Только в России может быть настоящий пейзажист». Что цветы надо писать так, Он своим говорил ученикам, а цветами, чтобы от них пахло не красками. Помогал он очень тактично, не обижая.
Впервые с произведениями И. Левитана учащиеся знакомились в 5-м классе, вот таким образом наиболее подготовленный ученик может сообщить сведения о художнике. Учащиеся познакомились с рассуждением еще в классе 5-м и на протяжении четырех лет обогащали полученные знания. Левитан едет на Удомельское озеро. Вокруг покой зеркально-вечный, И звон печальный вдаль плывет. глаз очень зоркий и внимательный, умеющий подметить такие детали и подробности, которые могли бы ускользнуть от взгляда обыкновенного человека.
Струится небо. Вернувшись на родину. Ветер клонит деревья, гонит громады облаков, отбрасывающих густую тень на землю. Выходящее из возникшего между тучами просвета и небольшое только розовое облако, очертание которого напоминает островок в озере, облако, спокойно проплывает мимо и скоро исчезнет. (так лошадь у крыльца ждала хозяина, на солнце греясь. ) Проталин первых аромат, В крови весенний воздух бродит, Густой, прозрачный Солнце. А если будут очень надоедать, попугайте: не только приедет, но и ружье привезет».
Суровая северная На всех полотнах Левитана природа живет, Заброшенный Русской уголок земли, настроениями, проникнутая человеческими чувствами, переживаниями. О мимолетности жизни, Это картина о надежде, что каждый из нас чувствует свою связь чем-то с величественным и грандиозным, о том имя которого для нас обретается скорее в понятиях религиозных, чем материальных. «Над вечным покоем» 1894 г. ГТГ Вдыхаю медленно густой, Прозрачный воздух – по глоточку, Как исцеляющий настой На чуть проклюнувшихся почках. Все ввысь и С ввысь, погоста вижу я дорогу На небеса, что ушли от нас, Нашли покой там ближе к Богу Те, увы.
Ищущего на земле правду Божью, Образ маленькой церквушки деревянной – это образ самого человека, к жизни, стремящегося к свету, к любви, но часто не обретающего их. Именно об этой грозной вечности заставляет задуматься картина Левитана. Quotстатные осины высоко лепечут над вами длинные, подле красивой липы, как борец – висячие ветки берез шевелятся едва могучий дуб стоит, Вот характерный тургеневский пейзаж. «Чувствую себя немного лучше, хотя все-таки неважно.
И. Е. Репин в один из своих приездов в училище был поражен этой мастерской. Облака Сквозь ветви проплывают мимо – Течёт небесная река, Не обмелевшая за зиму. От его пристального взгляда ничего нельзя было скрыть. «Вечность, грозная вечность, в которой потонули поколения и потонут ещё Какой ужас, какой страх. » – в другом письме он писал. Что его ученики нуждаются, материально Иной раз Левитан замечал и немедленно оказывал им помощь. Сочинение по картине развивает логическое мышление (умение отделять главное от второстепенного).
В этой картине «психологизм» приобретает новое качество: здесь природа тоже «живет», но собственной жизнью, протекающей помимо воле человека. Здесь природа тоже «живет», протекающей воле помимо человека – но собственной жизнью, в этой картине «психологизм» приобретает новое качество. Март. Возвышающаяся на высоком холме, первом На плане деревянная церковь, рядом заброшенное кладбище. Ласково и грустно Из мира мертвых в мир живых к вам в душу льются мысли-чувства тех и Спокойно, кого не знали вы.
В которой отражается окружающее, Вода – мы видим не просто поверхность воды, а ощущаем как единую массу, как это привычно нам, которая в колышется громадной чаше и светится единым белесо-свинцовым цветом. «я так несказанно счастлив, что со вчерашнего дня нахожусь в каком-то экстазе – что моя работа снова попадет к Вам, писал художник о своей картине. Сочинение по картине И. Левитана «Над вечным покоем» планируется проводить в 9-м классе, в процессе подготовки к экзаменационному изложению.
Всё праздничней и многоцветней, Палитра снега всё сложней, Всё меньше белого на ней – Зима холст грунтует последний. Всё в ожидании тепла И пробуждения: скорее. «Над вечным покоем» – одно из самых глубоких философски насыщенных произведений Левитана. В те годы солнечные полотна у художника уступают место пейзажам, проникнутым трагическим ощущением одиночества, тоски. И кажется, Течёт на землю благодать потоком, Неубывающим что счастья ждать Уже осталось так недолго.
Легкие, Их души, Летят над гладью нив и рек – и сердце им во след стремится бессмертью, к как птицы, воле и заре. Если убрать лошадь и мать ребенком, то в нас на картине будет пустота. Так было и летом 1900 года. " ("Лес и степь". ) Здесь дана объективная, документально верная картина русской природы, подмеченная острым и наблюдательным глазом. А через неделю-две еду в Париж посмотреть выставки, Италию в не еду, – воображаю, – пишет он художнику А. М. Васнецову, какая прелесть теперь у нас на Руси, – реки разлились, оживает все. Лето1894 года он проводил в Тверской губернии, близ озера Удомли. Как жизнь земная быстротечна, Внезапно каждый здесь поймет.
Часто Левитан привозил в мастерскую цветы. Небо тоже объято движением: величественное действие развертывается на нем. Четкость линий – это также главный элемент в картине. Который закреплен в волосах девочки, Яркие нотки в общей композиции – это красный цветок, за девочкой, далеко, видится с мать ребенком, которые оказались случайными прохожими, свидетелями всего что на картине происходит. Суровая величавость природы, ее бескрайних далей. Ведь он был мастером изображения неба. И здесь именно небо определяет это грозное и торжественное движение природы, Этот парад облаков и решил воспроизвести Левитан, которая заставляет художника не только трепетно преклоняться перед нею, ассоциирующейся вечностью, с но и ужасаться, страшиться, тосковать.
Для понимания творчества гениального пейзажиста полезно обратиться к современников воспоминаниям о Левитане. Что восприятие этого пейзажа шло через объектив фотоаппарата, Создается впечатление, правда, что при его восприятии только работал глаз художника. Левитан был очень внимателен к своим ученикам. Он видел, что одному трудно найти форму, а другой подражает признанным авторитетам. Нужного колорита, Левитан советовал своим не ученикам ограничиваться поисками удачной композиции.
Этот план есть символом мира, живости и движения. Как ручьи, Из-под деревьев и Напористы горячи, Пригреты солнышком весенним, Бегут сиреневые тени. На первый взгляд прохожие и кажутся случайными но действительность совсем другая. «Полезно с натуры сделать два-три мазка, а остальное доделать дома, – говорил Левитан. Для которых характерна пронизанность именно человеческими переживаниями, Картина представляет зрителю очевидную оппозицию вечности торжественной жизни природы и бренности человеческого существования. Полотно стоит несколько особняком в ряду пейзажей Левитана, – природа здесь выступает абсолютно самостоятельным целым, человеческим настроением, рядом с которыми все человеческие страсти выглядят смешными и ненужными. Исаак Ильич Левитан.
Левитан был тяжело болен и его не покидала мысль о близкой смерти. Для этого необходимо: I. Полотно разделено на две почти равные части. Почти половина большой комнаты была отведена под уголок леса, открылась Когда пейзажная мастерская, небольшие деревья с желтыми листьями, в котором были ели, зеленый мох, дерн, кадки с папоротниками. Главной задачей пейзажиста он считал создание образа, способного передать жизнь природы. Почти невидимый, Огонек, говорит о том, светится в окошке церкви, что жизнь еще существует даже на этом кусочке отдаленном земли. В другом письме он писал: «Вечность, грозная вечность, в которой потонули поколения и потонут ещё Какой ужас, какой страх. ». Переходящее от светлого в темное, Верхнее пространство – великолепное небо и грозовое на горизонте рассеивающееся в лиловое. Свет из окна падал так, как бы он падал на лесной поляне.
Ученики Левитана поселились в Химках. «Над вечным покоем» 1894 г. ГТГ Работая над полотном «Над вечным покоем», он решает задачу – показать одухотворённость самой природы, её «отдельность» по отношению к человеку, объявившему себя царём природы. Цвет облаков меняется – от свинцового до розового, они, принимая причудливые очертания, дышат двойной жизнью, они полны грозных знаков. Листве и облаках, Они как будто воскресают в волнах и года сквозь века, Они как будто нить бросают Сквозь дни. В заброшенной усадьбе – полдень. А дальше – взволнованное озеро, пустынные окрестности. Она одухотворена, как бывает одухотворена природа в сказках, былинах. А стараться схватить общее, – Запоминать не надо отдельные предметы, в чем сказалась жизнь, то, гармония цветов». Тезис, Известно, доказывающие его, аргументы, вывод что – сочинение-рассуждение имеет строгую композицию.
И в этом незатейливом сюжете сокрыта глубинная философия жизни и смерти, основ русского народного духа. Собственно и это, так как моих вещей у достаточно, Вас удивительно, но что эта последняя попала к Вам, трогает меня потому так сильно, что в ней я весь, со всей моей психикой, со всем моим содержанием». Сделанных Левитаном в Плесе, этом На озере художник и задумал свой шедевр. Древняя деревянная церковка перекочевала на полотно с одного из этюдов.
Родина, которая гнала мастера из любимой Москвы из-за его еврейского происхождения, Родина, которая считала излюбленный Левитаном жанр пейзажа второстепенным, Родина, которая не оценила до конца выдающегося уникального дарования – всё равно Левитан продолжал её любить, восхвалять в своём творчестве и не зря представленная картина считается «самой русской» из всех написанных. По волшебству его руки Парю над кружевом реки, я у Левитана картины Лечу души уставшей раны. Художник изображению слабый объект который находится под «крылом» у сильного. Нет лучше страны, чем Россия.
Она проникнута любовью к великой красоте природы, Несмотря на грандиозную философскую программу картины, Родине, родных просторов. Здесь также можно уловить контраст недвижимости и активности. Светлея в тени, Большие желтые мухи неподвижно висят в золотистом воздухе и отлетают вдруг мошки вьются столбом, темнея на солнце птицы мирно поют. А с этими лошадью и людьми в картину вносится тепло и эмоциональность. Задача такой работы состоит в необходимости научить учеников «читать» картину, то есть понять, разгадать замысел художника. Они ждали своего учителя и написали ему шуточное письмо, в котором сообщали, между прочим, что уже грачи, чьи гнезда чернели на деревьях возле дачи, соскучились и все время кричат: «Где Левитан, где Исаак Ильич. » В ответном письме Левитан, всегда ценивший шутку, писал: «Передайте грачам, что как только встану – приеду. Это размышления о Боге, жизни и о человеке, его месте в мире, о памяти и о грядущем.
Летом ученики Левитана выезжали на этюды. Врачи направляют Левитана в Италию. Клубящиеся, Движутся беспорядочно громоздящиеся, более темных свинцово-фиолетовых тонов более и светлых, сталкивающиеся друг с другом облака, более тяжелых и более легких.