Краткое Описание Картины Шишкина Утро В Сосновом Лесу

Описание картины Ивана Шишкина «Утро в сосновом лесу»

Чтобы незваный гость не проник в эту удивительную лесную страну, Неприступные сосны-исполины стоят на страже густой стеной, не ее нарушил покой. Видно, что они уже успели подкрепиться и теперь весело и беззаботно играют. На сегодняшнем уроке на материале картины «Утро в сосновом лесу» мы с вами, ребята, постараемся закрепить полученные знания правописания приставок, а также продолжим разговор об описании природы. А ствол с растопыренными в разные стороны замшелыми корнями все еще смотрит, Теперь верхушка лежит на земле, как раскачиваются в небе головы зеленые его соседок сосен. Великий русский художник И. И. Шишкин привлекает зрителей своим творчеством. Шишкин вернулся в Россию, за полотно «Лесные дали» получил звание Академика. Падая, дерево ударилось о потемневшую от времени корягу и переломилось пополам.

Ее можно назвать самой известной и действительно, так как она многим из нас знакома и с любима детства. К доске пойдет hellip и произведет синтаксический разбор предложения (Карточка 1), карточки с заданием получаютhellip (Карточка 2, 3, 4). На протяжении 3- х лет жил за границей, но любовь к родине оказалась сильнее. Перед нами не только глухой дремучий замерший лес с его глубинной силой, а живая картина природы. Расширяет информацию, Использование интерактивной доски позволяет достичь не только высокого уровня наглядности, развивает воображение, активизирует внимание учащихся, помогает закрепить пройденный материал, провести тестирование – и но создает новые условия работы в классе.

Подойдем ближе к шишкинским полотнам. Старая сухая могучая сосна вывернута с корнем разыгравшейся когда-то непогодой. Скрывающий от взора зрителя всю глубину соснового бора и хотя солнце пока еще не в состоянии развеять полностью этот ночной туман, а их медведица-мать стережет, медвежата уже играют на сломанном стволе упавшей сосны. Здесь всегда людно. Именно лес художник любил изображать в разное время года и в разное время суток. Вот деревья, раскинувшие ветви своей роскошной кроны навстречу первым лучам солнца. При этом мама – не медведица забывает чутко следить за любыми шорохами пробуждающегося леса. Что всё в картине говорит о манере живописи и творческом методе, посчитал, Третьяков свойственных именно Шишкину.

Краткое описание: 8212 Данный урок русского языка был разработан и проведен как обобщающий по теме «Правописание приставок» (на материале картины И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу») с целью закрепить полученные знания правописания приставок, а также развить творческие способности учащихся, художественное видение, воображение, устную и письменную речь воспитать интерес к творчеству великого художника И. И. Шишкина. Карточки с заданием получаютhellip (Карточка 2, 3, 4), доске к пойдет hellip и произведет синтаксический разбор предложения (Карточка 1). И вся картина, наполненная этим светом, создает ощущение радостного пробуждения природы. Может, оно не выдержало могучего ветра, а может, просто высох от возраста его ствол.

Его-то и облюбовала медведица с медвежатами. Чутко прислушивается к звукам пробуждающейся природы, Медведица внимательно наблюдает за своих возней малышей. С большой золотой медалью Академию Закончил художеств, с отличием Московское училище живописи и ваяния. Мягкая зеленая трава создает ощущение уюта и спокойствия. На полотне изображена дремучая чаща соснового леса с упавшим сломленным на деревом краю оврага. Любящим уединение в бору, Картина наполнена движением и жизнью благодаря не только этим четырем медведям, но и точно изображенному живописцем переходному моменту пробуждающегося солнечного раннего утра после холодной ночи.

Солнечный свет, пробивающийся сквозь дымку и колонны высоких деревьев, дает почувствовать глубину оврага за упавшей сосной, мощь вековых деревьев. Иван Иванович с гордостью дал согласие. Забравшись по стволу ближе к оврагу из Один медвежат, встал на задние лапы и с любопытством оглядывается вдаль на свет дымки от восходящего солнца. Зрителю начинает казаться, что уже и птицы заголосили свои утренние песни.

План-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Расплывается умиротворённая улыбка леса: день будет солнечный. Необычное место выбрали для отдыха бурые хозяева леса. Ребята, На сегодняшнем уроке на материале картины «Утро в сосновом лесу» мы с вами, а также продолжим разговор об описании природы, постараемся закрепить полученные правописания знания приставок. Массовый выпуск конфет начался уже после смерти художника. Мы видим не просто монументальное полотно о величии и красоте русской природы. Но уже чувствуют приближение солнечного утра животные – резвящиеся медвежата и их мать. Мастерски переданным автором и ощущение это усиливается сочетанием света и тени, свое восхищение этой красотой, с помощью которого он стремится передать нам свои чувства. Видно, что малыши довольны и сыты.

Но их братика больше увлекает восход солнца. В конце ХIХ века представители крупнейшей Московской кондитерской фабрики «Красный Октябрь» обратились к автору с просьбой разрешить печатать на обертках кондитерских изделий репродукцию известной картины. Как будто ей так не хочется просыпаться приятного от сна, Вот одна из них слегка наклонила свою макушку. А солнечные лучи тем временем уже залили весь лес заднем на плане и пробираются к медвежьей семье. Что-то привлекло их внимание и двое малышей стараются разобраться, что же именно.

Сочинение по картине Шишкина Утро в сосновом лесу 2 класс

И медвежата радостно резвятся на поваленном дереве. Несколько слов о мастере: родился в Елабуге (ныне республика Татарстан) в 1832 году, до 12 лет учился в гимназии, но затем решил бросить ее, чтобы основательно заняться живописью. Это медведица и три медвежонка. Обратите внимание: они будто спеты на одном дыхании. Вместе с первыми лучами солнца проснулись и обитатели чащи. Но лучи восходящего солнца уже позолотили вековых верхушки сосен и заставили светиться утреннюю дымку.

Левая часть картины еще сохраняет полумрак холодной ночи дремучего бора. Он старается увидеть, Приподнявшись на задние лапки, наполняющий постепенно всю лесную чащу, откуда же идет этот дивный свет. Когда картину приобрел Павел Михайлович Но, Третьяков и авторство осталось только лишь за Шишкиным, он снял подпись Савицкого. Робко прижавшиеся друг к другу, Взгляд зрителя ласкают и маленькие елочки, колоннадой вздымающиеся к небу и корабельные сосны и до травки, боли знакомые с детства. Мох покрывает вырванные корни дерева и упавшие сломленные ветки.

Сочинение по картине шишкина утро в сосновом бору с причастиями

Помогает закрепить изученное и познать новое, Нестандартное проведение заинтересовывает урока ученика. Поваленная когда–то ураганом и выдернутая с корнем, Композиция картины – огромная сосна, рождает у обозревателей ощущение картины отдаленности и глухости этого уголка дикой природы, резвящееся на ней медвежье семейство. Свет утреннего солнца еще как бы робко заглядывает в этот сосновый лес. Она вывела своих детей на утреннюю прогулку. Словно братья и сестры, держащиеся за руки, переплели сосны свои ветви. По данным социологического опроса среди населения картина И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» занимает 2 место после «Трех богатырей».

Войдем с вами в уютный зал Третьяковской галереи. В центре поваленное дерево. Гармонично вплетаясь в ткань урока, Произведения живописи и искусствоведческий текст, строить собственное высказывание по аналогии с текстом – образцом, способствуют формированию и совершенствованию умения анализировать текст, поясняющим картину, учат духовному обогащению и восприятию эстетическому прекрасного. Побродим по заросшим тропинкам, Давайте вместе проникнем в их пространства, голос послушаем леса. Современники не случайно называли Ивана Ивановича «царем леса». На картине перед нами в мельчайших подробностях предстает утренний лес.

Которые беззаботно и неуклюже возятся на стволе упавшем большой сосны, Медведица внимательно следить за играющими медвежатами. Начинающийся новый день обещает свет и спокойствие. В каждое деревце, Только влюбленный в каждый в кустик, каждую травинку мог так красиво изобразить родную природу.