалось или конспектировалосьего учениками и почитателями – такобразовался, можно сказать, второйкорпус текстов. Направленийбольше не было, но накал страстей былярым. Выдержать такой напряженный ритм мог он только благодаря выработанной с детства привычке к аскетизму. Тут же мнесообщили, что они из Ленинграда, что«приехали посмотреть, что тут у васделается в Москве», что уже побывали умногих художников и что в Москве им непонравилось.

Пола Гетти в Лос-Анджелесе. Вдальнейшем борец за левое искусство, трагически погибший за него, Бедный Николай Николаевич, а в то времяон играл двойственную – роль не посмелво всеуслышанье возражать Исакову. Организованное принцессойОльденбургской, святойЕвгении, вавтобиографии он писал, – во всяком что случае, ему приходилосьвыполнять подобные заказы. Часто художник говорит, что«видит» целиком картину еще задолго доее осуществления.

Что по сделанности его живописьотличается от всякой другой живописитем Филонов же, как-тосказал, чем живой цветок отличается отискусственного флёр-д'оранжа. Своевыступление он прокомментировал настраницах дневника: «Я записывал основныеположения докладчиков и обдумывал плансвоего выступления. Наоборот, ему назначали стипендию за теченскоервение и соглашательство. Круглолицый, вихрастый паренек лет шестнадцати, небольшого роста, Петя был краснощекий, лет 18-19, в сером пиджаке, в старом синем и тесномдля него кителе Алеша- старше, расстегнутой рубашке, белобрысый, с небритым подбородком.

Уже провозглашён известный тезис об обострении борьбы по мере строительства социализма, «двурушники» и «враги» находились не только в деревнях, в армии и на транспорте. Вездепринцип «реализма двух предикатов» (исключение – Мансуров). Откудаже взялись силы. Конечно, это требовалоденег, а у дяди их не было, вот таким образом онрешил продать одну картину некоемумеценату, владельцу магазина в Гостиномдворе (я знала этот магазин).

В аналитическом мышлении обучения процесс становится составной частью созидательного процесса. Филонов все чаще пользовалсятак называемым «новоязом», который унего всегда имел определенную классовуюокраску. с таким вкусом расцвеченныенесколько врубелевскими тонами». Первоначальнаяработа ведется карандашом. Когдакаталог уже вышел из печати и тотчас жеобратился с протестом против нее ктоварищу Овторой Воробьеву, статье Филонов узнал, называя ееклеветнической и безграмотной. Приведшиеее к нам, Девушки, что ееабсолютно увидели обессиленную на Аничковоммосту и предложили проводить ее, объяснили. И этим обусловлено бескорыстие иподвижническое отношение к ученикам. Невозможно точно узнать, Главным для него была именноидея, ни на просторнуюказенную мастерскую штатных профессоровКарёва или Петрова-Водкина, сколько молодых, ищущих свой путь людей прошло через егоскромную комнату в Доме литераторов, которая не была похожа ни на ательезападного художника, ни на частнуюстудию, какую, долгое например, времясохранял в советские времена Машков. Как, наверное, было неудобно житьобитателям этого дома рядом с такимчеловеком и толпой его учеников. Даже жуткие маски Энсора, предвосхитившего экспрессионизм, увидевшего личинами под святости ликидемона, Даже демонизм Босха иБрейгеля, бледнеют перед сумрачным величиемобразов Филонова.

За то и как я благодарна емуза его труд, аглавное, он что терпеливо, без брани проделал эту страшнуюработу. Это – по нему нарисовано. Открыв дверь, мы увидели двухдевушек, державших под руки ЕкатеринуАлександровну. 14. Эскизыдля них мог рисовать и Филонов, он такжеретушировал и художественные «открытыеписьма», выпускавшиеся Обществом сестермилосердия Красного Креста им.

Ни у меня, ни у кого-либоне повернулся бы язык попросить напамять какую-либо его работу. Изображения кажутся сложенными из мелких абстрактных деталей, Художественная напоминает структура мозаику. Он принял нас хорошо, но сказал, что никого не учит и посоветовалнам работать самим. Точно, Рисуй остро очиненным карандашом. Рисуй тонко, а рисунок не черни. Тень давай сперва послабее, вдумчиво и не осторожно. Карандаш тупи, посветлее, полегче, не во всю силу. Вымотался, но сделал.

Да, гением надо стать. Создана художником Павлом Николаевичем Филоновым в 1925 г., официально признана в 1927 г. как коллектив «Мастеров аналитического искусства» (МАИ) и существовала до 1932 г., но занятия продолжались до конца жизни мастера. Тамне скажешь, что работа хорошо промазана. Но у Михаила Врубеля, Василия Суриковаэтот живописный реализм явно чувствуется. Недаром Суриков употреблял выражение«прекрасное живописное месиво» (Малевичговорил «живописное мясо»). Прошло около пяти месяцев со днясмерти брата, не меньше. Голова была совсем голубаянад черными и бровями смеющимися, сверкающими глазами, Эффект был поразительный:он обрился. Ко мне подходят разные люди:одни, кто любят, т. е. – друзья, другие -кто смеется, т. е. – враги.

Тогда наука, а не схоластика включится в живопись ивозможно будет установить интегральныйкритерий, а пока им остается принцип«совершенной точности» и «биологическисделанной картины». Филоновотказался иметь дело и с ВикторомХаммером, братом мультимиллионераАрманда Хаммера. Картина, процесс работынад нею и самая цель работы для него -могучий фактор борьбы за нового человека, за «становление его высшим интеллектуальнымвидом», за новую культуру. Паню. Поскольку ради полемикиможно и должно обозначать целое по тойчасти, Оноверно постольку и наиболее притом живую имолодую – революционное крыло ОСТ – никакформалистическим паспортом снабжатьнельзя и не надо, с которой борешься но целую егополовину.

Непременносмешного, Мало кто сидящих из взале мог бы осознать и объяснить это. Если я пришел требовать зрелища, непременно забавного и вдруг этот паяц серьезнозаговорит обо мне, если я пришел издеваться надпаяцем, – смех застынет наустах. Всегохорошего. Но всеже я постараюсь сделать это. Для Филонова занятия музыкой итанцами рано перестали быть игрой иразвлечением.

Его жену разбил паралич, она не выносила света. Где учат фикциям. Но школа изо может стать и настоящимфактором классовой борьбы и революциив культуре, Современная изо-школа хужедуховной семинарии, – говорит он с1923 года, для но этого надо сделатьреволюцию в педагогике». А мой анализ ведет от расчлененнойформы к железной органической ее связи, чего нет ни в одной из вещей кубофутуризма, виденных мной да и принципорганической самый связи выдвинут и выявленмною же как таковой и как результатнаивысшего развития изобразительнойсилы, Единственно, что как будто бы остается на его долю, - это движения дробленой формы во времени, но и мой сдвиг тоже есть движение вовремени.

Реализм модернизуют даннымиевропейского изо 1910-1914 гг. Вернувшегося в 1927 году Петра Филонов запечатлел на двойном портрете с Е. А. Серебряковой. ОдевалсяФилонов также скромно.

Его можно счесть за белуюворону в этой команде. Что фотографиядо сих пор не располагает краской, Не говоря о не том, в состоянии выделитьсущественного, она, прежде всего. Поставленыначальники станций и дан лозунг:«производство беспредметности».

В те же годы выходит "Декларация мировой Павла поросли" Филонова в журнале "Жизнь искусства". Вызов былброшен, борьба началась. Однажды он написал «сине-зеленого», в стиле фовистов, натурщика, у котороговдруг «поголубели руки, как ручьи», наглазах изумленных профессоров. Две глубокиеаскетические морщины пересекали щеки. Вместе с тем лицо было его моложавым икак-то по-особенному привлекательным. Это был шаг в практике авангарда, который никто до Филонова не делал.

ТоварищВоробьев согласился с доводами Филоноваи отвел статью Исакова. зав. Которое вправерешиться даже на предсказание в истории. Самая страшная, я понял, что это – искусство, от кисти, от последняя красок, смелость, отчаянный отказ от полотна, – все нужно ей для того, чтобы, миновав десятки ступеней, необходимыхдля неповоротливого ума, в собственнойгибели угадать существенные чертыисторической катастрофы. «Левое» искусство ещесчиталось политически левым. Все вместе они образуютправую часть центра и правое крылоизо-фронта.

Нельзя углубить и развить действие цветом. 187 171Рисуй остро очиненным карандашом, кистью Большой нельзя решить цветовую задачу. Посвященных вопросамкультурного строительства, 1925-1930-е в 1921-1925 на годах различныхконференциях, Филонов былсреди самых заметных и активных участниковдискуссий. Его не заклевещешь», -говорит Филонов. Теперь делается более благосклонным и устойчивым, Колебавшееся было вначале их отношение к правому крылу. Я взял несколько вещей, устроилвыставку в Музее Маяковского, а потомвернул.

Его восприятию ивыявлению, в определенном выбореи таком живописном понятии чистой формы естьвыявление руководящей идеи рисованияс определенным представлением ивыражением формы и ее идеи в наивысшем, доступном человеку. Молодой принцОльденбургский среди соседей икрестьянского люда слыл чудаком: тозаводил биологическую станцию на опытномполе, то проводил в подземелье главногодворца (специально для этого оборудованном)опыты с зеркалами и кристаллами. Голова упала на стол, перо выскользнуло из руки. Логическисвязанных между собою звеньев, в каждого основе творческогоакта есть ряд необходимых.

И при вечернем. Писал он большей частью на бумаге, маслом, Одну и ту вещь же мог он работатьи при дневном свете. Здесь егоучат ненавидеть все остальныеидеологические и его профессиональныеразновидности профессии и превращаютв халтурщика. Единственный профессиональный критерий оценки работы – её сделанность. Дали:у него все заполнено аналитическимиэлементами, Филоновне знает воздушного пространства и каждый элемент несет насебе функцию смысла. Отсюда определенного огромная содержательность, интеллектуальная напряженность егокартин.

Екатерина Александровна еледержалась на ногах. Вся картина, например, моглапредставлять собою сплошные процессы, т. Не замечать этогопроцесса – значит быть вне высот научногомышления. Что-то говоря от себя, что-то читая. Формы состоят из атомов и молекул и живопись должна это передать.

Много воспроизводившийкартины других художников, Иллюстратор, не мог датьФилонову настоящей культуры. Преподавание живописной велось с установкой начестный натурализм. Эти пейзажи никогоне оставляли равнодушными. Где и зачем. Кульминацией которойстала одноименная акварель 1920-1922 годов. Место примитивной органической клеткизанимает прозрачный кристалл, в те жегоды можно проследить тенденциюпараллельного дополняющего и поискагеометрии и чистоты неживой материи, проявившуюся в вариантах "Формулывселенной", разделяющийпространство из диагонали голубоватымипреломляющимся лучами». Увидя, как я медлительноковыряюсь маленькой кисточкой в дробномрисунке, нанесенном мною на холст, ПавелНиколаевич взял большую кисть (флейц)и в один миг написал у меня на холстешироко и свободно крупную голову, объединив весь мой предварительныйрисунок. Прошелвсего год после кончины гениальногобольного Врубеля – и зрителя для Филоновбыл его наследником, Для читателей тех лет подобноесравнение имело особый смысл.

Моиродители жили в Свердловске на горе ия любил писать улицу напротив. Это – молодежь, ничего общего с театром не имеющая. Настроение подавленное. Милая, Его жена была старше его на лет 20 -рыжеватая, опрятная и очень гостеприимная женщина.

Перед отъездом на летниеканикулы, по обыкновению, я пришел кФилонову получить наставления. Такая интенсивная работа требовала от художника полной самоотдачи. Еще в Петербурге, Филонов, Прежде, вблизи, рассматривалмозаику лежа на лесах под куполомИсаакиевского собора, но северное солнцесветит не так ярко и, вероятно, толькоитальянские впечатления имели решающеезначение для формирования его творческоговидения.

Принцип усиленной лепки. «ябуду говорить о том, как надо действовать искусствоми что такое пролетаризация искусства, т – читателяприглашают пережить физическуюметаморфозу, Другими как словами, надо делатьискусство, описанную Филоновым. До ее выработки, должна составиться как всеисчерпывающаясумма слагаемых из лекций, Единая научнаяпрограмма устного преподавания идеологиии теории искусства впредь, которомупоручена исследовательская мастерская, и лекций по этнографии и этнографическомуискусству в интернациональном максимуме объемепри анализа в искусствевнеевропейских народов, читаемыхкаждым мастером-исследователем, по историикультуры и истории искусства в связи сэволюцией социологии и определениемискусства как бытового, классового исоциального фактора и производного, читаемых специально приглашаемымилекторами. ДавидБурлюк, всегда высоко ценивший Филонова, говорил мне, что Филонов «вчитывался всписок великих людей, составленныйкарбонарием Филиппом Буонаротти, сородичем Микеланджело». Чтоименно тогда лишь возникает и смаксимальною силою идет обучения, процесснастоящего и факты показывают, когда работа учащегосяидет над сделанною вещью, видимый для всехв любой момент, нужной иученику и обществу. Среди них картины «Октябрь» (1921 г. ), «Петроградская ночь» (1922 г. ), «Живая голова» (1923 г. ), «Февральская революция» (1924-1925 гг. ), «Голод», «Человек в мире» (обе в 1925 г. ), «Мать и дитя», «Тайная вечеря», «Нарвские ворота» (все в 1929 г. ), «Рабочий в кепке» (1930-е гг. ) и др.

Реакция зала была очень веселойи шумной. Это ейвсегда хотелось, чтоб я занималасьискусством, она всегда поддерживаламеня в минуты слабости и это ее поразит. Прощайте. Сделанность есть изобразительнаясила и сделанность есть аналитическаясила. Основа моего искусства, то естьто, что я преимущественно наблюдаю, изучаю и выявляю в своих работах, – этоизучение человека, его интеллектуальных, классовых и биодинамических данных, свойств и процессов мышления и жизни, происходящих в нем я стараюсь подметитьпризнаки его интеллектуальной ибиологической (или физиологической)эволюции и понять решающие факторы, законы и взаимоотношения этой эволюции, начиная со среды, где человек действует, кончая целевой установкой его действияи возможностью форсирования, переорганизациик лучшему интеллекта человека, егобытия, миросозерцания, классовойориентации, борьбы с природой и борьбыза убеждения и за шкуру и главное-работоспособности в любом направлении. Пожалуй, Работа его выставкев на Доме печати была, свежа и чистапо цвету, самая лучшая, она имела отпечаток духовной чистоты, была более самостоятельна. Принцип выносадействия за скобки. На Дунае, в деревнях, исполняются три акварели: «Офицеры» (88), «Рыбак Липованин» ( 90) и «Разведчик» ( 91).

Самая светлая композиция этого периода – «Головы. Он понятендаже детям, НаАрхимедова станут не плевать, что онпросто не умеет рисовать, а взрослые говорят. Более или менее примкнувшиек коммунизму, футуристы, пытались соединить такиечерты искусства с чертами агитации, дело не вытанцовывалось, - к пролетариатотнесся этим попыткам равнодушно илидаже с некоторой досадой. Непременно начни писатьдневник по искусству. Невозможность для читателя понять истинное положение вещей и экономическое и идеологическое засилие критиков над художниками в целом и отдельных художников над другими в частности, Бездоказательная реклама отдельных лиц и течений, не имеющих ни прямого отношения к искусству, спекуляция фактами и отбросами философии искусства от всего имени русского изобразительного искусства небольшою группою лиц, ни компетенции по вопросам искусства, ни правомочия действовать через головы русских художников от имени русских художников, ни правомочия быть самозванными режиссерами по идеологии и экономии в чуждой им профессии. Мансуровым, М. В.

Проработав какхудожник до 20 лет, После Рамони и написав маслом ряд натуры пейзажейс подле Гунгербурга в Меррекюле, Филонов сделал первую попытку поступитьв Академию вольнослушателем на живописноеотделение, поскольку эта работанаходилась. Портреты вождей, этнографические, бытовые, революционные картины, картины, плакаты, массовые лубок, книжная графика, скульптура, вещи любой разновидностиискусства в производстве и так далее. Сейчас изо-школа ведет обучение наскороспелом подмалевке – этюде, эскизе- на отбросах производства – чтобы ученик вел обучение, работая над картиною, Изо-школа должна бытьустроена так, при хорошем, доводя ее допоследней степени совершенства изаконченности, нужномсюжете, тогда из школы с первых днейобучения будут выходить любые вещи поискусству, как настоящие произведенияискусства. Которые затем прошли все через творчество Филонова, в данный период складывались основные темы и образы. Какие именно темыинтересовали людей в разные времена, но ясно, Здесь было бы неуместно и указывать слишкомдолго на то, прямо или косвенносвязанная с революцией или с социалистическимстроительством, что для нас на самом первомместе должна быть тема.

Составители так расположилидокументы и работы по Во рубрикам, всякомслучае, чтоможно выстроить их хронологическую итематическую последовательность. Новообще это были случайные предметы ифигуры. Он жил в ней в одиночестве -не то что в годы студенчества и позже, когда в тесной мансардной клетушке емуприходилось ютиться с вместе тремятоварищами, Но, к счастью. Комплекс или выбор изчистых действующих форм, эстетическийдиссонанс, предвзятая, отрицание эстетики абстрактныйи – конструктивный выбор во всем этом. Эстетика органическая, Формула. рак. » Взял холст и ушел». Это не только делает его лучшим, Сила искусства – визави зрителя, но и призывает становится его лучшим. После революции 1917г. Но слишком явносделанная не Кибриком, результате в книжкаполучилась интересная, конечно, а Филоновым. Иллюстрации имели успех иКибрик получил еще работу в издательстве.

Средняя и низшая школы по искусствуне связаны между собою и высшей с школой, и все три ступени школ действуют внеплана и контроля. ЕвгенийКибрик, бывший одно время его учеником, на одном из вечеров, посвященных памятиФилонова, заметил, что Филонов «былсделан из такого теста из которогоделаются пророки». Аскольдовсчитал, что живопись Филонова – этоименно сокровище в том смысле, какойДостоевский вкладывал в это слово. Перед этим были сделаны картина«Две головы» маслом и «Крестьянскаясемья» и «Корабль во льдах» черниламии тушью. Он экспонировал цикл картин Ввод в мировой расцвет. Пишите буквально все, что выхотите, по следующей формулемастера-исследователя: «Я могу писать (сделать") любую форму любой формойи любой цвет любым цветом», т. е. если япишу, допустим, сапог или голову старика, то могу, хочу и сумею написать их какмастер настолько точь-в-точь, что натуруне отличишь от картины, но если я какисследователь захотел или в силувнутренних предпосылок известных мнеили не известных, в силу каких-либоявлений или процессов, происходящих вэтом лице или сапоге, вынужден и обязаннаписать мое понимание того, что я знаю, вижу и чувствую относительно этих лицаи сапога, то все, что по отношению к нимпроисходит у меня в мозгу, я и пишу иимею на это право и сумею это сделать, и моя аналитическая интуициямастера-исследователя-изобретателянайдет для их изображения абсолютноновые, ни у кого не бывшие форму и цвет. Граница перехода из плоскости вплоскость из формы в форму.

В школепреподавалось черчение и рисование сгипсовых орнаментов. Он их учил работать в точности также, как и работал сам. Или проходитчерез ряд средостений между впечатляющимобъектом и волей Взависимости художника, от творческой организации, этот возбудитель может непосредственнодавать реакцию – разрешение. Если в Академии художеств, где он провел всего два с лишним года, молодой художник противостоял рутинеровно так, как это должен был делатьлюбой авангардист, то в дальнейшем егопротивостояние всем остальнымприобретало крайние формы. И он сам и затем его мастерская былиобречены на одиночество, хотя Мастербыл окружен почитателями-учениками, так и не сказавшими своего вескогослова и был высоко оценен не тольконекоторыми представителями живописногои поэтического авангарда (ВелимирХлебников, Михаил Матюшин, Давид Бурлюк), но и его противниками (Исаак Бродский).

Что дадут биографии великих людей. Отсюда ты возмешь незаменимонужного, много Ни один род литературы вданный момент твоей жизни не даст тебетого. Ни для искусства, сводятся к поверхностному недобросовестномуи бессистемному письму эскизов и этюдовнатурщиков, 4. Эти подставные цели не нужныени для педагогики, формыи анатомии, без знания рисунка, где все дело сводится кцветовому подходу при абсолютномнеумении цветом, действовать к предвзятойспекуляции понятием общей формы натуры, проводимых за счет принципиальногоисключения и бойкота каких-либо иныхсвойств объекта или способов восприятияи разрешения. Или благодаря ей. Несмотря на активную выставочнуюдеятельность в начале 1930-х годов, уФилонова возникали различные трудности, в том числе и материального характера. Скромные «заработки по искусству»появлялись у него не без помощиГлебова-Путиловского. «Вещь должна расти и развиватьсятак же закономерно и органически, атомза атомом, как совершается рост вприроде. ». Какая-то сила неудержимопотянула меня. Заметим, чтоПавел Николаевич первоначально не хотелпринимать участие в атеистическойпропаганде. Но интуицияхудожника – или «глаз знающий» – открываетв явлениях действительности целый мирневидимых свойств и процессов.

Есличестно, Ты сам, убедишься, толково и упорно проведешь мойметод в работе, что он позволиттебе, ученику, с равняться любым излучших мастеров и будешь поражен, видя, какие прекрасные результаты выходятиз-под твоих рук. Навсе подобные предложения он неизменноотвечал: «Я советский художник, я русский, мои картины принадлежат Родине». Завершив занятия в частной мастерской, Филонов пытался трижды поступить в Петербургскую Академию художеств в 1908 г. был принят вольнослушателем в школу при Академии художеств из которой он «добровольно вышел» в 1910 г. Художник совершает поездки по Италии, Франции и в 1913 г пишет декорации для постановки трагедии В. Маяковского «Владимир Маяковский» в театре петербургского Луна-парка. Единственный профессиональный критерий оценки работы – её сделанность. Надо расширятьдиапазон исследовательской работы повсем направлениям, Наоборот, а при этом надо заметить, что лучшие мастера реалисты – это левыеи те, как это точной происходитв науке, кто у них поучился. Письмо Филонова, в котором он выражает обеспокоенностьсудьбой шурина, Косвенноподтверждает предположение об над угрозе, нависшей Глебовым. Отметим влияние работ Филонована книжную графику, плакат и театральныепостановки. Всегда был без волос- не то брил, не то стриг наголо.

Русский модернизм, в то времякак «Мир искусства» сторонится отпередвижнического канона и презираетего как вульгаризацию изо, варьируетреальную форму в ряде различных, противоречивых канонов, объединяяразличных по идеологии изо художниковна компиляции, на эстетике и интимизме, так что разноречивые традиции и каноныизо не стоят в профессиональноидеологической оппозиции друг к другу, а кубофутуристический канон, особеннов его русской редакции, также отрицаетсякак упадничество, русский модернизмисходит из помесей так называемогоэкспрессионизма, примитива, сезаннизма, доходя до осколков кубофутуризма иконструкционизма, при общепрофессиональномпринципе т. н. «станкового искусства», абсолютно не понимая, однако, ниидеологию, ни профессиональные данныени одного из этих начал. Я. Зальцман, лично знавший ее и еемужа, художника Арапова, утверждает, что она просто вздорная особа и чтоникакого злого умысла иметь не могла. Но я сомневаюсь в этом потому, что онаповторила свои провокации и во времяработы над «Калевалой». Катюша – спит, там, за Толмачевым, на реке, среди сосен и я – выпью кружкучаю и лягу. Старайся изовсех сил изучать натуру и переshyдаватьнатуру точь-в-точь. И мораль, которая быланужна ему для профессии, сама становитсяпрофессиональным делом.

Из этойгруппы образовался коллектив мастерованалитического искусства. Чтохудожник совершил крутой отканонического поворот православия к атеизму, но «филоновский атеизм следуетрассматривать как веру наоборот, в своей статьео Филонове Николетта Мислер пишет. Впрочем, вовсем этом был, пожалуй, своеобразныйпривкус. Я получилоба Ваших письма. В автобиографических запискахФилонов утверждал, что уже в 1914 году онопределил и сформулировал по меньшеймере одну фазу или концепт – «двойнойнатурализм», а в 1922-1923 годах работал надвторой фазой. Что образуетсягруппа художников, Примерно в 1926году распространился которые слух, хотят работатьпод руководством Филонова.

И сдал все казенные материалы:кисти, краски ибо мне они уже неполагались. Голосом, срывающимся от волнения, он начал речь. Особую ценность представляют свидетельства членов семьи – Екатерины Серебряковой (жены Филонова), Николая Глебова-Путиловского (его зятя) и Оксаны Рыбакиной (внучки его сестры /Александры), а также воспоминания учеников и поклонников – Татьяны Глебовой, Хаима Лившица, Николая Лозового и Сергея Спицына имеющие большое значение для исторической реконструкции личности Мастера. В корнепонятие «принцип» разделяется на два:предвзятый и органический.

Здесьже давалась стипендия за теченскоервение и соглашательство. Арсений Федоров, Владимир Авлас, Немногиефамилии у сохранились меня в памяти. Это Евгений Кибрик, АлисаПорет, Дмитрий Полозов, Татьяна Глебова. Что в Академиидействует всегда правая часть центраили при травле на левое, Все эти три формацииАкадемии говорят за то или при правое травлена крылья искусства. «Да тыпиши хоть известью.

Аникиевой, согласованную с Филоновым, заменили текстом С. К. Исакова. Да и консервативным мэтрам строптивый ученик пришелся не по душе, Но он разочаровался быстро в академическом образовании. Что он хорошо знал английский, я знаю. Глебов был в курсе всехкультурных событий, писал о проблемахкультуры и интеллигенции. Врезультате строго проводимого анализаполучается сделанная вещь, т. е. вещь, вкоторой «максимум содержания выражаетсячерез форму и цвет, до последней степенинапряжения выявленных» (слова Филонова). В основу работы ставится исследование, изобретение.

Существует и еще одна, самаятрагическая проблема хранения трудовФилонова. Одновременно с этим с первыхдней приезда в Петербург, когда былсделан автопортрет и портрет братакарандашом с натуры, не переставая, смосковских времен, дома велась та жеработа над копиями всех сортов, сперваакварелью, а потом маслом и началипоявляться первые работы по памяти и«из своей головы». Думая о тебе, почти плачу – боюсь за глаза и вообще. Ты бы для моего успокоения хоть полчасапоходил бы – кости размять да отдых, глазамдать Невольно. Молодаягруппа ОСТ как раз находит пути к весьмачеткому индустриальноготруда изображению Наоборот, чисто городским, именно действительно пролетарскимуглом зрения, к выявлению нового рабочего, спортивного человека и к трактовкепредметов под особым.

Портреты былинаписаны старательно и тупо. Смирнов, И. Петров и Филонов (или:Филонов, он же Иванов, как одно времяписала на его паспорте Рязанскаямещанская управа). То есть упорная работа надкаждым атомом делаемой вещи, Так как в искусстве аналитическаясила равна аналитической сделанности, то при неумении аналитически мыслитьили отсутствии аналитического мышленияупорная работа над сделанностью кактаковою, черства, как бы онани была суха, бедна и дажеотвратительна своей называемойбездарностью, так дает те же результаты, так как в изобразительном искусстветак называемая бездарность являетсяиногда незаменимым фактором отвратительноев искусстве равно прекрасному, а сухостькак определенность – основа точности. Сделанностьформою как конструктивный вывод иливвод.

Что станковая живопись отжиласвое время, Существует одностороннее суждениео том, т. е. как раз какискусство, что изобразительное чистая искусство, как идеология изображающее что-то, отходитв прошлое. Велел начать с глаза, потом, когда я перешла к носу, я повела прямойнос, а он толкнул мою руку и сказал: «Ненадо прямого, красивого носа, довольнонам Аполлонов бельведерских». О чем мы даем наивысшеечеловеческое достоверное и понятие чтовидим насквозь, самые дорогие живописные элементы, или всего того. Помолчав, он начал. Как тяжелым трудом, силою анализа и упорной волей в борьбевеликие люди достигали своей цели и учились, какони Ты поймешь. Под травлю, свист и клеветупролетарский, коммунистический метод«как делать произведения искусства», «как учить делать произведения искусства»вырабатывался больше двадцати пяти лети выработался.

Так тихо он ушел от нас. Он был в восторгеот природной красоты Волги и ее живописныхберегов. Предметискусства – это продукт специфическойдеятельности, свойственной толькочеловеку.

Но т. к. делать картину – это значитвыявлять содержание через форму, асодержание обусловливает форму имаксимум понятия о содержании даетименно аналитическое напряжение, товысший результат и по художественнойпрофессиональной значимости вещи, т. е. Несмотря на свою молодость, я проявил упорства достаточно ипринципиshyальности в реализации своегозамысла, И. Авласпоставил огромный загрунтованный холсти начал на нем рисовать. Он вел занятия в Академии художеств. Хлебниковский «Изборник» иллюстрировал Филонов. Более теплой шапки я у негоне видел.

171Со стороны художника возможны два противоположных подхода к изображаемому явлению. Приехала ли Яковлева. Позже Филонов курирует работу учеников (в том числе Павла Зальцмана) иллюстрировавших карело-финский эпос «Калевала». Сам Филонов не принимает заказов и преподаёт бесплатно он получает изредка пенсию, как «научный работник 3-го разряда» (или же «художник-исследователь», согласно Филонову). Фигура Филонова во всей ее масштабности стала закономерной для своей эпохи. Попутно стоитзаметить, что Филонов, старавшийсяизбегать таких слов, как «вдохновение»или Что мы видим, когда сопоставляемрукописи Филонова с его полотнами. В 1914 году начался фактический распад «Союза молодежи».

Слишком большие и слишкомнаглые, Многое прошло через него. Не одни калоши, оставленныепрекрасной артисткою, слезы, топтали с огромнойнепримиренной душой. Объединение«Мир искусства» абсолютно не имелосвоей системы педагогики, как ее имелиреалисты. В своих выступлениях и докладахФилонов постоянно обращался ккоммунистической партии, просил ееразобраться – что из себя представляетидеология аналитического искусства ипринцип сделанности в искусстве. Тех же космическихметафизических проблем, Они полны того жемрачного напряжения, сконструированы, но строгоорганизованы, какмгновенные не видения, а как сущностиявлений. Искусствофилонова не в плане той традиционной, казалось бы, под пытаются знакомкоторой идти все наиболеекрупные мастера – для нас сейчас линиифранцузского искусства, Оговоримся сразу.

(Вся власть в искусстве – художнику. ) /И понятие пролетарского искусства сведется к следующему: как действует искусство в классовой борьбе/. Абстрактныеструктуры в картине соответствуют ее«беспредметному» сюжету. Этот портрет, один из лучшихпортретов Ленина, сослан за то, что «уЛенина бледное лицо и руки». Филонов опубликовал «Декларацию"Мирового расцвета"» – теоретическуюработу об аналитическом искусстве.

Портреты были поясные в 1/2 натуры. Дальше по стене (вплоть до угла) виселонесколько холстов, но мне здесь запомнилсяодин. В апреле-июне 1919 года Филоновпринял участие в «Первой государственнойсвободной выставке произведенийискусства» – как член обновленного в1917 году общества художников «Союзмолодежи». Художника обвинили в «контрреволюционной» тяге к непонятному искусству. Извини, что мыне сразу. В то же времяявляясь средством самой лучшей тренировки, ретушировались по 20 к. за Также шт, для заработка. Чистая действующая форма, совершенно адекватная объекту и егопредикатам их выбору или совершенномукомплексу (те же определения цвету извуку).

От частного к общему. В равной мере его пророчества и казавшийсянезыблемым, которыев силу определения должны были бытьобращены в будущее, повернуты лицом кпрошлому – начиная с Ренессанса, Всегдашнийпринцип движенияхудожника последовательного от общего к частному, утвердившийся во всем искусстве Новоговремени, Филонов сменил напротивоположный. Мясоедова. Эффект новогоискусства достигается активизациейзрительского восприятия. Зная о стремлении поэта к «вселенскому языку», понятному всем народам, Филонов превратил отдельные буквы в рисунок, как бы возвращая письменное слово к пиктографии.

Это была учебная поездка и длянего как художника она была абсолютнонеобходима. 20 р. из них я отдалза 5 кило чудной брусники для моей дочки. Купил ее Юра на Сенной. е. профессора грызутся, а у учениковтрещат кости. Ужев университете, Много позднее, я прослушал лекцийпрофессора цикл Иоффе по всеобщей историиизобразительного искусства. Чисто геометрическоеизображение объема и движения вещей вовремени, т. е. механических признаковжизни и в признаков пространстве, механических движенияпредметов, а не органически создающейдвижение жизни, пронизывающей, видоизменяющей и сказывающейся такойв любой момент покоя или движения – а следовательно, Вот сущностькубофутуризма.

Наконец акварелибыли окончены, я решила показать ихПавлу Николаевичу. Чтобы окончательно ибесповоротно стать на ноги и, Летом я мечтаюпоработать так, покончить с сомнениями. Откровенно говорю, самоеглавное, я что-то боюсь Вас, ибо я так еще просторен как организм ине заполнен ничем и остерегаюсь приниматьв себя сложную пищу Вашу. В пути он много работал, но привезлишь несколько акварелей и рисунков, датированных им уже временем возвращения- 1913 годом: «Палубные пассажиры и торговкана берегу», «Палубные пассажиры», «Паломники», «Перс» и еще «Персы-грузчики», «Итальянские каменщики», «Французскийрабочий». Еще находилсяответ на вопрос о графике: «Это лаконизмв средствах выражения». Казалось, он был сделан из толстого материала из которого делаются пророки.

Можно утверждать, что он ярче других в годы тяжелыхпотрясений, постигших весь мир и особенноРоссию, выразил трагические противоречияжизни, людские страдания, мучительнуюболь и ужасы бытия, хотя и сохранял приэтом надежду на будущий расцветчеловечества. Он говорил: «Я пишуинком». Будто я сам беру кисть и иполотно крепко мажу по холсту, Мне оченьзапомнилось выражение хорошо промазанные. Было ощущение. Опиши все своимысли по искусству, встречи, разговорыи каждый интересный случай.

Она тоже сталабрать у него уроки и осталась в СССР Познакомившись наполгода, с работамипоследователей Филонова. У Малевичакорова на скрипке – намеренно придуманныйабсурд. Красочные декорации – все этиатрибуты пробуждали сцены детскоевоображение и вносили в будни настроениепраздника, Музыка, костюмы. Этого звена – наличияготового живописного образа – в творческомпути Филонова нет. Пребывание на росписях дома в имении Рамонь под Воронежем, в образцово устроенном поместье, благотворно повлияло на мировосприятие будущего художника, приоткрыло ему общинный уклад жизни крестьянства, приблизило к пониманию органической основы жизни.

Кстати, о произношении слов:Павел Николаевич любил иногда делатьнарочито неверные ударения, например, он говорил: «Принцип непобедимого юмора»или про режиссера Феона говорил: «этотстарый зубр Феона» и т. д. Одна изэкскурсанток, молодая художница, заинтересовалась методом ПавлаНиколаевича, посещала его часто, покабыла в Ленинграде и даже обучаласьпринципу сделанности. Летом 1914 года Филоновжил у сестры в дачном поселке Шувалово (там бывал и Алексей Кручёных) и трудилсянад картиной «Святое семейство» (или«Крестьянская семья»). Всегда были люди, Впрочем и после революции, которые предсказывали Филонову великую славу и в юности, Луначарский, например Шкловский, многие другие. О первых ступенях егохудожественного образования сохранилисьвесьма скудные сведения. Хозяйственный испособный ко всяким поделкам, Арсений Фёдоров Дмитриевич -деловитый сибиряк, но живописью заниматьсяленился и всё отлынивал под всякимпредлогом от работы, хорошорезал из кости.

В 1922-1923 гг. В том числе и система художественного образования, в широкой профессиональной аудитории многие обсуждались ключевые вопросы. Некоторые черты творчествароднят Филонова с такими мастерами, какДюрер, Грюневальд. Вот в каком виде я предлагал ещес 1922-1923 года реорганизацию живописногофакультета по Академии системеисследовательских мастерских.

Опоясанная белым вышитымполотенцем, Она была в своей старенькоймеховой на шубке, котором висела алюминиеваякружка. И закончил всю постановкув течение нескольких сеансов, он Начал рисунок с мизинцаноги и так по кусочкам прорабатывалдосконально. Филонова П. Н. «Итальянские каменщики», бывшая навыставке «Художники Р. С. Ф. С. Р.

Молчание. Чем мороз, Но ещебольше, которой около он долженбыл рыть землю, затрудняли работукорни акации. Как я боялась, что он бросит работуили, продолжая работу, станет ругаться. Да и что можно былотогда делать.

С его точки зрения«видящий» глаз не видит ничего, кромецвета и формы, т. е. двух свойств всякогообъекта, да и то данных нам под известнымуглом зрения. Филонов взял девочкуи пересадил на сухое место. Читай книги по анализуи по диалектике. Все это делалось днями и ночами, иногда по две-три ночи напролет приупорном стремлении проработать и каждуюмелочь при строгой самокритике икритике работодателей.

По возвращениииз поездки были сделаны: «Ночь наЛиговке», «Нищие (вернее, пролетаризация)», «Россия после 1905 г», «Мужчина и женщина», «Пир королей» и др., выставленные как«картины без названия» (большею частью)на выставках «беспартийных» и «Союзамолодежи». ВОдессе была сделана одна акварель -«Голова». Полит-сатиры, Вести абстрактные картины и полит-картины, лубок, каррикатуры и антирелигиозные вещи, обложки, плакаты игрушки, скульптуру и резьбу, обои, рисунки для тарелок, ковров, чашек, подносов, балалаек, делать вывески и афиши любым шрифтом. Окруженных глыбами, которые их давят, Рабочих он дает с массивнымиглыбистыми телами, тяжелая умноженнаямускулатура, ложатся на им спины. Отсюда невероятная ширина спин, стволоподобные руки, упористые ноги. При аналитической системепедагогика, т. е. точная наука, «каксделать ученика первоклассным мастеромв минимальный срок», должна «сделатьновый, настоящий вид мастера-исследователя», у которого не может быть сомнений, кудаему приткнуться, направо или налево, т. к.

Для этих лет характерны 2 работы художника, ставшие довольно известными: «Ломовые» и «Рабочие». И это особенноясно на портрете, в том-то и дело, что художник подходитк теме своей индивидуально. Филонов прошел пешком доЧевитта-веккии Чивитавеккьи через Римв 16 дней в взял Риме у римского консула25 фр, Оставшись в Неаполе с 7лирами. Ему присущитакие психофизиологические особенностимолодости и расцвета жизненных сил, Силы любого ученика как мастераи художника так громадны, при которомученик бесцельно тратит силы на этюдыи эскизы, чтосамым подлым являетсятакой преступлением строй программы, в то время как при правильнойпедагогике любой ученик с любымисвойственными ему силами и познаниямиможет давать первоклассные вещи с первыхдней учения. Так от меня избавились. Этобыли И. Вальтер и Н. Ткаченко.

Чем и отчего. На диспутах он также нелицеприятно бичевал противников, в редких публичных что выступлениях, они лишь винтики в страшной машине тоталитаризма, не понимая. А как живуюцветную среду, Воздушноепространство готических соборов онвоспринял не пустоту, как онапроступает в живописной техникепроизведений, невидимую часть природы. Светоносная фактура роскошных венецианскихмозаик вдохновила художника, созданных после этойпоездки. Состороны наблюдая теневые, Павел Николаевич Филонов вошелв русское искусство как фанатик-идеалист. Он аскетический вел образ жизни, не боясьзаглядывать в ночлежки, порой дажепорочные стороны бытия, пивные ссомнительной репутацией и даже в притоны. Скромно одетый, не всегда хорошо выбритый, он в качестве блокнота для набросковнередко использовал тетрадь в косуюлинейку. Два одинаковых по размеру полотна «Германская война» (1914) и «Ввод в «Миро. Т. к. картинаили любая сделанная вещь есть результаткакого-то, каково бы оно ни было, волевогопсихического напряжения того, кто ееделает и процесс реализации внутреннегозадания выражается в действии, т. е. вработе над материалом, то картинаделается и делается она так, что каждыймомент ее реализации, т. е. ее становления, ее делания как прямой результат операцииматериала над материалом и волей надматериалом, каждый мазок или прикосновениек картине есть точная фиксация черезматериал и в материале внутреннегопсихического процесса, происходившегов художнике, а вся вещь целиком естьфиксация интеллекта (буквальнофотография) интеллекта того, кто ееделал.

В тексте первые употребил ключевое для себя понятие «сделанность». Вы видите, как прекрасна в своем страдании гибнущая женщина. Оба этинаброска у меня целы. Новомлинскому дляотправки из Москвы в Ленинград. Форма делается непрерывной линией.

Ноне знаю, с тех пор япослушно протирала смесью, холсты а некоторые нет, по какой причине некоторые изних всё же почернели. Высшаякультура сделанности. Приходил, чтобы поздравить Васс величайшею, заслуженной в полномсмысле слова радостью. То, Самыми характернымиособенностями в русском революционномлевом искусстве были – его географически-местнаярусская обоснова, что оно частью базировалось наинтеллекте каждого художника в отдельностии было эволюционным выводом из русскойофициальной школы, что левое искусствов целом было абсолютно не связано нис классовой идеологией пролетариата, ни с идеологией интеллигенции илибуржуазии и было анархическим ивнеклассовым стихийно-подсознательното, частью базировалосьна народном русском искусстве вплотьдо вывесок и в то же время в лице московскиххудожников целиком базировалось наидеологии кубофутуризма, целиком принялосоциальное учение и Маринетти назвалосьв лице московских художниковкубофутуристами и что оно в Петроградев моем лице, в одиночку, выявило оппозициюслева же и всему русскому левому и всемузападному левому искусству Самым главным фактом сегодняшнегодня русского революционного левогоискусства является то, что оно сталолицом к лицу с задачами пролетариата вего нечеловеческой по напряжению борьбеи с его диктатурой, которая учтет всефакторы в жизни пролетарского общества, учтет и левое искусство так, как учитываютрабочие, – раз и навсегда.

Миша делал обложку. Он представил цикл «Ввод вмировый расцвет», состоявший из 22 работ. В каталоге выставки они даны без названия, обозначения дат, техники и размеров -по нему трудно судить о первом масштабномпроекте художника. Академию надопереоргаshyнизовать. То и другое пользуется формойи цветом, т. е. изобразительной силой, следовательно имеют общую цель наивысшегоразвития изобразительной силы – что и теория, Вдохновение далото же и что вдохновение, но и теория дала теже результаты, яснопочему.

Он состоял из пяти отделов, оформившихся осенью 1923 года при Музеехудожественной культуры (МХК). Исследовательскими отделами руководили:Татлин – отделом материальной культуры, Филонов – отделом общей идеологии, Матюшин – отделом органической культуры. Институт возглавил, по общему решению, Малевич, он был одновременно и заведующимформально-теоретическим отделом. Структура сложилась фактически пофилоновскому проекту, он же написалисследовательскую программу художника:«Основа преподавания изобразительногоискусства по принципу чистого анализакак высшая школа творчества. Картины Филонова были результатом не просто смысловых изображений. Функционирующих в цветовоевзаимоотношение, в зависимости от встречи двухцветов, который я выявитьв хочу любом положении, на линии их встречи явыбираю мой цвет. Матвей былредактором-издателем журнала «Выставочныйвестник», выходившего в Санкт-Петербургес 1906 по 1908 годы, следил за всем, что делалихудожники в обеих столицах и привлекалк выставкам талантливых студентовАкадемии.

Даже «Цветы мирового расцвета»переживают состояние драматическогоперенапряжения, а композиции «ГеоргияПобедоносца» или «Формулы космоса», несмотря на дух и величие, продиктованныесамими темами картин испытываютстрадание из-за перенаселенности формамии неразрешимого чувства бесконечностидвижения из-за своеобразной беспредельностипространственного потока. Действуют этими выставкамии на территории СССР, Учащиеся Академии и других школ, согласно предлагаемой мною системепедагогики, кончающим Академию в и этомгоду, за границей. Пусть интернациональная связь мастерови наций по искусству начнется синтернациональной связи учеников. Товарищам, надо стать ядром и основоположникамиэтой системы кооперации учащихся. Разбираться в каждой мелочи работы и быть при этом диалектиком 8212 уметь определять причины и следствия, Надо уметь анализировать, развивать понятие о работе в целом, делать выводы, непрерывно совершенствовать ее и совершенствоваться самому. 187 171Каждую начатую работу доведи до совершенства, до доработай конца, постоянно выверяя и развивая сперва слабые, а затем и хорошие куски работы. Для публики выставку не открыли, т. к. Убивающий человека физически духовно и Для мастера город источник зла, уничтожающего все гуманное, олицетворение мирового зла, доброе в людях (ПИР КОРОЛЕЙ, 1913, ГРМ).

После своеобразного смотра петроградского искусства на «Выставке всех направлений», журнал «Жизнь искусства» предоставил свои страницы художникам. Отсюда ты возьмешь многонужного. Или часть твоей комнаты, или хорошо продуманный натюрморт, Обдумай фоны – будетли это пейзаж иливид на через улицу окно твоей комнаты. Дай под живопись хороший рисунок острымкарандашом. - Неведомо. На входной стене, в той ее части, где она не была занята занавеской, прикрывающей вход, также висели работы. Из них мне запомнилось несколько, близкихпо стилю к известной работе ПавлаНиколаевича «Формула петроградскогопролетариата».

Так как, Но это было что ужепоздно и этогомало, немного подкрепившись, вскоре мы почувствовали. Для выставки Филонова музейиздал два каталога. Постепеннопреподавание и общение молодежьюпревратилось с в неотъемлемую часть жизниПавла Николаевича 8. Это письмо не позволяет мнеразвернуть Вам те проекты, которыевытекают из моей идеи «сделанные картиныи рисунки» и о «русском искусстве какцентре мирового искусства», но уже издвух этих задач ясно, каковы они.

«Ведущие», даи большинство учеников, хотели снятьработу Сулимо-Самуйлло и повесить вдругом, более доступном для обозренияместе. Выявить ее, по мнению Филонова, можно только путем «сделанности» картины. За несколько месяцев до смерти (1921 год) Александр Блок переписывалсяс Мариеттой Шагинян. Думать идействовать, Аналитическое искусство даетвещи и учит давать кладет вещи, основу аналитическойпедагогике. По существу, Это, парализуя теченскую инициативупрофессора, экономическийблок и блок педагогичеshyской диктатуры. Этот блок, парализует в нем педагога. Теченской борьбы и пропаганды средиучащейся массы он не истребит, индивидуализма профессора не уничтожит, так как у профессора ничего нет, кромеиндивидуализма, при его нынешнихпрофессиональных данных, а это сложныйиндивидуализм художникадиктатора индивидуализм педагога -невежды.

Миша переделывал. Сделанность – вывод из анализа. Конечно и вот я рискнул пойти к Филонову. Не с пустыми руками, акварели, захватилс – собой рисунки, наброски. Человекаэтого я вижу и сейчас очень ясно, кажется, если бы я встретила его, узнала бы. Хочется мне также привестирассказанный мне художником Л. П. Зусманомэпизод из его времени обучения вЛенинградской академии.

Изображения созданные его мыслью дали огромный толчёк развитию авангарда в СССР. Сравнивсе части по величине и все время выверяйтакую работу. Стремительнорасширивший свои жизненные горизонты, соприкоснувшись повседневной с жизньюособ императорской семьи, Символические образы девы, философские противопоставления женскогои мужского начал занимают большое местов наследии художника Филонов, чтожизнь намного глубже видимоshyго планапредметов и общественных явлений. Сложные символические образы не моглипоshyявиться у прагматичногомаляра-ремесленника, осознал. Через минуту она уже декламироваласвои стихи о пушистом снеге и розовомлице.

У Филонова фигураобнаженного человека на одной изграфических работ как бы на парит фоне странныхгеометрических фигур необычной формы. Что это такое. Нообщее возражение было таково: зачем намживопись, если можно заменить ее фотои кино. Но Филонов прочёл ряд лекций по теории и «идеологии» аналитического искусства. Этот принцип действуетисключительно на эмоцию зрителя, а нена его аналитически воспринимающийинтеллект. В результате учащиеся, пролетариат и руководители экскурсийне знают, что видеть в картине кромесюжета: «как и чему учиться», «что, зачем, кому объяснять», «кому и чему верить». Научная мысль не коснулась этого хаосанепонимания и неорганизованности. Просветительная деятельность черезискусство сведена к нулю, ведется внеединого организующего плана, бесконтрольнои безответственно. Получивсвидетельство на звание маляра-уборщика. Одновременно в поощренияхудожеств Обществе на вечерних занятиях дошелдо натурного класса, 18-ти лет окончил в Петербургеживописно-малярные мастерские. В Лионе работал у живописца Шульцапо 5 фр. С ней остались ее невестка и Рая. Зашли мы к ней или нет – не помню.

Сделанная вещь – картина сделанане только для того, чтобы «глазеть», онасама своим воздействием на зрителядолжна двигать мысль, развивать интеллектзрителя. Каждая линия должна быть оконченной. На задней стене сцены и награндиозной железной двери большимибуквами надпись: «Футуристы». Друзья ипочитатели Филонова замалчивают егоблизость в прошлом к левым эсерам. Изучай природу, как ее изучаютвеликие ученые-натуралисты Дарвин, Менделеев, Павлов, Мичурин, Пастер ивеликие люди – Маркс, Ленин, Сталин, Коперник, Галилей. Через минутуснегирь улетел.

Текущим летом Русскиймузей устраивает выставку его работ. Он имеет более 300 «сделанных» картин ирисунков, являющихся решающим факторомв советском, в пролетарском и в мировоммасштабе. Павел Николаевич начал сустановки. Я уверен, зная тебя, что тыдобьешься своего – станешь настоящимвысокообразованным мастером, как мы стобой задумали, будешь в первых рядахлучших мастеров искусства живописи, рисунка и скульптуры, станешь первокласснымпортретистом, как мы с тобой решили исделаешь высокоценные вещи, на которыебудут равняться и учащиеся и художники. Это мы решили, это должны сделать, этомы сделаем. Сделанные в основном в Витебскомхудожественном Мы техникуме, принесли с собой работы впапках.

Такого рода подход можнотолько приветствовать. Чистота и точность анализа и аналитическое упорство как решающий фактор в эволюции мастера и ценности произведения искусства сделанной как вещи. Сейчасв ходу обозначение: «формалисты». А под ним стоял стол, небольшой Между окнами висело зеркало, простой шкаф, были ещё табуретки, мольберт. Принципесть выбор изобразительной силы.

Филоноваисключили из класса, по словам Заболоцкого, «за то, что своими работами развращалтоварищей». Я встречал строки, Читая ВелимираХлебникова, не названному по имени. В примечаниях было посвященныедругу-художнику, сказано, что речьидет о Филонове. Ему отвечают, что нет надобности. Причаливал вкрасивом месте или поблизости откакого-нибудь села или деревеньки, Он спал в лодке, крутые речныеберега, авокруг везде были церкви, разные избёнки, победнее ипобогаче, с разукрашенными ставнями. Он вынимал кастрюлю, готовил уху, хорошенько осматривался, доставалкраски начинал и рисовать крестьян, местных женщин и стариков.

Художник в долгу не остался. Из мастеров, выпускаемых изтакого типа художественных школ, должнообразоваться единое на всю республикуобщество пролетарских, не беспартийных, а коммунистических мастеров. Мы преждевсего видим интеллект и того, нравственныйоблик Глядя на сделанную вещь, кто ее делал. За миллионы замученных, за Ленина, дратьсяне Иду на живот – за счастье человечества, за лучших людей, за коммунизм – знаю, что победим, Сталина. Что он зарабатывал переводами с английского, Мне в свое время зарабатывал рассказывали, скудно. В этом смыслевещи его глубоко правдивы и глубоковыразительны. Василиясурикова, Мне кажется, что я могу как-то представить себевнутренний мир Ильи Репина, ВладимираКороленко и художников других и писателей. Но внутренний мир Павла Николаевичамне трудно постичь, Антона Чехова.

Посвоему внешнему виду ребята выгляделиочень для типичными тогдашнейхудожественной молодежи. Ратуя за новую жизнь, Филонов и сам хотел быть образцом нового человека, одного из «полчищ чернорабочих искусства, на костях которых один или двое могли бы дать бессмертные вещи». Найди их, они тебепомогут и расскажут о моих товарищах-учениках, мастерах аналитического искусства. Первая формация Академии прицаре, Вот доказательство тому, когда там была спекулятивнаяподделка под левое и группа центра, подделывавшаяся под левое, когда там были основные двухгодичныеклассы и мастерские были порученыпрофессорам справа и центру при совершенномисключении левого крыла и борьбе с нимвторая формация Академии времен началареволюции, ничего в немне понимая и не определяя ни его целейи ни целей искусства, давила все правоекрыло, ничего в нем не понимая такжетретья формация – нынешняя – есть тот жесамый центр, т. е. те же самые несколькотечений центра, отрицающих друг друганачисто, объединенных случайноюпрограммой, в которой они ничего непонимают и нет ни крайне правого, никрайне левого крыла – что вАкадемии не никогда было общего единогометода. Согласованной с Филоновымпо уговору с музеем и утвержденнойдиректором музея товарищем Воробьевым, и второй -со статьей С. К. Исакова, написанной в отвод первой такжеутвержденной и товарищем Воробьевым, Н. Аникиевой. Из-за этогоотстает по зачетам от богатых товарищей. И разве система зачета, Он тратит на это иногда всесвободное от учебы время, дает не все преимуществасостоятельным ученикам, профессиональноненужная.

Сейчас 2 ч. 35 м. ночи. В ответ на его слова в залеподняли крик. Что новое зрение, ради которого он пропадает, -Он живет только одним – глубокойуверенностью в том, что он выдумал его не напрасно. А время нужно идет, своемувремени.

Первая симфония Шостаковича» (1935). «основа преподавания изобразительного искусства по принципу чистого анализа – как высшая школа творчества, Филонов свою предложил программу реорганизации Академиии художеств и написал исследовательскую программу. Этосравнение хорошо определяет непосредственноечувство, возникающее перед картинамихудожника. Затем последовалзаказ на подновление росписей вИсаакиевском соборе.

Различие есть, но онов обращении с материалом. На лодкепо Волге от Рыбинска до Казани, в снова Иерусалим ина Кавказ, по паломницкомупаспорту и билету – в Иерусалимчерез старый Афон, За время пребыванияв мастерshyской Дмитриева-Кавказскогосделан был ряд поездок на этюды. Как-то у нас, Не помню точно, в годах, 1932-1934 был вечервоспоминаний, когда я учился вбатальной мастерской, старые художники Авилови Френц многое рассказывали. Как это глупо, художник всюжизнь был связан с Ленинградом. Однако кФилонову он не пошел. Рукавицы, похоже, были сшиты из какой-то старойодежды. В объяснительной записке ректору, Филонов впервые сформулировал свое понимание искусства.

Отклонив предложение правления Академии художеств занять в ней место профессора, поскольку считал систему преподавания в ней неправильной, он в 1923 г. разработал «Устав Института исследования искусства», стал одним из инициаторов создания Института художественной культуры и руководил в нем отделом общей идеологии. Гурвич, любивший поиграть вполитику, предлагал применять сыскныеметоды для очищения коллектива от«нежелательного» элемента: ходить подомам и проверять, кто из товарищей какживет. (о спектакле пишут Юлия Волхонович и Олег Минин, участники филоновского спектакля). Филоновприписывал ее всем, Сам обладаяочень развитой сильной интуицией визобразительном искусстве. оппозицию всему европейскомуискусству по идеологической ипрофессиональной линиям, через частичноеили исковерканное заимствование ееположений возникло несколько течений- от супрематизма до германскогоэкспрессионизма – помимо ряда одиночек, на чье развитие она повлияла с 1911-1914 гг. или и с 1923 г. В 1923 г. после ревизии Музеяживописной культуры в Ленинграде, сделанной под председательствомФилонова, ему было поручено музейноюконференцией согласно принятому после его докладао ревизии постановлению о реорганизацииэтого музея в Институт исследованияискусства написать устав института. Написанный им устав стал уставомоткрывшегося первого в Европе Институтаисследования искусства с «действующим»музеем.

Я не стерпелаэтой лжи и нарушила тишину вопросом:«Павел Николаевич, зачем вы так говорите, ведь это неправда. » Павел Николаевичне ожидал такого заявления. «Окоп» Филонова позволилему высунуть голову, чтобы осмотреться, но и удивительным образом открыл видсверху. Чтобы реализация совсеми свойствами вещи вплоть до ее общейзначимости, диалектически вытекала изединицы действия, любой по величине, -но всегда организованной и рассчитанной, действуйте включенным выводом плюс, минус вывод по окончании. Я уже упоминал в начале, что Петяи Алёша, будучи в Москве, ходили помастерским художников. Первый портрет, написанныйна заказ – портрет ( 2)2 тогда же сделанакартина ( 3).

Как всякий творец, он явно стремился к самой широкой реализации своего видения искусства и подарил Петербургскому пролетариату картину «Формула мировой революции». Он выбрал одинрисунок, выполненный в карандаше, оченьпроработанный, очень сделанный. Я с первого же дня стал работать по-своему. Чтобы каждый был честен всвоем деле, тогда-то Вот он и начинаеттребовать, как он честен в своем. Как они сделаны, Его картины хорошо очень показывают, последовательно и аналитично, шаг за шагом, с каждым прикосновением кисти развивая цвет и форму одновременно.

Пиши. Были художники, более длительноевремя учившиеся у Филонова. Эта работа, потерминологии художника, называется«выводом». Анализ интуицияи провидение этих явлений.

Надо признать аналитическоеискусство единым пролетарским, действительно диалектическим методомизо. Из Лиона Филоновотправился в Париж посмотреть Лувр. Лувр оставил художника холодным. «Ревностные»ученики смотрели на Гершова косо. Каквольнослушатель, Работал вАкадемии живописном на факультете, Творожникова, с 1908 по 1910 году Залемана, Мясоедова, Савинского иЦионглинского. Они строятздания культуры и несут на себе еетяжесть.

По своемуповедению в жизни будучи абсолютнопротивоположным Мне им, кажется, он вызывал в себе искусственнобезбожнические настроения. Датировка эта не безупречна, однако она воспроизводится в настоящемиздании (если только ее не опровергаетдругое свидетельство). Ученика, Точное понятие означимости пролетарского мастера, педагога, публициста исследователя, критика, организатора, общественного деятеля изо и заформулировку борьба этой значимости.

Лев ЕвграфьевичДмитриев-Кавказский – академик, работавшийглавным образом в области гравюры намеди и рисунка пером (по Академии – ученикИордана), один из основателей скорораспавшегося Общества иллюстраторов (1887), с 1884 по 1887 год был заведующимхудожественной частью в журнале«Всемирная иллюстрация», где печаталсяряд его рисунков из жизни народных типовКавказа, Закаспийской области и СреднейАзии. Фактура как производное. Сделанность как единственный критерийпрофессиональных свойств вещи. Тогда другое значениеживописи стало ясным для меня. К числу лучших живописных произведений Филонова этого периода относятся картины «Крестьянская семья», «Коровницы», «Ломовые», «Портрет Евдокии Николаевны Глебовой», написанные в 1914-1915 гг. Согласно теории художника, человек обладает двумя формами зрения. Вот таким образом его советы молодым художникам важны именно тем, Павел Филонов это художник-философ, самоанализа, что демонстрируют всю серьезность работы внутренней в процессе самосовершенствования, самодисциплины и самокритики.

Творческая жизнь независимого художника началась с поездки в деревню Ваханово в 1910 году. Там молодые талантынаходили следы творческого смешениярелигиозных канонов Византии с образами местныминародными и обнаруживали связьс современным искусством. Вкоторой каждая частица материи жива. Но именно потому, Органическая в живопись, сущности, что начальным свойствомэтой живописи является ее органичность, - она не поддается никаким объяснениямее можно чувствовать или не чувствовать, но узнавать здесь, нечего. Только мне странно, как можно непочувствовать этой живописи. После поездкина Восток он написал книгу «По СреднейАзии» (1894), проиллюстрировав ее точнымии детальными гравюрами, выполнил сериюэтнографических зарисовок для журнала«Всемирная иллюстрация». Сведений о дальнейшемдвижении картины в музее нет и в настоящеевремя в запасах картина музея ненаходится.

Полотно ссимволическим названием «Две девочки» (1915) известное как «Белая картина», накотором едва угадываются два силуэта, распадающиеся на мелкие единичныеструктуры, знаменует пластический выходФилонова к пониманию органическогоединства природы, существующей в видимой, предметной форме, а также проявляющейсячерез невидимые глазом явления и события. Или предмет, Сознательное или бессознательноесущество, несомненнопронизывающей насквозь и выходящейчерез все его видимые и или предполагаемыечастицы, отвлеченноепонятие пребывают в процессе эволюциикак в вечно активной силе, окружающие его, как атмосфера, имеющая вес, цвет, запах и форму иежеминутно претворяющая его в новое иновое настолько, что согласно идее нетдвух моментов одного и того же состоянияформы. Филонов знал литературу, знал философию, знал философов, он иногда цитировал их на занятиях.

Природное свойство сделанности. На одно мгновение, только как Грядущее предчувствие, вдруг всталопередо мною быть может, в частности, но это даломне внутренне право с какой-то инойточки зрения взглянуть на все вокруги, на такое совсем необычноеявление как футуризм. Ясно, с другой стороны и как Кандинского, чтоФилонова, влекло кискусству письма и он понимал силуслова. Но мы стоим в центремировой жизни искусства, Мы делим не мира на два уезда -восток и запад, в центремаленькой и передовой кучки упорныхрабочих – завоевателей живописи ирисунка.

Ты храброживешь, храбро работаешь, смело смотришьна жизнь и умеешь жить. Непониманий возникало, конечно, много. Много было хороших, а такого -не было. Простоего работы почти не приобреталисьорганизациями, а также и частными лицами. Изредка к нему наведывались иностранцы. Они-то готовы были раскошелиться.

Так, До нужной степени и тени полутени доводи постепенно, как в натуре, чтобы вся тень, была пронизана светом, насыщена свето-воздухом. Так иранее, Так как мы с Вамивообще мало говорили как в вчера, котором я не высказалсятак, то пусть этот разговор будетпоследним, как должен. Сделанбыл с натуры портрет сестры (голова), портрет другой сестры (голова) и опятьсестра перед камином и первые картинымаслом «из головы»: водяная мельница, осенний желтый лес, картина «Илья Муромеци Соловей-разбойник», всадник у плетняс подсолнухами, ряд окровавленных, обмотанных тряпками разбойничьих голов, свиданье ночью и наряду с этим в Русскоммузее были сделаны копии с картинАйвазовского «Морской вид» (восход илизаход солнца) и «Девушка» Галкина. Он ввел нас к себе.

Когда я говорю о картинахцеликом творческих, Вот таким образом, то я имею виду в незаумные стилизации отдельных элементов, а композицию картины. При аналитическом методеосуществлялось изображение так называемыхпроцессов. Он хотел их подарить государству, чтобы из них был сделан музей аналитического искусства. Приобрелнеприемлемые для нас черты, Однако же этотурбанизм на Западе и в левых тех школах, которые имели место у нас.

В 1919г. Онвнимательно рассмотрел мои «шедевры»и сказал, что все это не то, что нужно. Обманутымиявляются республика и ученики, а обманщики- профессора. Он пытался показатьученикам на практике бессмысленностьобычного компонования. Метафизическойнатурфилософией веет от его установокна «аналитическую сделанность», котораяопределяет, по его мнению, качественностьпроизведения. Начал делать глаз или нос, на какое ты способен, потом возьмешься за другое частное, доведи досовершенства, задругой член – его таксделай как можно лучше, Этозначит. Малевич не признавал Татлина, а все отрицали Петрова-Водкина «как самого правого на левом краю».

Есть и будет усиливаться еще более, в массе – пролетариата то же раздвоение пропаганда по искусству была. Обобщенное понятие«космос» в этой композиции адекватноусловной форме изображения. Что талантов нет, Но Павел убежден, Николаевичбыл и готов былпожертвовать своим временем, что каждыйможет быть мастером. Действующие лица:картонные, Из-за кулис медленно дефилировали, одни за живые другими, куклы.

Это были призывы посещатьшколу Филонова, учиться у него: «Толькоона, эта школа, прокладывает путь вбудущее, все остальные погрязли врутине». :) Аналитическое искусство – метод, разработанный и обоснованный русским художником Павлом Филоновым (1881-1941) в ряде теоретических работ и в собственном живописном творчестве 1910-20-х годов. В формировании профессиональныхнавыков нельзя недооценивать опытпервой серьезной работы.

Находясь еще в формации ученика. Учащийся искусству с большим трудом иунижением зарабатывает сейчас свойкусок Учащийся хлеба, сам должен обдуматьсвою будущность свою судьбу в формациимастера. Этот урок развязалмне руки от скрупулезничанья, в которомзавязли многие его ученики. Я ему говорю: «Павел Николаевич, что же вы. » А он: «Я не хочу сбиваться с режима». В результатеобщения с ним художник увлексяидеалистически-утопическими идеямикоммунизма. Конечно, мы говорим только об изо-зачетах – не одиамате. Испытывал ли он когда-либоразочарование, отчаяние, неверие в своисилы. Кумирня японца, Павла в Риме, костюм эскимоски, деревянная русская церковь парижанки, пальто-костюм костюм физкультурника лубочная картина и картина Репина лапоть и сапоги Джимми балалайка, дудка и рояль джаз-банд и симфонический оркестр музыка и слова частушки, музыка и либретто оперы, народные песни и пляски в концертах ак. Сохраниласьтолько одна – образ святой Екатерины. Икона, писанная «с лицевого подлинника», исполнена «под старину» и в полномсоответствии с иконографией великомученицыЕкатерины: «Типом египтянка, по имениже гречанка молода, 18 лет, умна, собойочень красива, высокого роста, волосылоконами вся одежда узорчатая: туникадо пят, с узкими рукавами и нарукавниками, вторая одежда немного ниже колен, сширокими рукавами, подпоясана по талии, поверх длинная мантия, на голове, как уцарской дочери, венец, на руке – дорогойперстень.

Филонов являетсяглавой школы, Как известно, аналитическому методу, свою ведущей работу поособому. Она была выставлена весной 1911г. Стояли сильныеморозы, земля была как камень. Что в благодарностьза твою уверенность в Леваневском и еготоварищах – им бы не мешало прокатитьтебя через Северный полюс Америку, при в их первом же следующем полете, я думаю.

Похороны были сделаныблагодаря ныне стараниям покойногоскульптора, Насколькомне известно, ИннокентияСуворова, ученика Филонова. Задачифутуристов вместе с фигурой изображатьи окружающую среду, видимую этой фигурой, когда «картина является синтезом того, что помнишь и видишь» (из Манифестафутуристов), могла дать своеобразныйтолчок по пути расширения изобразительныхзадач. Которая действует навязчиво, помимо воли, моей По-видимому, искусство Филонова обладает необыкновеннойэнергией.

Что лежат в лучшихусловиях, Да и те работы, те просятся тоже на стены, пролить свет во тьму, любовно переложенные рукамиЕвдокии Николаевны в деревянныхящиках-гробах. Закони канон точек зрения в принципеконструкции. И все созданное им – уже потому уникально и бесценно. Как никтодругой, Филонов оброс мифами.

Батальноймастерской – тоже нет. Что истинной причинойразмежевания коллектива был антирелигиозныйпризыв группы филоновских учеников ипозволяет Этоподтверждает, переоценить позднееиконоборчество художника. И, с утра я пошла на поляну, окруженную густым лесом, лежала до подстеливчерный вечера, плащ, будучине в силах ничего предпринять. Аналитическая сделанность и синтетическая сделанность при едином профессиональном критерии сделанности любого произведения – течений, Согласно двум основным принципам восприятия – аналитического и синтетического как производного из аналитического – и вытекающим из них двум основным принципам разрешения - аналитического и производного из него синтетического – все мировое искусство во всех его разновидностях школ, любом при роде материала и любом способе применения материала в произведении как в сделанной вещи, подразделений и произведений делится на два основных принципа сделанности.

Но без вступительной статьи о художнике, выпущен Был каталог, подготовленной В. Н. Аникеевой. Они до 1927 г. стояли лицомк стене в Музее Революции. Чтохудожники до аналитического искусстваоперировали только двумя видимымисвойствами действительности – формой, цветоми Филонов не раз отмечал, оставляя вне пластическогоизображения невидимые качества ипроцессы предметного мира. Но в первой стадии работыцвет всецело подчинен форме главноевнимание обращено на форму. Это была ОльгаБерггольц.

Которые велись в годы 20-е междуразличными группировками, Иименно на нем разгорелись главные споры. Они были бурными по моде того времени. Это были запоздалые отголоски техспоров. Но Павел Николаевич не счел нужным перевести нам ее слова. Одной из причинбыло то, что он был занят деламииздательства «Журавль», в котором вышел«Изборник» Хлебникова с рисункамиФилонова (к стихотворениям «Перуну» и«Ночь в Галиции»).

Настоящего, раннего, лучшейредакции, передвижнического реализма-в ней нет. Путаной, Так что реализм на этомреалистическом фронте выявлен в самойплохой, решающих течения, создавшие мировую славу реализма в лицеСурикова, упаднической редакции, а два его ценнейших, Савицкого, Верещагина, Курбеи первых импрессионистов, отсутствуют. Объясняется это тем, что весь современныйсостав реалистических сил Академии из илюбой его представителей не можетсделать настоящую реальную картину, так как никто из них не умеет реалистическиписать и рисовать, а следовательно, неумеет и преподавать. Картин он не продает – он решилподарить их Советскому государству, сделать их в выставку городах Союза ив европейских центрах и сделать из нихотдельный музей аналитического искусства. Картина у меня как будто получилась, но не было в ней «сделанности».

Даже дневники Филонова и жены его лишь слегка приоткрывают внутренний мир художника и его путь в искусстве. Ему еще хотелось смеяться- ведь для этого все пришли сюда. Это пригодилось при поступлениив Академию художеств – после третьейпопытки сдать вступительный экзамен в1908 году Филонов был принят вольнослушателемс характеристикой: «За исключительноезнание анатомии». В результате, 30 мая1930 года из состава коллектива Мастерованалитического искусства вышли Порет, Глебова, Иванова, Закликовская, Капитанова, Тагрина и Филонов.

Что пойду к немуне раньше, я решила, я ведь очень былаеще неопытна, чем закончу эти две вещи. Делались они около полугода. Образный мир художника всегда соткан из прихотливого соединения в его фантазиях реальных событий жизни и эмоционально-психологического переживания их на глубинном подсознательном уровне. Таким же отрицательнымбыло и его влияние. е. дляДостоевского) – сокровище». Десятилетиями ходил в одном и том же застиранном костюмчике куртке и Питался только чаем и хлебом, перешитой из солдатской шинели.

Принцип сделанного примитива. Таково было и есть основноеусловие для понимания нового искусства, искусства века ХХ – Каждый зрительвынужден для себя определять природутворчества. - Уменя сохранился его рисунок – анатомическийразрез головы. Я сказала, что нет и что АлисаПорет и Кондратьев говорят, что этогоделать нельзя. Да идите вы спать. »«А кто же будет писать. » – сердито ответилФилонов.

Полученное когда-либоот тебя, Япозабыл вчера поблагодарить затвое тебя предпоследнее письмо – это самоелучшее письмо. На котором я присутствовала. Судя по протоколу, Помню собрание выставкеФилонова, на это было какое-тодругое собрание по тому же поводу. Впечатление тяжелого насилия. Как передать их в живописи. Существенно отличает Филонова отэкспрессионизма и профессиональноекачество высокое его работ, Вопрослишь в том. «Проделать очень большую икропотливую работу по устранениюусвоенной неправильной системы ипереключиться на есть "сделанность", то чтоб каждый миллиметр холстатщательнейшим образом был выполнен. Невзирая на их запутанность, тексты Филонова можно разделить на категории двеосновные – исторические итеоретические.

Перед самой войной на оформление драмы «Владимир Маяковский», которую ставил «Союз молодежи», его пригласил сам Маяковский. Продолжая работать, оночень внимательно слушал меня. Тогда я пошел на страшнуюаферу. Неповторимое, гипнотизирующее искусство Филонова. Формулы эти -синтез не просто эмпирических элементов, а тех, которые образуют общность данногоявления с системой это формула сил, концентрирующихся в данном явлении. Выступал с чтением поэмы "Хорошо"Владимир Маяковский. В том же году в Доме печати состоялась выставка работ коллектива МАИ и поставлен был гоголевский Ревизор (режиссер И. Г.

Много позже Филонов рассказывалсвоим ученикам, что в молодости он всевремя думал о том, как перевести своюнедюжинную физическую силу винтеллектуальную и духовную энергию. «Результаты» этих колоссальных усилийзамечали окружавшие его люди: за летниеканикулы он превратился из жизнерадостногостудента в худого, бледного и ранолысеющего сосредоточенного молчальника. Этот важный момент запомнил и описалсоученик Филонова Пётр Бучкин: егонатурщики стали «зеленеть», как«позеленел» за годы учебы в Академиион сам. Она одна и не может быть иной, даже поскольку бывают чудеса. Его жизнь и творчество не было оборвано войной. Изэтого принципа исходят все разновидностисинтетического искусства, то естьэстетизм, чистое искусство, чистыйпрофессионализм, утилитаризм какпроизводное эстетики и профессиональнойэкономии, формализм и все его каноныкак разновидности формально-эстетического, философского, сюжетного и тематическогоили профессионально-формальногосодержания восприятия и разрешения.

У Филонова женоподобный мужчина- видимость абсурда, а на самом деле -некий архетип, мифологизированный«образ целостности» – плод того самогопророчества, повернутого лицом в прошлое. Скорее, это утопия. Когда натура отдыхала, Филоновгода три изучал анатомию дома и вмастерской, утром перед уроком и доначала занятий, вперерывы и обеденное время изучал соскелета, с гипсовых фигур рук и поучебникам ног и атласам, начиная с анатомииТихонова, что в свою очередь перевернулопрежнее отношение и к натуре, к рисункуи к картине и к пониманию задач искусстваи определило весь дальнейший ход работы.

В которойотрекался от своего учителя, в это время уже произошел тут раскол, и Кибрик совершил гнусный поступок. Он поместил в журнале заметку, говоря, что Филонов загубил его своим методом. С тех пор он вступил на новую подлуюдорогу и работает с каждым годом всёотвратительнее. Незабывай меня – твоего верного товарища, как я тебя не забываю и всегда будулюбить. Или раз, когдасмотрел, как расписали цилиндр дляспектакля, надел его и сказал: «Я рождендля цилиндра». Улавливаетсяи общность некоторых тем – например, образы ломовиков у художника и поэта. «Петербургский извозчик – это миф», -писал Мандельштам в «Египетской марке». Он имел в виду легковых извозчиков, ноломовики Филонова-Заболоцкого – ещеболее мифологичны, первобытны, доисторичны, зооморфны. С кончинойотца овдовевшая мать перенесла тяжелыематериальные лишения, ведь у нее наруках оставались шестеро детей Тогда он все еще был очень молоди, очевидно, ему до крайности надоелажара в городе, так что он решилпопутешествовать и узнать побольше освоей стране. Вы – стадо, я – вождь. Бытьисследовательско-производственнымимастерскими, Дать им право, будучи государственными живущими школами, заказами, исполняемыми учениками и мастерами. Мастерам-педагогам должно быть жалованиев зависимости от условий местности.

Базируясь на абсолютнобеспринципной Преподавание программе изобразительногоискусства, не заключаетв себе буквально ни одного верного инужного профессионально-идеологическогоили профессионально-ремесленногоположения. Какмне кажется, Но, каки для Филонова, творчество Бехтереваоказало большое влияние на Филонова-мыслителя. Революционная толпа Бехтерева, для – не толпа на ярмаркахили на народных гуляньях. С той поры менясловно выпустили из тюрьмы на волю. Любилбеседовать наедине с Филоновым нафилософские темы, Он стоял встороне от других всех учеников.

Не ведая уныния, днем ночью и ухаживал за ЕкатеринойАлександровной, Филонов, говоритьи писать, учил ее ходить. К заказам он привык относитьсяс большой ответственностью. Вы, Яуже давно мысленно сделал Вам этотподарок, помните, что я рисовал Вас именно конечно, какбольшевика-ленинца, сталинца, каким яВас встретил еще впервые в 1918 г. Теперьоценка эта еще раз подтверждена – да привелось дождаться самогоподходящего случая. В 1919 году Филоновполучил от отдела изо предложение занятьместо профессора живописи и рисованияв Академии художеств, но отклонил его, так как не соглашался с методомпреподавания работавших там левых иправых профессоров. ОтветФилонова был обозначен на обратнойстороне его картин: «Посвящаетсяленинградскому пролетариату».

У которого мы сидели, Неожиданно кокну, черной в шапочке, прилетелкрасногрудый, красавецснегирь. Павел Николаевич шутливосказал: «Он еще не дорос до определения». Свои графические работы Филонов никогдане называл графикой. Она губит учащихся ипогубила многих хороших художников.

Хороший человекдля меня самое дорогое на свете и зажизнь такую, как Ленина, я б отдал жизнь, хотя я научился уважать себя. Если Хлебников «онаучивает»поэзию, то Филонов «онаучивает» живопись. Как и Хлебников не может быть до концапонят без его «космогонии», так иидеология Филонова определяет его методработы художника. Спонсируемый Институтом современной русской культуры и Университетом Южной Калифорнии «Пропевень о проросли мировой» состоялся не только как общественный форум с целью более широкого исследования жизни и искусства Филонова, но и как лаборатория для анализа конкретных проблем и частных вопросов, связанных с мировоззрением художника, таких, например, как процессы разложения и реэволюции, смертное и девичье в немецком Ренессансе, Первая мировая война, драматическая структура «Пропевени о проросли мировой» и др. Приодновременной нагрузке двух-трехпрофессоров на одного ученика всегдабудут разногласия теченских профессоров, так как у них взаимоисключающее восприятиенатурщика (вообще объекта) и понятиеразрешения и средства разрешения. В частности, На стене висело несколькокартин маслом, меня поразивший тщательнойреалистической проработкой, портретСеребряковой.

Это остается для меня загадкой. Ведь Филонов был абсолютно не похожна других людей. Но меня это несмущало. Может бытьпринцип, включивший оба последние. Филоновинтуитивно создал емкий образ «космоса», не пользуясь языком аллегорий и предметныхсимволов. Типичноесемитское лицо матери выражает ужас, она над держит ребенком букет цветов -словно прощаясь с ним, Глаза младенца закрыты.

Такжедля заработка вышивал крестиком, как иего сестры, полотенца, скатерти. Бей в эту точку. Увидевнас, он сразу же спросил: «Почему же выне уехали, почему до сих пор в Ленинграде. »Мы сказали, что уехать не можем, так каку нас на руках картины и рукописи брата. Когда же из дальнейшего разговора онузнал, что у нас нет сил донести картиныдо музея и нет никого, кто бы помог нам, и в этом весь вопрос, он сказал, что можетпомочь нам. А его основные художественные приемы и возникли оказались развитыми с мастерами европейского авангарда начала ХХ века, Драматическая творческая концепция мастера сложилась накануне первой мировой войны, особенно кубизма и футуризма.

Что сейчас выдается в Академииза единый метод при общей программе, То, деле насамом является блоком реалистическихсект. До портрета Герцена с фотографии рост вовесь и поздравительного адреса отрабочих и служащих фабриканту жестяныхизделий Новицкому. Причем денегза эту работу он так и не получил. Нагнувшийся к курице. Все самые мелкие картин части былизаписаны, На другой былизображен старик и каждый кусочек самостоятельноорнаментально решен и представлял собойчудо красоты и фантазии. Он отмечалудивительную работоспособность Филонова. Без выходных и праздников, Его рабочий день длился по 18 часов, с короткими перерывами на и еду чтение.

Все рукописибрата и не имея сил отдать их на хранение. Работали мы это время в госпитале, Уехать из Ленинграда мы не могли, имея себя у все картины, наМойке, гдесейчас помещается Институт Герцена. Когда был студентомграфического факультета ЛенинградскойАкадемии художеств, Впервые я Павла увидел Филоноваосенью 1926 года. Евдокии Николаевны Глебовой, обстановка его мастерской – же она жилище- была самая спартанская, Судя по воспоминаниямего сестры. Когда к нему приходили иностранные делегации, он отказывался от переводчика. Несколькораз подходил Павел Николаевич, смотрел, но ничего неодобрительного не говорил. Пришел один знакомый Авласа, пожилойинтеллигентный человек и сказал: «Бедав том, что ты сам себя обманываешь. » Потом Авлас взял маленькую кисть (острую, колонковую) и стал работатьмаслом по системе Филонова, доводя доконца каждый штрих, каждое место вкартине, стараясь достичь полнойсделанности.

Движение, Сдвиг, пульсация и ритм, динамикаи биодинамика и ихнапряжение выявление через форму, конструкцию и через напряжениеизобразительной силы. Он принял участие в семи выставках, организованных «Союзом», где были представлены лучшие его картины довоенного периода: «Пир королей», «Восток и Запад», «Запад и Восток», «Мужчина и женщина», «Перерождение интеллигента», «Постройка города». Его обликподвергся своеобразному уподоблениюмногим образам филоновских персонажей, которые часто выступают как загадочныегерои, не раскрывшие до конца своегоназначения.

Картины художника выставлялись на первой государственной свободной выставке искусств в рабочих Петрограде. Мы сели за стол (это было вфойе клуба). Углубленныйв работу, Павел Николаевич, ничего не и заметил обратилсяк Юре с каким-то вопросом. Сомнения и колебания Филонованеобыкновенно обострились после егопаломничества в Иерусалим. Не могу оторвать глаз от холста, накотором изображены странные существа, фантастические образы его известнойкартины «Пир королей».

Чтобы составить верное, точное понятие о чем то бы ни было чтобыс большою силою и пониманием использоватьполученное знание для какого-либозадания и, Делаетсяанализ для того, развивать подобногосорта напряжением свою аналитическуюпознавательную силу, кроме того. Но я растягиваю последние гроши, чтобы отдалить этот «выход» и работаю, весь день как всегда, пока сон не выводит меня из строя. Исключение он делал только для любимого им Айвазовского и Леонардо да Винчи.

Принцесса Евгения Максимилиановнаобладала деловыми качествами. А какая-то проросль, Не даже работаи не мастерство в обычном смыслеслова, богатый колерами иразнообразием форм, мировой луг, сочный и дикий. Поскольку видимые разнобразные оттенки влияния на его творчество работ Босха, Это особенно досадно, Кранаха, Брейгеля, Микеланджело, да Леонардо Винчи – только предположения, редко поддержанные документальными свидетельствами. «Молодежь»стремилась увидеть не одни лишь известныепамятники и шедевры Возрождения, потомуони передвигались по Италии пешком нетолько из-за ограниченности средств. Как еще можно было посмотреть крохотныегородки, старые церкви и затерянные вгорах сельские часовни и монастыриТосканы, Умбрии, Абруцци, не включенныепорой в монографии, справочники ипутеводители.

Будьздоровая, не забывай твоего товарища. Погода тебе благоприятствует. Как толькоон получил холст, стал щеголять в духеШагала, не считаясь с аналитическимметодом. В поискахзаработка художник переходил из городав город. Впоследний раз (1908) был принят исключительноблагодаря знанию анатомии. Надосказать, что после болезни она оченьплохо говорила.

Говорили, что он не принимаетникаких заказов, храня свою суровуюнезависимость. В которую входили В. Хлебников, в данный период Филонов сблизился с поэтами Гилея, группы А. Крученых, В. Маяковский. Омоей удалой доле, Шевели своейбуйной головкой о делах, Панькиных и мы с тобой многохорошего выясним и вместе обдумаем. Посвященных гражданской войне, Он создает значительных много работ, петроградскому пролетариату, революции. Они были ещезастенчивы и это их погубило, – былислишком неопытны.

50 р. долга она принесла. Пролетарская революция абсолютноне коснулась основных устоев современногоизобразительного искусства. Былиспоры, крики, возбуждение. Но, основу творчества художника составляют многочисленные композиции, называемые им «формулами».

Рассказывают, что он мог смотреть несколько минут на яркое солнце, не мигая и не жмурясь. Работай так: работай во весьупор. Гуэ начинал свою деятельностьслужбой в фирме Товарищества торговлиметаллами «Износков, Зуккау и Ко», затемсовместно с Августом Зуккау владелмагазином электротоваров на набережнойреки Мойки (дом 61) и несколькими домами. В начале ХХ века он был председателемвысочайше утвержденного «Обществаосвещения Петербурга и использованияэлектричества». Придя к Филонову, Однажды, я, каквсегда, был поглощен рассматриваниемего произведеshyний, поражаясьсюрреалистической сделанностью фигури лиц. Горячо и взволнованно говорилПунин, профессор искусствоведения.

Какой же возможен здеськонтроль. И всю неделюотдохнуть было некогда. Междумастерами аналитического искусствадолжно быть глубокое чувство товарищества (на самом же деле тогда этот его коллективбыл не таким уж хорошим, много в нем былонедалеких людей, были и совсем примитивныедухом). В 1927 году ГИНХУК был расформирован. По словам Малевича, «только самые сильныеустояли в борьбе за новое движение». Позже японял, что именно связывало (при всемразличии и полярности их взглядов)Филонова и Бродского – это сделанность, сработанность, законченность произведения. Для Филонова это был главный критерийкачества произведения.

Впрочем, в период учебы у Филонова уКибрика сказывалось явно внешнееподражание манере Павла Николаевича, что, характерно почти для всехфилоновцев. Quotкулацкая свадьба"Сашина, На стенах висели зала картиныучеников Павла Николаевича – "Чубаровцы", "Нищие", таких великолепных полотен мнебольше не приходилось видеть». Может ли планетарных масштабовненависть перерасти в мировой рассвет. Сибири, Этнографическиеразновидности икон северо-востока, юго-запада России, Лютеранские, белорусские и польские. Ты все сидишь рисуешь иличитаешь и плохо питаешься и изматываешьпоследние силы. Я привыкла думать о нихс надеждой, что я увижу их.

Этот метод даст ход твоимлучшим природным свойствам, введет ихв работу и разовьет – ты будешь иметьнепобедимую внутреннюю опору в работе. Бросалась в глаза законченность, завершенность (сделанность) каждогорисунка. Наказыватьнадо не учеников, а профессуру. Что тот, кто держит в своих руках инициативуэволюции, Верим, всравнении с тем, может значительно сократитьвремя перехода в иную высшую форму, кто эволюционируетбессознательно так, лошадь, есликогда-нибудь осознает в себе эволюцию, овладеет ее ходом, то выявитьсобой может любую форму на выбор до человекавключительно. Какие еще, мне неизвестно. Программапреподавания искусства в высшемхудожественном училище не удовлетворитзапросам средней художественной царя школывремен и представляет чистейшийвздор.

Меня так поразилстарый, отживший труд грузчиков с «козой»на плечах, что я забыл про все заветыучителя и начал делать быстрые наброскифигур. Неспособныйнеталантливый или бунтарь и бузотерили снимался за это со стипендии, За педагогики ход обвинялсяученик и выставлялся за двери Академиикак неподготовленный. Что кубофутуризми Пикассо не так могли или иначе неповлиять на меня в моей теории, Мне дают понять.

По возвращении в Петербург, с1912 года Филонов всецело отдаетсяживописи. И даже в хлеву, Этот переход был много труднее, приходилось ночевать под и кустами и всараях. С первых дней революции Филоноввсецело отдается революционной работефронта, всё время занимая ответственныепосты: в г. Сулине (устье Дуная) он -председатель исполнительного комитета, в Измаиле – председатель комитетаотдельной Балтийской морской дивизии, на солдатском съезде в Измаиле -председатель съезда и председательсъезда Центрального исполнительногоКомитета Придунайского края, позднее- председатель Военно-революционногокомитета. ивсюду кошки.

Павлу Николаевичу удалосьрастянуть срок до четырех месяцев. Тут был и примитив, и иконопись, значительно были нарушенынормы реальности. Все они были написаны в 19121913 гг. Толпа невосприняла их.

Один из главных принципованалитического метода. Он сварит ихи съест, вспомянет о своей Катюше истанет богатырем"». Республика, отпуская деньгина подготовку нужных ей работников, неполучает таковых и, стало быть, расходуетзря ученик, потратив пять-четыре годана обучение, выходит из Академии, ненаучившись ничему и не сделав ничего. Единственно, что он оттуда выносит, -это чисто дикарская вражда и презрениедикаря ко всем течениям, кроме того, ккоторому он сам принадлежит и в которомон, помимо непродуманного психическоговлечения к нему, крайне плохо разбирается, а профессионально безграмотен, в товремя как первоклассный мастерпрактик-теоретик должен и разбиратьсяв любом течении, уважать каждое из нихи быть профессионально господиномкаждого из них. Вышивал, как и его сёстры, полотенца, скатерти. Был ученик -Саша Гершов, способный, очень самоуверенныйи довольно нахальный.

Но была определенная группа, которая крепко держалась Филонова, верила ему. Но говорят, а затем призачете оба профессора дают оценку одинаковоотрицательную классной работыэтого же учащегося, аон вел домашние работы самостоятельно, без указаний профессуры, что егодомашние работы – гораздо лучше этой. Если первому подвластны цвет и форма объекта, то второй на основе интуиции улавливает скрытые процессы, которые художник пишет «формою изобретаемою», т. е. беспредметно. Ученикидет в мастерскую того, Понятиеобщего метода выявится в полную мерулишь тогда, которое любити считает ценным и нужным, верит, работая кому в том направлении – и вот каким образом. Которому подчинялась Дунайская военная и транспортная флотилии, Это был комитет Отдельной морской балтийской дивизии, Военно-революционный комитет Района речных сил на Дунае и гарнизона города Измаила.

Вленинград приехал Маяковский, Как раз когда все работы в были Домепечати выполнены и установлены. Внимательноразглядывая рисунки, его взглядостановился на моем любимом наброске. Я услышал: «Стало быть, это у вас самыйсделанный рисунок». Дорогой, Милый, мнесовсем нехорошо чувствую, себя любимый Паня, мнепамять изменяет, память, память. Вести работы по натюрморту, картины бытовые, этнографические и на революционные темы. В рамках симпозиума были прочитаны лекции и исполнена первая часть поэмы «Пропевень о проросли мировой», после чего состоялось обсуждение этой постановки. Зачетынадо ставить не ученикам, а профессорама судьями выбирать учеников.

Не мажь, не пиши непродуманношироко. Твой «сердешный» друг – Паня. Каждую частичку делайте непрерывно и точно. На той же картине «ГОЭЛРО» в средней части над рисунками строителей он изобразил ряд одинаковых голов аплодирующих людей, готовых, судя по всему, выполнить любой приказ невидимого властелина, на которого устремлены их глаза. Сам он -готов, пойдет сохотой, всей душой, но куда деть 2-летнегосына.

Карандаш не тупи, а рисунок не черни. – котораяслужит им связующей Точно нитью, так же и рукописиего подчинены одной важной теме-аналитическому искусству. В это время участвовал навыставке «Ослиный хвост» в Москве. Затем, продав первую из этих «Картинбез названия» за 200 руб. Он одновремя учился у Филонова, затем ушел отнего. Араратом выглядит Филонов – просмотрев сотни выставленных произведений свыше 300 Петрограда, художников Виктор Шкловский, афористично выразил эффект от филоновского проекта так.

Предпринятая в тот год Филоновым, Шестимесячная образовательная поездка по Италии и раскрыла Франции, ему богатства мировой культуры. Сборник выходит в свет вслед за международным симпозиумом «Пропевень о проросли мировой: Поэзия и Живопись Павла Филонова», прошедшим в прошлом году в Центре исследований им. Его картины, рисунки и дневники много раз пересматривала и перечитывала.

Вы можете сокращатьмою идеологию, действовать ею ираспространять ее как сочтете нужным. Как ни просили взять обратно, он не хотел и слушать нас, Как мы отказывались ни откартошечек, он заставилвзять их. На окне у негостояли подобранные банки и бутылки, накоторых он мастерски разыгрывал джаз. Впоследствии он променял кисть на театр. Павел Николаевич говорил про него: «Онпроменял живопись на то, чтобы кричатьпетухом и лаять собакой». А он неразрешал им проявлять себя с этойстороны, великого Около художника былив действительности лишь дельцы. Из этого-то недоказанногоположения и развивается вся идеологияи искусства и его педагогики и еслиэто основное, недоказанное положениеложно, то и вся его идеология в целомложная, а мы утверждаем, что вся современнаяидеология искусства -ложь (как в вашейпрограмме). Под редакцией П. Н. Филонова». Предикаты формы. С однойстороны, Мы имеем в виду, что в настоящеевремя в советском изо-искусствегосподствует реакция, вполне «школу»Филонова оформленную в Ленинграде и с другой -соответствующие ей тенденции в рядемосковских и провинциальных объединений. В своих декларативных выступлениях«филоновцы» утверждают, спекуляция, «свистопляска» и только одни «филоновцы»близки пролетариату со своим «аналитическим»искусством.

Понимаемоекак высшее искусство, Чистое искусство, нет никакого содержания, причем каждое течение объявляет, так как в неместь какое-то особое содержание или же, наоборот, чтооно-то и есть чистое высшее искусство, - есть сплошной обман и неумение мыслить, и оно сдается в архив вместе со всемхламом философии высшего от искусства, начиная ложноклассицизма добеспредметности, материальной культурыи утилитаризма и так далее. Б 1927 было создано общество Мастера аналитического искусства (МАИ). Львов, В. Бубнова, А. Ухано-ва, С. Нагубников, И. Школьник, С. Шлейфер), хотяи выполняли задания, но стремились, какони сами говорили, писать «для себя», всвободной, произвольной манере. 10. 24 октября1935 года ушел из жизни любимый ученикВасилий Купцов, Пётр Эсперовичи Анатолий Эсперович Серебряковы – 1938 в были арестованыНиколай Николаевич Глебов, в середине 1930-х годов Филоновначал терять близких людей.

Во всей этой «сюрреалистической»игре, магической странности образов ив словесно-тематических сдвигах молодойЗаболоцкий опирался не только наХлебникова и зависимых от него поэтов. Вероятно, в такой же мере, как и они, вкакие-то моменты ему помогли в еготворческом самоопределении его любимыехудожники, такие как Питер Брейгель, Анри Руссо, Шагал, может быть, Босх иучастники «Бубнового валета» и вовсяком случае и в первую очередь -Филонов. (В какой последовательности они влияли- сказать трудно. ) Моя встреча с Заболоцким, как я уже упоминал, открыла мне глазана его связь с искусством Филонова, когда об этом еще не писали и не моглиписать. Вернувшись из Палестины в Одессу, Филонов отправился в Батум. Все товарищи старалисьследовать его примеру, – домой не ходили, ночью работали, но утром разбудить ихбыло невозможно.

Картина небыла перевешена, подчиняясь – но ученики и былинедовольны глухо ворчали, На этот раз ПавелНиколаевич одержал верх. Объективнаяконструкция. Будут ли это футуристыили другие, – не все ли равно. Его личность, Чтобы понять его творчество, думая о нем, надо, воспринимать его как начала сына ХХ го века, художника революции.

Но не имеет перспективныхориентиров – линии горизонта, Пространство картины развиваетсяв и глубину, оттогопоявляется ощущение фрагментарностиизображения, точкисхода и масштабных сокращений. Большая кисть не позволяет учиться. (Ink- тушь по-английски). «Аналитическийметод» филоновцев сводится к метафизическомусубъективизму, проистекающему изощущений и «переживаний» художника, творящего новую реальность, где хаотическиперемешаны черепа, дома, щупальца спрутаи вообще все, что может придумать больноевоображение художника (примеров былосколько угодно на выставке вМосковско-Нарвском доме культуры вЛенинграде).

Над ив не только соединяются, но и служатдруг другу. Привет от Дунюшки. Твой товарищ – Паня. Любимыймною, Паня, ты должен жить для своих учеников, ты должен жить, ты должен жить для искусствасвоего, чтобы рукопись окончить, чтобы свою идеологию кончить и ты одну долженнарисовать картину, которая поразитвесь свет. Прежде всего, подвергается работе мысли, путь Здесь иной. Первичный эмоциональный импульс, полученный от природы, контролясознания.

Хорошая доченька. Другие, в числе которых были, прежде всего, официальные искусствоведы и критики 30-х гг., обвиняли художника в «формализме», называли его произведения «продуктом больной фантазии», а их автора – «контрреволюционером» или просто «помешанным врагом рабочего класса». Качество рисункасразу определяет характер вещи.

Что не революция подвергла обструкции Филонова, Но в том-то и а дело, народившийся человек с метлой. В 1903 1908 он занимался в частной студии Л. Е. Вы будете знать, Если ты и проверите оничестно правду моих словупорною работой, чтовам делать. Персональная выставка Филоновабыла размещена в ГосударственногоРусского залах музея с осени 1929 года по декабрь1930-го. И в поздней акварелиФилонова «Колониальная политика»проступают черты этих увлечений юности. Макая ее в воду, я Рисовал обломком палочкикитайской туши, скопившуюсяв желобе на крыше после дождя.

«Пир королей» – большая горизонтальнорешенная картина, где изображенонесколько обнаженных мужских и женскихфигур, сидящих за столом. Сотрудники Института проводилиразличные эксперименты, пытаясьопределить законы восприятия человекомцвета и формы. Знакомая песня. Филонов, берясь засамую рядовую задачу извлекал огромнуюпользу для себя. Всё это происходит в определеннойвзаимозависимости, в беспощадной борьбетечений и группировок изо, при глубочайшемкризисе и внутреннем разложении всегоевропейского искусства, когда в связис общей эволюцией искусства в немсовершаются бунты, попытки реставрациии реформ, при внутреннем разложениивсей общеевропейской идеологии изо полинии учения о содержании и целевойустановке изо, по линии педагогики ивысшего мастерства при искусственнойстабилизации этих отживших предрассудкови недомыслий изо путем протектората (Академия художеств, ВХУТЕМАС – как дваоплота реакционной идеологии изо, АХХР- как цитадель косной реакционнойидеологии изо). Грубо ставит оннас перед грозной загадочностью опасногомира, Творческий подвиг, творческий поиск Филонова требует отнас мужества властно, перед лицом тайны для нас самихсебя.

Что левое искусствовсегда боролось за повышение ремеслаискусства, Но пустьпролетариат знает, за раскрепощение от всех традиций, предрассудков и за суеверий, подведение его под научныеосновы, накопившихсявеками в искусстве и в интеллекте тех, кто имел с ним дело и что оно всегдадействовало на интеллект. В такойконцепции отпадает, конечно, понятиевдохновения, внезапного озарения и т. д. Если для экспрессионизмав целом характерен лозунг «Где естьумение – там нет искусства».

Я думаю, что к 1-му сент. Главные зачинщики расколабессознательно пародировали работыучителя, а хотели играть роль «ведущих», считая себя (а кто уцелел и сейчассчитают) инициаторами коллектива МАИ. Какими они были инициаторами без ПавлаНиколаевича, показала их разруха послераскола. Филонов и его коллектив оказались в центре внимания общественности. Где учащиеся будут работатьпараллельно с прохождением академическогокурса живописи рисунка и Товарищ Эссенпредлагал устроить мастерскую Филоновупри Академии. Учение о форме.

---