И медвежата радостно резвятся на поваленном дереве. Что-то привлекло их внимание и двое малышей стараются разобраться, что же именно. И вся картина, наполненная этим светом, создает ощущение радостного пробуждения природы. Краснов «Беседы по искусству в начальной школе» издательство «Искусство», Москва, М. работа в группах на листочках/ Предложить выбрать нужные пункты плана для сочинения. Видно, что они уже успели подкрепиться и теперь весело и беззаботно играют.
А солнечные лучи тем временем уже залили весь лес на заднем плане и к пробираются медвежьей семье. Падая, дерево ударилось о потемневшую от времени корягу и переломилось пополам. На картине перед нами в мельчайших подробностях предстает утренний лес. Он старается увидеть, Приподнявшись на задние лапки, постепенно всю наполняющий лесную чащу, откуда же идет этот дивный свет. Мастерски переданным автором и это ощущение усиливается сочетанием света тени и свое восхищение этой красотой, с помощью которого он стремится передать нам свои чувства.
Необычное место выбрали для отдыха бурые хозяева леса. Может, оно не выдержало могучего ветра, а может, просто высох от возраста его ствол. Какие произведения полюбили вы.
Его-то и облюбовала медведица с медвежатами. Вот одна из них слегка наклонила свою макушку, как будто ей так не хочется просыпаться от приятного сна. В центре поваленное дерево. Образного мышления, Развивающие Способствовать – развитию наблюдательности, обоснования и мотивирования их – обогащению активного и пассивного словаря – учащихся развитию умения редактировать текст, целостности восприятия произведения живописи – развитию речи учащихся посредством высказывания своих мыслей о картине. Москва, Краснов «Беседы по искусству в начальной школе» издательство «Искусство», М. работа в группах на листочках/ Предложить выбрать нужные пункты для плана сочинения. Например – Однажды, заплутав в незнакомом лесу, встретил ещё одного заплутавшего – старого крестьянина, собиравшего грибы. Художник взвалил обессилевшего старика себе на плечи и ещё несколько часов носил его на себе, пока не вышел на окраину леса. Словно братья и сестры, держащиеся за руки, переплели сосны свои ветви. Вот деревья, раскинувшие ветви своей роскошной кроны навстречу первым лучам солнца.
Старая сухая могучая сосна вывернута с корнем разыгравшейся когда-то непогодой. Почему в плане утро в сосновом бору лесу написано без кавычек. Но их братика больше увлекает восход солнца. А ствол с растопыренными в разные стороны замшелыми корнями все еще смотрит, верхушка Теперь лежит на земле, как раскачиваются в небе зеленые головы его соседок сосен. Она вывела своих детей на утреннюю прогулку. Чтобы незваный гость не проник в эту удивительную лесную страну, Неприступные сосны-исполины стоят на страже густой стеной, нарушил не ее покой.